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冯洁 《实验室研究与探索》2004,23(8):4-7
人的可持续发展是教育的根本目的。基于此认识,文章从实验素养是高师化学专业学生可持续发展的基础;科学精神是高师化学专业学生可持续发展的前提;研究能力是高师化学专业学生可持续发展的关键;创新能力是高师化学专业学生可持续发展的核心;心理素质是高师化学专业学生可持续发展的保障五个方面探讨了高师化学实验教学培养学生可持续发展素养的问题。 相似文献
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本文根据目前高师化学专业教育的现状 ,就学生综合素质的培养、实验素质在全面素质教育中的战略地位等若干问题进行了研究 ,在实施“高师教改计划项目 :面向 2 1世纪高师化学专业实验教学改革”的项目研究中 ,提出了实验素质教育的实施方案 相似文献
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试论高师化学专业实验课教学与综合素质培养的关系及实施方案 总被引：1，自引：0，他引：1
本文根据目前高师化学专业教育的现状，就学生综合素质的培养，实验素质在全面素质教育中的战略地位等若干问题进行了研究，在实施“高师教改计划项目，面向21世纪高师化学专业实验教学改革”的项目研究中，提出了实验素质教育的实施方案。 相似文献
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高师“化学实验教学研究”课程教学现状的调查分析与改革措施 总被引：6，自引：0，他引：6
苗深花 《课程.教材.教法》2006,(10)
“化学实验教学研究”作为高师突出教师教育的课程之一,在培养创新型的中学化学教师方面负有责无旁贷的重任。为了解山东省高师院校该课程教学质量的现状,我们对全省的14所高师院校化学教育专业的部分学生和教师,就该课程的各个方面作了较全面的问卷调查,进而分析了影响高师“化学实验教学研究”教学质量的有利因素和不利因素,并结合基础教育课程改革的理念,阐明“化学实验教学研究”课程的改革措施。这对促进高师院校的化学实验教学改革、培养创新型中学教师有一定的参考价值。 相似文献
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通过对影响高师学生能力的因素的分析,全面阐述了构建高师化学实验“五个四”教学模式的措施.即,坚持“以人为本”的思想,构建化学实验教学模式,发挥教师主导作用,调动学生积极性进行实验教学改革,实现培养高师化学学生的创新能力,全面提高学生的综合素质. 相似文献
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云利萍 《中国教育技术装备》2012,(30):122-123
化学实验教学是培养学生能力的重要环节,目前传统的实验教学方式普遍存在按部就班等封闭式教学问题,导致培养的学生主体意识、创新意识和创新精神不强。为了克服传统实验教学的弊端,充分发挥实验教学的重要作用,鼓励学生学习的主动性和积极性,真正把培养学生的创新能力的政策要求落到实处,从而不断提高教学质量,主要从创新实验教学理念,尝试开放式实验教学,不断改变传统的实验教学方式和方法,努力体现学生的主体意识和自主精神,积极培养学生的动手能力、创新意识、创新能力,进而培养学生应用所学知识解决实际问题的能力等方面进行大胆探索和实践。 相似文献
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高师院校是培养中等教育师资的工作母机,它培养的是将来培养人才的人才．按照教育现代化的要求与实验教学的自身规律,结合高师的高教性和师范性特点,改革高师实验教学的指导思想、教学方法和教学内容,以提高学生的实验素质,使毕业生尽快胜任中等教育实验教学,是高师实验教学责无旁贷的重任．实验教学是一个体系,各层次的实验及各种实验环节是相互联系的有机整体,用这样的思想来规划实验教学的改革,会得到事半功倍的效果．为了培养合格的“三面向”的高师毕业生,师专化学教育专业化学实验教学必须从优化体系着手进行改革,并以此带… 相似文献
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宋睿 《宿州教育学院学报》2012,15(3):172-173
化学实验是化学教育中培养学生问题意识与创新能力的最基本方法。教师在化学实验教学中应以问题为中心,激发学生的动机与兴趣,增加学生的体验,把能力的培养落到实处。 相似文献
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化学实验是化学科学认识的源泉,是培养学生掌握科学方法的有效途径,是使他们养成科学态度的必由之路。化学实验教学对培养学生的综合素质有着其他教学不可替代的重要作用。一、在实验教学中实施思想品德素质教育思想品德素质的培养,是化学实验教学中不可缺少的重要内容,通过化学实验教学,可以对学生进行辩证唯物主义、科学态度和科学精神、环境保护意识等方面教育。1.辩证唯物主义教育化学实验教学中的辩证唯物主义教育是指帮助学生从不同角度发现问题、分析问题,用辩证的方法看待问题、解决问题,培养他们的辩证唯物主义观点,使学生掌握正确… 相似文献
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讨论了绿色化学提出的背景和绿色化学的概念与进展，提出了在高师无机化学实验教学中通过树立绿色化学意识、改革教学内容、精心安排化学实验、推行多媒体教学来对学生进行绿色化学教育． 相似文献
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讨论了绿色化学提出的背景和绿色化学的概念与进展,提出了在高师无机化学实验教学中通过树立绿色化学意识、改革教学内容、精心安排化学实验、推行多媒体教学来对学生进行绿色化学教育. 相似文献
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化学实验教学是化学教学的重要组成部分,是提高教学质量的重要环节。作者依据化学实验的生动性、直观性、客观性,从德育、智育、美育三方面着重论述了化学实验教学对学生能力培养的方法和作用,同时探讨了化学实验教学中环保意识、安全意识的培养和化学实验教学中不容忽视的几个问题。 相似文献
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《赣南师范学院学报》2016,(6):135-137
大学生化学实验竞赛作为高校化学实验教学的重要补充和延伸,在化学实验教学改革和创新型人才培养中发挥着举足轻重的作用.分析和比较学生参加各类化学实验竞赛的经验,有效促进了对化学实验教学体系、实验教学内容、实验教学模式和实验教学方法等的改革.近年来赣南师范大学化学化工学院学生实验竞赛的成绩表明,化学实验竞赛有效提高了学生的动手能力以及分析和解决实际问题的能力,同时培养了学生的创新意识和创新能力,促进了化学拔尖创新人才的培养. 相似文献
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为突破传统化学实验教学模式对培养学生兴趣与爱好的局限,作者提出了高中化学实验开放管理模式,有利于学生在化学实验中锻炼动手能力与培养创新意识,并对开放实验教学中出现的问题,提出了切实可行的解决方法,从而保障开放化学实验教学的顺利进行。 相似文献
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为培养学生创造性思维能力,激发学生学习兴趣,应在高师院校化学实验教学中创设教学问题情景。在解释化学实验教学问题情景的基础上,提出了有关化学实验教学问题情景创设的4条途径。 相似文献
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关于高师院校化学专业实验课程体系改革的思考 总被引：1，自引：1，他引：1
推进高师院校化学专业实验课程体系的改革,打破"四大化学"的界线,以实验基本操作技术为主线,在4年中分别开设化学实验基本技术、化学中级实验技术、综合性实验和设计性实验4门课程,使实验课程教学具有独立的课程体系,既体现了实验教学和理论教学的等同地位,也强化了综合性、设计性实验的开设过程,充分发挥了实验教学对学生综合实验能力、创新意识的培养功能. 相似文献
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本文探讨了高师化学实验操作规范化要求的重要性，介绍了笔者在高师化学实验教学中对学生进行操作规范化教育的具体做法。 相似文献
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论高师“化学教学论实验”教学的改革 总被引：1，自引：0，他引：1
高师“化学教学论实验”教学应紧密联系中学教学实际，强化实验教学素质训练，提高学生实验教学与实验研究能力，培养高素质的中学化学教师。 相似文献