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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
高考对每一个人而言,都是一种冲刺。 有人说,这种冲刺可以改变人的命运。有人说.这种冲刺是拓展生命宽度的一种方式。我说,冲刺是一种平凡日子里的精彩。  相似文献   

2.
老人的目光     
【拟题】 每一个生命都是上帝独一无二的创造,珍爱生命,爱自己,也爱他人。你关心关注过身边的人吗?也许他们很平凡.但你能从他们身上得到很多启示,或者.通过他们。你会发现生命体之间微妙的联系……  相似文献   

3.
我非常喜欢中学语文课本当中两篇写老师的散文《我的老师》和《藤野先生》。两文中的主人公蔡芸芝老师和藤野先生是两位从事平凡教书职业的老师,他们都在教书育人的过程中,用自身高尚的师德、人格的魅力.在学生心中树立起一座不朽的丰碑,也让每一位读者对他们不由地肃然起敬。  相似文献   

4.
蝗虫王国     
刘泽鑫 《辅导员》2014,(23):39-39
每个孩子的心中都有一个童话梦,在这个梦里,每一种事物都被赋予了生命,这正是他们对生活最美好的想象,本期“主题阅读”就给同学们带来了几篇有趣的童话故事,这些故事语言优美、立意新颖、构思奇妙,字里行间充满了童真童趣:接下来,就让我们跟随小作者们,一起走进这个梦境中的童话世界吧!  相似文献   

5.
杨怡萍 《家教世界》2023,(24):29-30
<正>大自然中的每一个生命都值得我们带着幼儿去发现、探索。生命教育是一个广泛而深刻的话题,幼儿只有真正认清生命的真相,才能感悟到自然界中每一种生命存在的意义,才会更加尊重生命、敬畏生命、珍惜生命。故事一:“咦,一只小蜗牛!”  相似文献   

6.
生命与勇气     
李树昭 《辅导员》2014,(13):75-75
大约35年前的一天,一个没有被上帝给予完整身体的奇特生命呱呱落地了,父母为这个儿子取了一个满载着他们希望的名字——尼克·胡哲。那时候,谁都不知道,上帝已经在这个没手没脚的男孩身上种下了不平凡而又坎坷的种子。  相似文献   

7.
喜欢读刘墉的文章。每次读,总有一种莫名的感动。他写的每一字每一句,都能那样贴近我的心。他写的每一件事,似乎自己都曾经历或遇见过;他写的每一种人,都令我似曾相识。虽然乍看之下,他写的话语平凡、朴实,可细细品味后却能令人震撼、令人深受启迪。我想,这就是他的书能如此畅销的缘故吧!今天在家闲着,无意中拿起一本刚买的《创造自己》读了起来。读着读着,注意力不禁停留在了一篇文章上——《在压力下茁壮》。文中谈到压力,结合了许多事例,都是作者或他人亲身经历的事情。其中的人物,他们都遇到了不同的压力。可是,他们在压…  相似文献   

8.
赵丽宏先生的散文清新流畅,深含哲理诗意,它是灵魂的展示,真情的倾吐,心灵与感情的交融。每读他的散文,内心总有一种深深的感动与领悟。在《生命》这首散文诗里,赵丽宏先生向我们阐释了平凡生命的美丽与激情。生命是一场盛宴,是大自然的恩赐。生命是美丽的,就像一朵鲜花灿烂芬芳。花开的艳丽,花落的凄迷,都展示着摄人心魄的美丽。但是作者告诉我们,生命的历程才是最重要的,人要踏好生命中的每一个脚印,人生的意义就是要充实生命的每一个瞬间。大千世界,芸芸众生,不是每个人都能成为英雄或伟人。我们是平凡的,也许就像小草,像流水,像原木,像…  相似文献   

9.
每一个生命都足灵动的、每一个生命都是诗意的、一粒粒种予破土而出,它们吐出嫩绿的枝芽,一棵棵小松树在劲松四小这片沃土上生根、成长,展现生命的力量!  相似文献   

10.
王卫华 《山东教育》2005,(19):109-109
母亲斗大的字不识一个,却供养了两个大学生,这一直是她的骄傲。茫茫人海中.她平凡得不能再平凡。但在我的心目中,她是伟大的。她不仅在我们降临的那一天给予了我们鲜活的生命,更在我们出生后的每一个风雨的日子里。以她历经一生风雨铸就的通达争沉稳、刚毅与坚强,默默孕育着我们的性格、意志和心胸。  相似文献   

11.
作为教师,我觉得每天忙碌地教书育人是一种幸福。但随着教学实践的不断学习以及生活阅历的丰富使我更明白了:我们所面对的每个孩子都是不同的。他们有着不同的父母、不同的家庭、不同的生活环境……他们是一个个活生生的生命。教师每天看似平凡的工作不是简单的重复而是用一个有爱的生命在影响着孩子们的生命。  相似文献   

12.
读罢《湖南教育》第17期推出的长篇通讯《演奏崇高的乐章》之后,我被岳阳县黄秀中学校长刘雄辉的事迹深深地感染了、打动了!这位中年汉子用一位模范共产党员生命不息、奋斗不止的铮铮铁骨,一位优秀教育工作者“校长一任、办事几桩”的敬业态度,一位高尚人民教师蜡炬成灰泪始干的奉献精神,极大地震撼了每一位教师与教育工作者的心灵!作为从事“太阳底下最光辉职业”的教师,在市场经济强力冲击下的今天,我们每个人都应该尽快走近刘雄辉……让平凡的生命充实、精彩这个缤纷的世界,大多由平凡者组成。怎样才能让平凡的生命充实、精彩呢…  相似文献   

13.
如何激发学生学习兴趣,让学生喜欢生物,自觉地去认识周围的生物世界,是生物教师努力的方向。我认为设法让学生在学习生物的过程中感到一种融人生活的自然、平凡、但又神奇的美感,被生命感动,为生物高兴、快乐起来,学生自然会喜欢生物,则生物学习促进学生成长,培养他们的生物科学素养的目的也就达到。人类具有发现、欣赏、感受美的天性,但过程的自觉性有待教育唤醒和培养,  相似文献   

14.
缘起     
<正>每个人都或多或少拥有一些收藏,或平凡或华丽,它们因自己独特的魅力而被我们深深爱着,因为相逢即缘起。结缘的时候,每一样东西的背后,多多少少都藏着一个又一个不同的故事。本无生命的物质因寄予了深情而获得生命。在我们的眼中,它们微笑,哭闹,舞蹈,抑或流泪。它们的存在让每个人不再那么孤独。一个看似强大的人也会在月上柳梢的夜晚流泪,它们无声的倾听是对我们最大的理解。人生数十载,每一段经历都会  相似文献   

15.
林芬芬 《考试周刊》2013,(25):181-181
<正>美国作家约翰·罗斯金在《痕迹》中写道:"把每一个黎明看做你生命的开始,把每一个黄昏看做你生命的小结。让每一个这样短短的生命都能为自己留下一点儿可爱的事业的脚印和你心灵得到充实的痕迹。"进入舟中工作已有一段时间,在这段人生轨迹上,我就是以这样一种信念不断经营平凡而精彩的生活。在过去的时光里,留下的有苦、有涩,而更多的是甜,一种由衷的欣喜与满足。这段时间以来,我坚持做到课前认真备课,课后好好反  相似文献   

16.
毕玉娜 《家长》2022,(22):20-21
<正>也许,班主任工作是平凡而琐碎的,因为每天都要面对层出不穷的各种问题;也许,班主任工作是长期而艰巨的,因为让每一朵鲜花怒放,绝不是一朝一夕的事情;也许,班主任工作是教育行业中最富有挑战性的,因为面对的是一个个鲜活的生命,他们个性张扬,聪明顽皮,他们在每一分钟都有可能给你惹出点小麻烦或者给你一个意想不到的惊喜。正因如此,班主任工作又是最幸福的,因为在每一天的平凡和琐碎中,班主任体现着自己的价值;在这项长期而艰巨的工程里,班主任播下希望,收获果实;在与这些小精灵斗智斗勇中,班主任得到了源源不断的动力,激发出创新、实践的热情。  相似文献   

17.
敬畏一只猫     
正2014年3月5日晴每一个平凡的生命,都有一个强大到让你敬畏的灵魂。——题记我不喜欢猫,特别是白猫。我认为猫是没有情感的,狡黠的,自大的,根本不值得一提的。所以,每当我看到猫,便会心生厌恶。虽说我不喜猫,但爱动物却是天性。路过一家宠物店,听着各种鸟  相似文献   

18.
人最大的敌人就是自己,击败你的不是别人,而是自己。唤起自尊,树立自信,是转化“学困生”的前提。 1.赠名言,鼓自信。根据“学困生”心理,针对其各自特点,分别向他们赠送了“相信自己,便会攻无不克”,“相信自己就是强大”,“在真实的生命里,每桩伟业都由信心开始,并有信心跨出每一步”等名言铭记在他们心中,鼓起他们的自信。  相似文献   

19.
每一位学生都是独立的个体,班主任要尊重学生个体的差异,与学生平等对话。对不同生活背景、不同性格特点、不同发展需求的学生,班主任需走近他们的内心,用教育的智慧温暖他、激发他,关注独一无二的"这一个",把复杂的事情做简单,把平凡的事情做精彩,用生命影响生命,不负教育使命。  相似文献   

20.
减压舱     
《父母必读》2008,(7):129-129
生日、纪念日固然应该重视,但是生活中更多的是平凡的日子。认真对待每一天,会让整个生命旅程都美如夏花。  相似文献   

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