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1.
记者角色既有职业角色又有社会角色,记者的社会角色包含着社会中作为个体存在的角色以及其作为社会中的个体所肩负的社会责任和社会伦理道德等.当前的新闻实践中,有些记者正是由于对自身所承担的社会角色认识和定位不清,导致角色错位、角色冲突的现象时有发生,社会公众对新闻媒体及记者的评价和信任度降低,妨碍了新闻媒体社会职能的正常发挥.记者作为从事着具体的职业有着明确分工的个体的人,不仅应该遵守职业道德,也应该遵守社会公德.对于记者来说,社会道德应该高于职业责任. 相似文献
2.
“强制拆迁”视角下的政府角色混乱问题研究 总被引：1，自引：0，他引：1
随着我国城市化进程的加快,"强制拆迁"现象屡屡发生。在"强制拆迁"过程中,由于历史原因、经济原因、政治原因而造成了政府角色混乱,如政府角色的越位、政府角色的错位、政府角色的缺位等。在拆迁过程中,政府要认清自己的角色并扮演好自己的角色,避免出现角色混乱。政府应该成为社会公平与正义的代表者,成为社会各种阶层利益矛盾的调解者,成为广大人民利益的维护者和社会责任的承担者。 相似文献
3.
张春辉 《呼伦贝尔学院学报》2011,19(1):35-37
媒介从诞生的那一天起,就参与到了整个社会的变革和发展当中,并起到重大的推动作用.但是随着媒介生态环境的变化,媒介的功能和角色出现了缺位和错位,本文结合媒介事件理论,分析犀利哥事件新闻出现偏差的表现和原因,以期对此类题材的报道起到纠偏作用. 相似文献
4.
新闻记者最根本的角色是社会信息的传播者。但受金钱、享乐观念的影响，部分记者的社会角争发生变质、错位、基本功退化等问题。新闻记者群体必须通过强化党性观念，树立公仆意识，练就创新思维来实现社会角色形象的自我塑造。 相似文献
5.
教师作为家长,只有正确理解“因材施教”,对教师“社会角色认同”的影响有正确的自我评价,才能改变教师“家庭角色”错位的现象,在“社会角色”和“家庭角色”二者之间达到平衡和谐： 相似文献
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杨晓慧 《黑龙江教育学院学报》2011,30(2):38-40
当前高职生在自我角色定位与社会要求之间存在错位乃至反差,影响到了高职生在社会中的生存、竞争能力.必须加强高职生角色社会化教育,主要从几个方面努力:认识社会,加强角色认知;认识自己,强化角色认同;认识岗位,打造角色能力. 相似文献
7.
英雄母题是远古神话中主要的叙事母题之一.在现代社会中,英雄母题在新闻叙事中继续存在.新闻中的英雄故事表征了读者和观众的英雄情结,而读者和观众的英雄情结最终通过新闻中的英雄故事得到情感的宣泄.在新闻报道中,媒介和记者扮演着英雄的替身和英雄故事的叙述者双重角色.而媒介和记者之所以具有此双重角色,关键在于他们拥有的宝物--国家和公共舆论所赋予的话语权力. 相似文献
8.
在高等教育管理体制改革过程中,政府的干预和社会的参与是不可避免的.然而政府角色的错位,给政府自身和高校的发展都带来了不利的影响,因此转变政府角色已成为许多国家高教管理改革的重要内容.政府角色转变趋势有以下几方面:由管制型向服务型,从政策治校到依法治校,从政府控制模式到政府监督模式,建立健全政府与高校间的教育中介机构. 相似文献
9.
在现行乡政村治格局中,村干部角色严重错位.引发争加剧错位的因素包括村干部的理性算计、乡村关系的复杂性、村民的组织化程度低、激励保障机制匮乏和规范化制度供给的短缺等. 相似文献
10.
路遥《人生》叙述了处于特殊社会结构"城乡交叉地带"的农村青年高加林的人生悲剧,包括事业悲剧和爱情悲剧两个方面。通过高加林社会角色的错位即先赋角色与自致角色的矛盾冲突来对其进行简要分析,可以看到在这种城乡二元对立的社会结构中,他的人生悲剧具有鲜明的时代色彩。 相似文献
11.
随着社会的发展,教师承担的角色趋向多元,社会对教师的期待要求越来越高.教师要达到社会对自己的期望,必须不断地充实自己,努力实现角色社会化.教师实现角色社会化的途径有获取资格、提高学历、在职培训、在校培训、自我学习等. 相似文献
12.
角色理论及其对集体行为者的可行性分析 总被引：1，自引：0，他引：1
任志峰 《华中科技大学学报(社会科学版)》2016,(4):122-127
当今中国正处于急剧的社会转型期,在这一时期出现了大量的社会冲突和问题。从社会学中的角色理论的视角看,是各种社会角色不适应社会的急剧变化和发展,形成一定的角色错位或是角色紧张原因所致,用角色理论来分析种种社会问题和危机是一个很好的视角和切入点。本文在参考大量文献的基础上,详细解读了社会学中角色理论的含义,在此基础上,从角色互动、社会关系、角色扮演三个理论运思方面来构建角色理论的基本理论框架。在本文的第三部分,进一步论述了角色理论用于分析集体行为者的可行性,为将角色理论应用于对社会团体、组织进行伦理、责任以及社会关系互动等方面的分析扫清了理论障碍。 相似文献
13.
当前我国不少高校在急功近利的浮躁心态下,不能作出准确的学校角色判断,以致出现角色混乱或错位。高校角色错位主要表现为高位低移现象、低位高攀现象和同位相类现象。纠正角色错位可以依据生态原理来进行,以使我国高校在大众化教育中充当不同的角色,有所分工,各有侧重,不客串,不包揽。 相似文献
14.
笔者从青少年社会角色意识这一角度对经常见诸于报端的青少年问题进行分析,指出不良行为的发生是角色不清所引起的.针对这一分析提出,中小学校应该加强对青少年社会角色意识的培养,防止角色失败给个人、家庭和社会带来的损失.同时,笔者就中小学对青少年角色意识的培养提出若干值得注意的问题,以期青少年尽早树立正确的社会角色意识. 相似文献
15.
高校社团学生干部是社团的骨干与核心,现今有不少社团学生干部出现了角色错位的现象,文章在分析社团学生干部角色错位的基础上对其如何进行正确的角色定位提出了相关建议,拟以此来提高高校社团学生干部素质和能力. 相似文献
16.
教师角色意识研究中,角色期待研究有概念混淆的不足.文章将角色期待定位于社会对教师职业和教师个体责任、能力和行为规范的要求,从责任期待、道德期待、能力期待和技巧期待四个方面对教师角色期待的社会特征展开论述. 相似文献
17.
童曼丝 《商丘职业技术学院学报》2009,8(4):87-88
当前媒介中存在不少报道灾难事件不人性的做法,是记者职业角色和社会角色冲突的反映,社会和记者对于角色定位的不同把握和理解,使得记者在新闻报道中的角色偏差和道德缺失。灾难事件报道中记者道德缺失,既是媒介＂大环境＂的产物,也是记者自身＂小环境＂的缺漏。完善道德缺失,需要依靠多方力量将＂人文关怀＂渗透到每个环节。 相似文献
18.
任云兰 《周口师范学院学报》2005,22(5):107-109
针对人们对体育师资培训过程中师范生这一"准教师"的社会角色缺乏正确认知的现状,本文运用社会角色理论分析了体育师资培训过程中教师和学生的角色期待,并指出体育师资的培训应重视学生的角色期待、角色认知和角色实践,应从社会角色的培养入手促进学生的角色转变. 相似文献
19.
教师角色是指处在教育系统中的教师所表现出来的由其特殊地位决定的符合社会对教师期望的行为模式.随着社会的发展,21世纪初期人们对高校教师的角色要求已经不仅仅满足于传统意义上的传道、授业、解惑.高校教师要想顺利地完成自身的使命,就必须完成一系列的角色转变,成为教学的设计者、学习的指导者、课堂的管理者、课题的研究者和心理健康的维护者. 相似文献
20.
农民工社会角色转换的现状及困境分析 总被引：1，自引：0，他引：1
社会角色的转换是通过社会成员的角色意识活动来表征其意义的.农民工社会角色转换意识的强弱直接关系到其角色转换的成功与否.本文通过对吉林省农民工的调查,在实证研究的基础上从社会角色转换的内涵入手,对农民工社会角色转换进行了分析和讨论. 相似文献