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1.
杨世木 《广州体育学院学报》2015,(4):87-90
研究目的是在探討信息技术辅助体育教学对体育院校大学生学习动机及学习效果的影响。研究采用教学实验、问卷调查等研究方法对体育院校大学生术科学习（以田径跨栏为例）的学习动机和学习效果进行测试分析,得出相应的结论与建议,为今后的体育院校的术科教学提供一定的理论依据。 相似文献
2.
促进信息技术与学科整合 深化课程教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
黄建德 《广西广播电视大学学报》2003,(Z1)
国家捉出在中小学普及信息技术教育,加快课程的改革。在这一次的教育改革中,信息技术与课程整合已经成为最重要的议题。然而对于信息技术与课程整合的问题,对教师和教育研究者来说还是一个比较新的领域,本文主要从信息技术的角度论述信息技术与课程整合的有关问题,明确信息技术的课程改革与课程整合的内涵。 相似文献
3.
陈瑜林 《吉林省教育学院学报》2011,(8)
通过内容分析法对信息技术与课程整合研究领域的期刊论文进行分析,从年度、期刊、作者、作者单位、学科类别、词频、被引文献八个方面考察了我国信息技术与课程整合研究状况,归纳和总结我国信息技术与课程整合研究的总体状况和趋势。 相似文献
4.
苗逢春 《武汉市教育科学研究院学报》2006,(4)
信息技术与教学法的整合是信息技术与课程整合的核心,也是信息技术整合教师专业发展的突破口。教师在信息技术整合方面的专业发展可以划分为萌芽期、应用期、融合期和变革期四个阶段。在四个阶段中,教师的教学法知识、信念、观念,教学法技能,根据内容调整教学法的能力,分析和适应学习者的能力,适应当地/本校现状的能力等不同层面的教学法素养都会从低到高、从贫乏到丰富螺旋式发展并引导着信息技术的应用实践。信息技术整合教学案例是有效的信息技术整合培训和教师自我发展的关键切入点,而常规性的校本/连片教研活动则是促进教师课程终生学习和持续发展的有效机制。 相似文献
5.
部分体育院校学生人文素质教育现状的调查分析及对策研究 总被引：3，自引：0，他引：3
运用文献资料研究法和问卷调查法对体育院校学生的人文素质教育现状进行了相关调查,分析了体育院校大学生人文素质教育现状,提出了新形势下加强体育院校学生人文素质教育的对策:1)进一步提高对人文素质教育的认识,拓宽素质教育渠道;2)整合教育资源形成教育合力;3)创新素质教育方法狠抓机制落实;4)加强队伍建设提高素质教育质量。 相似文献
6.
吴谢玲 《成都体育学院学报》2011,37(12)
面对高等体育院校毕业生就业困难的严峻形势,从分析体育院校毕业生就业的现状出发,找出影响体育院校毕业生就业的制约因素,提出了建立与创新体育专业毕业生就业制度,突破毕业生就业的制约因素,并进一步提出了促进体育院校毕业生就业的路径选择. 相似文献
7.
CAI运用于课堂教学实质上就是信息技术与学科课程的有机整合，在信息技术环境下，以CAI为突破口进行课程改革，是建立新型教学结构和实现信息技术与学科课程整合的重要途径。本文主要从CAI的角度介绍了其在课程改革中的应用。 相似文献
8.
随着现代信息技术的发展 ,国家教育部作出了“从 2 0 0 1年起 ,用 5年到 10年左右时间在全国中小学基本普及信息技术教育 ,全面实施‘校校通’工程 ,以信息化带动教育的现代化 ,努力实现基础教育的跨越式发展”的决定 ,这为中小学开设信息技术教育提供了较好的平台。培养中小学生的信息素养 ,已成为基础教育课程改革的重点。除开设必要的信息技术课程外 ,创设运用信息技术的学习环境 ,加强信息技术与学科课程的整合 ,必将是一条有效的途径。本文仅对信息技术与小学科学课程的整合 ,谈一点个人粗浅的看法。1 信息技术与科学课程整合的内涵信… 相似文献
9.
《湖北函授大学学报》2020,(13):72-73
文章首先概述了现代教育信息技术的基本内涵,并分析了当前应用数学教育现状。进而根据现代教育信息技术与应用数学教育整合的重要意义,分别从教育内容、教育方法、教师素养三个维度,提出了现代教育信息技术与应用数学教育整合的有效路径。以期借助先进的教育信息技术优势,来全面提高应用数学教育的效率和质量,进一步推动其信息化建设。 相似文献
10.
郑珠 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2011,24(2)
中学教师的信息技术与课程整合能力是我国基础教育改革必须考虑的重要问题,作者以内蒙古师范大学附属中学为样本,对50名教师进行了问卷调查,调查内容涉及高中教师对信息技术与课程整合的基本情况与信息技术能力现状,以期对高中教师信息技术与课程整合培训带来新思路。 相似文献
11.
庄〓静 《广州体育学院学报》2014,34(6):16-19
以增长极理论、产业布局理论、可持续发展理论和非均衡发展理论和实践为支撑,尝试性地运用体育产业学、体育旅游学、西方经济学等相关理论归纳出湖北省都市体育业和旅游业耦合的优势条件,分析从产业分界走向产品耦合、市场耦合和制度耦合的过程,并提出都市体育旅游业的发展趋势。 相似文献
12.
采用文献资料、实地调查等方法,分析了城乡体育融合发展的历史契机,解构了城乡体育融合发展的内在机理,提出了城乡体育融合发展的基本路径。主要结论：城乡体育融合发展是蕴含于推进新型城镇化建设、乡村振兴战略及助力体育强国建设的历史发展之势。城乡体育融合发展的前提是实现城乡人才、资本、技术、产业互动,动力是汇集城乡交通网、信息网及环境承载力之功,最终推动实现公共体育服务均等化。建议从经济循环、制度统筹、文化互补、社会互动、生态繁荣等5个方面,构建城乡体育融合发展基本路径理论。 相似文献
13.
文长辉 《天水师范学院学报》2002,22(6):42-46
西部地区市域经济一体化指市域经济各个组成部分之间通过资源流动而日益相互开放、相互融合、经济联系愈来愈紧密的状态和进程。笔者认为 ,西部地区市域经济之所以发展缓慢 ,与未能理清市域经济的发展方向———市域经济一体化有关。西部地区市域经济一体化 ,是全球经济一体化、中国区域经济一体化在西部地区市域这一较低层级的体现。这一进程有它别于东部地区的种种特征和发展路径。西部市域经济一体化的宏观目标 ,即建立外向型的、开发式的与全球经济接轨的市场体系 ,建立分区鲜明、特色突出、以比较优势为基础的经济分工布局 ,建立高效一体的生产、流通内循环系统 ,建立城乡一体的社会经济形态。 相似文献
14.
吴学峰 《广州体育学院学报》2018,(5):30-33
体育产业产值占据国民经济的比重越来越大、新型业态层出不穷,结合产业演进发展规律研究体育产业融合路径对于新时代发展体育产业经济构建体育强国具有重要意义。目前研究多是从体育产业发展现状和产业演进客观规律角度研究体育产业融合路径,缺乏对时代性体育强国政治和经济诉求分析。采用文献资料法和统计分析法,分析新时代体育产业融合动因,整理归纳体育产业融合的时代性、必要性,结合产业演进客观规律总结体育产业融合路径。研究表明：我国体育产业是基于体育强国政策导向、体育消费需求升级和产业发展规律下融合的,融合策略是技术融合、功能复合式融合、资源有效整合三种方式。 相似文献
15.
体育整体提升是青少年健康发展的前提,而体育的整体提升需要体教融合真正得以落实,深化并落实体教融合需要抓住融合的本质。在对我国体育发展历程全面梳理的基础上,得出我国体育发展路径经历了分离、游离、体教结合、体教融合四个阶段,继而对四个阶段的发展背景、功能和作用、面临问题等进行了分析和审视,指出体教融合的本质和关键是体育的全面回归,并从学科回归、体育教育正常化、体育本源回归、竞技回归四个方面进行了分析和考量,并对各部分的融合特点、关键问题的解决、具体操作等给出了方案和建议。 相似文献
16.
唐胜群 《军事体育进修学院学报》2013,32(3):1-5
学科的融合发展是学院建设发展中面临的方向性问题。为促进学院建设又好又快发展,围绕实现学院的办学目标,结合军事体育、特种作战两个学科的发展现状和建设任务,分析了军事体育与特种作战融合发展的现实需求和有利条件,并从方向、平台、路径、关键、特色等方面,探讨了两者融合发展的主要途径。 相似文献
17.
主要采用文献资料、逻辑分析等研究方法,对主体间性视角下体育课程实施多元主体的融合问题进行了分析。研究认为:体育课程实施多元主体的构成具有必要性,体育课程的成功实施需要发挥体育课程实施多元主体的合力,主体间性为体育课程实施多元主体的融合提供了一个理论视角和机制,要真正融合体育课程实施中的多元现实主体,还须结合我国的教育国情和体育课程实施的现状及现存环境来思构整合路径,使体育课程实施多元主体在理论与现实的契合之间实现融合,以更好地发挥体育课程实施主体的合力来促进体育课程实施目的的实现。 相似文献
18.
价值与困境：体育公共服务城乡一体化发展刍议——兼谈协同学原理下体育公共服务城乡一体化发展建议 总被引：4，自引：0，他引：4
党的十七大明确提出,要建立以工促农、以城带乡长效机制,形成城乡经济社会发展一体化新格局。体育公共服务是衡量社会发展水平和人的全面发展的一项重要指标。城乡体育公共服务差距性演进的现实迫切需求走一体化发展的道路。本文在借鉴管理学、社会学等相关领域公共服务理论的基础上,对城乡体育公共服务一体化发展进行了概念开发,并对城乡一体化发展的价值、困境进行了探讨,从协同学理论视角对体育公共服务城乡一体化发展提供了建议。 相似文献
19.
体医融合是获得健康的根本法则之一,是民族健康强盛的必然要求。探索我国体医融合之路,必须基于文化自信,紧跟时代主旋律,借鉴传统体育和中医融合的历史经验及其启示。仔细体会传统体育中武术、养身体操等运动对体医融合的贡献,在学习借鉴传统体育和传统医学的基础上,探讨如何走出一条政府主导、社会协同、学校先行、法制健全的协同发展道路。研究认为体医融合试点践行中,可以在以下四个方面加大力度:制度保障,法规护航;培养人才,科学指导;学校为主,三教合一;媒介传播,课程参与。 相似文献
20.
解读公有制与市场经济兼容关系 总被引：1，自引：0，他引：1
张宏英 《玉溪师范学院学报》2006,22(10):30-32
社会主义市场经济是公有制为主体的市场经济,建立社会主义市场经济体制的关键在于实现公有制与市场经济的结合。对于两者的结合,必须从理论依据、兼容性以及在社会主义经济建设实践中对公有制经济认识的不断深化等几个方面进行全面的理解,才能正确把握两者的兼容关系,两者现实的结合才有坚实的理论支撑。 相似文献