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为探究小学生与初中生遭受校园欺凌的差异问题,本研究采用问卷调查法,以甘肃省3个地市20所学校的1864名小学生和初中生为调查对象进行调查研究。结果表明:小学生与初中生的欺凌行为存在显著性别差异,男生遭受欺凌的比率显著高于女生;小学生与初中生的欺凌行为存在显著学业差异,学业较差学生遭受欺凌的比率高于学业优秀、良好和一般的学生;小学生与初中生的欺凌行为存在显著父亲职业差异,父亲职业为农民的学生遭受校园欺凌的发生率明显高于父亲职业为市民、干部、教师、医生和其他的学生;小学生与初中生的欺凌行为存在显著家庭经济差异,家庭经济情况不好的学生遭受校园欺凌的平均水平显著高于家庭经济情况很好的学生;小学生与初中生在是否住校变量上存在显著差异,住校生更容易遭受欺凌行为。 相似文献
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张艳华 《中国科教创新导刊》2013,(24):8-8
解答"钱学森之问",也许首先还是"救救孩子",从解放幼儿、小学生、初中生开始。从黄毓先生所撰写的"人体生命学与钱学森系统论、复杂性科学关联"系列文章,笔者发现了十分重要的信息。由之得到三条重要启示,并提出了初中生教育六原则。本文提倡了"完备的‘人的教育’"这一概念。 相似文献
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黄昌侠 《中国现代教育装备》2013,(18):70-71
根据《中国教育年鉴》统计的数字,1998年我国在特教学校就读的残疾小学生104382人,占残疾小学生的31％,在普通小学就读的残疾小学生225191人,占残疾小学生总数的69％;在特教学校就读的初中生10877人,占残疾初中生总数的38％,在普通学校就读的初中残疾学生17922人,占残疾初中生总数的62％。近年来,随着残疾儿童入学率的提高, 相似文献
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初中生既不像小学生单纯、"听话",又不像高中生那样理智、独立,这些特点要求我们面对初中生要用恰当的方式方法开展工作,要创新工作思路和思想教育机制。一、为人师表,实施人格化教育为人师表,是教师职业道德的要求。教师要求学生做的,自己首先要做到; 相似文献
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《新作文》2005,(12)
协办单位:深圳青少年报、少年先锋报、少年儿童故事报、小学生学习报、家庭教育时报、小学生报、小龙人报、刚坚少年报、提前读写报、现代小学生报、岭南少年报、少年日报、齐鲁少年报、天津中学生杂志、少先队员杂志、人生十六七杂志、小学生导刊杂志、青春男女生杂志、健康少年画报杂志、读写算杂志、少年电脑世界杂志、少年文艺杂志、少年时空·童年号杂志、少年时空·青春号杂志、小学生杂志、小学生作文向导杂志、初中生杂志、初中生学习杂志、智力杂志、科学课杂志、小学生时代杂志、课外生活杂志、当代小学生杂志、时代教育杂志、小溪流杂志、初中生辅导杂志、小艺术家杂志、小学生天地杂志、广东第二课堂杂志、新作文杂志。 相似文献
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学生的逆反心理,是一些学生在成长过程中可能出现的、对事物所作出的反应与教师的意愿相悖的一种心理现象。据我们对62名4年级小学生、420名5、6年级小学生和618名初中生的调查表明,学生对教师产生逆反心理的,4年级小学生占8.06％;5、6年级小学生占21.67％;初中生占30.91％。5、6年级小学生和初中生一般在以下4种情况下发生:1.学生对某些事物和现象的认识是正确的,教师尚没有认识到,但不讲道理,过分地运用自己的“权威”对学生实行 相似文献
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"补习"作为家庭为子女课后学习做出的安排,逐渐由个人行为演变为社会现象,并对公共教育产生了深远的影响。和国际上对补习教育的系统研究相比,我国大城市补习现象普遍但调查研究缺乏。针对北京市城区四、八年级课后"补习"的抽样调查说明,小学生课后兴趣班学习的比例高于初中生,但获得相对竞争优势是小学生和初中生课后补习的主要目的。家长对补习教育的热衷来自人类决策行为的缺陷。尽管只有初中生每周一次的数学补习显示了显著效果,但补习仍成为普遍现象,家庭平均每月花费千元用于补习。政策干预家庭补习行为虽然有一定空间,但政策在应对有深厚社会文化基础的家庭行为时有其自身的缺陷,期望以突变的方式更改公众选择不具备合理性。 相似文献
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赵国庆 《中学语文(读写新空间)》2015,(3):46-47
<正>谈到记叙文写作,语文老师都在哀叹:高中生写不过初中生,初中生写不过小学生!哀叹背后隐现着记叙文写作指导的困境。那么,对中学生来讲,记叙文真的那么难写吗?对语文老师来讲,记叙文真的那么难以指导吗?笔者以"读通析透仿像"这一模式为主来指导学生的记叙文写作,多年实践下来,效果明显。下面以读通、 相似文献
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发现一:小学生对民族乐器的兴趣在近几年呈上升趋势;发现二:对民族音乐的感受能力小学生优于初中生,初中生优于高中生;发现三:学生对流行音乐兴趣浓厚,而参与各种有关民族音乐活动甚少;发现四:近八成学生认为红歌老土,对红歌的关注及认知态度不令人振奋。 相似文献
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《课程教材教学研究(小教研究)》2005,(Z4)
中小学生的睡眠状况让人担忧,约有2/3的小学生和3/4的初中生睡眠严重不足!这是从中国青少年研究中心2004年少年儿童发展蓝皮书——“中国城市少年儿童生活习惯研究”课题组获悉的。本次调查发现,小学生每天能够睡足10小时及以上的为33.4%,初中生中每天能够睡足9小时及以上的只有22.9%。调查中,有超过65%的小学生和近74%的中学生渴望能够达到符合年龄标准的睡眠时间,超过半数的中小学学生“最想做的事情是好好睡一觉”。调查发现,超过1/3的小学生、超过半数的初中生经常为了完成作业而不得不挤占睡眠时间,中小学生睡眠不足的根本原因还是课业… 相似文献
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家庭作业问题是近年来的研究热点之一。然而,已有的研究主要集中于小学生的家庭作业研究,对家庭作业负担较重的初中生群体的研究却较少,对完不成家庭作业的初中生的研究则更少。为此,选择了初中生小勒作为个案,通过参与式观察、非结构式访谈以及小勒作业内容的记录等收集研究资料。研究发现:平时小勒完成家庭作业所需的时间至少为3个半小时,教师仍抱有作业越多成绩越好这样错误的作业观;对小勒这样的学习上"弱势群体"缺乏应有的关注;学校教育及家长中存在盲目攀比学习成绩排名的病态竞争现象,这些原因都不利于作业的有效完成。改变传统的作业观念、更多关注学习上的"弱势群体"、积极践行坐标评价体系是帮助像小勒这样的初中生更好地成长的一种思路。 相似文献
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肖琳 《南昌教育学院学报》2013,(1):119+128
近些年来,减轻学生过重的课业负担也就是"减负"的口号一直在教育界存在着,可是学生们的课业负担真的减轻了吗?尤其是小学生那群本应该无忧无虑快乐地学习生活的孩子,小小的身体背着沉重的书包,小学生赶着初中生的课程,就是在这种浪潮中互相追逐着,小学生课后补习班兴盛着。倡导了很多年的素质教育,依然被应试教育替代着,课后补习班的存在有着它的现状和问题,针对这些问题也有一些解决的对策。 相似文献
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农村地区初中生的辍学率到底是多少？与6年前相比,西部贫困地区农村,尤其是山区小学生和初中生的流失、辍学率,究竟是降低了还是增加了？如何正视辍学问题,是普及义务教育的一大问题。 相似文献