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1.
韩国芬 《上海体育学院学报》1990,(3)
投掷运动员的训练,具有年限长,达到专项高水平时的最佳年龄相应较迟的特点。在国内外投掷项目不断的向高水平发展,训练日趋科学化的今天,进一探步讨投掷运动员的最适宜训练年龄,能为科学训练创造一定的条件和依据。一、投掷运动员全面训练的适宜年龄投掷运动员究竟从何时开始进行全面训练,才能获得更好的效果? 相似文献
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2012年伦敦奥运会田赛项目运动员竞技表现特征分析 总被引：1，自引：0，他引：1
运用文献资料调研、数理统计、比较和逻辑分析法,以伦敦奥运会田赛项目比赛成绩前8名,共计128名运动员的竞技表现过程为研究对象,对其竞技表现特征进行比较分析.结果表明,伦敦奥运会田赛项目前8名运动员的年龄为24～32岁,平均27.6岁;克托莱指数平均值方面,投掷高于跳跃,同类项目男子高于女子.男、女项目运动员平均成绩的变异系数有显著性差异,男子项目平均成绩的稳定性明显好于女子.田赛各项目发挥率普遍在97％以上,男子项目高于女子项目.田赛远度项目运动员的总成功率在60.9％～81.1％之间,投掷项目的成功率明显高于跳跃项目;远度项目决赛前3轮、中间两轮和最后一轮的成功率呈递减趋势;6个轮次出现运动员最好成绩的几率均等,没有显著性差异;远度项目对成功率的依赖程度明显高于高度项目.运动员成绩的可重复性,男子远度项目远大于女子、田赛投掷项目好于跳跃项目. 相似文献
3.
少年投掷运动员适宜训练年龄探析 总被引：1，自引：0，他引：1
吴丽红 《上海体育学院学报》1999,23(B12):45-46
在投掷运动员多年的系统培养中,其年龄因素不能忽视。尤其对少年投掷运动员适时的选拔和引导、训练对保持相应项目的发展有其重要意义。近年来,我国的女子铅球、铁饼、标枪等投掷项目,不断地向高水平发展,随着训练科学化的深人,进一步探讨和研究少年投掷运动员的训练年龄问题,对提高训练水平有一定现实意义。 相似文献
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采用文献研究、数理统计和逻辑分析等方法,对参加第31届里约奥运会田赛项目的运动员的比赛发挥情况进行分析.结果表明,跳跃类项目的发挥率相对于投掷类项目波动比较大,投掷类项目比较稳定;跳跃类项目女子发挥率普遍高于男子,投掷类项目发挥率男子普遍高于女子;最后跳跃类和投掷类项目的失常率都是高居不下,运动员发挥失常较为普遍. 相似文献
5.
少年投掷运动员的力量训练 总被引：1，自引：0，他引：1
肌肉力量是投掷的生理学基础,投掷运动员的力量训练非常重要,必须从小抓起。少年投掷运动员的力量训练应依据投掷项目的特点和少年的生长发育规律,在训练的各阶段选择适宜的训练方法手段,合理安排训练负荷。 相似文献
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<正> 过去测验运动员常使用一种或多种组合的项目。我是训练跳高、投掷及全能运动员的教练员,我发现利用一种或多种组合的项目测验各项运动员是不合理的,测验所得的分数也不相符。于是在七年前我创编了这种混合的测验评定方法,它可以平等地实施于投掷、跳跃和全能运动员。此种测验方法可以评定新入队运动员的能力、训练水平和机能状态,有利于今后训练计划的安排、制定。当队员假期结束返校时,通过测验可以帮助我们判断队员在假期是否按照要求进行训练。对重新归队 相似文献
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肌肉力量是投掷的生理学基础，投掷运动员的力量训练非常重要，必须从小抓起。少年投掷运动员的力量训练应依据投掷项目的特点和少年的生长发育规律，在训练的各阶段选择适宜的训练方法手段，合理安排训练负荷。 相似文献
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《体育科技文献通报》2001,(10)
G824.014.6,G823.014.6 20016034投掷和跳跃运动中的最佳发射角[刊,中,I]/姜永,黄传兵//体育科技信息.-2001-21(2).-8-10图4(SML)投掷项目//跳跃项目//角度//出手//起跳角//力学分析G824.02 20016035对少年投掷运动员训练系统分析[刊,中,I]/马世军,王 相似文献
10.
《体育科技文献通报》2001,(6)
G824.02 20013532 少年投掷运动员的力量训练[刊,中,I]/马世军,王大平∥哈尔滨体育学院学报.-2000.-18(4).-83-85表1参3(XH)投掷项目∥力量训练∥少年肌肉力量是投掷的生理学基础,投掷运动员的力量训练非常重要,必须从小抓起。少年投掷运动员的力量训练应依据投掷项目的特点和少年的生长发育规律,在训练的各阶段选择适宜的训练方法手段,合理安排训练负荷。 相似文献
11.
Robert W. Christina 《Research quarterly for exercise and sport》2013,84(3):218-230
Abstract From the records in three track-and-field events (standing broad jump, softball throw, and six-second run), the ages, the heights, and the weights were obtained from 882 boys and 900 girls ranging in ages from 9 to 17 years. The relationship between ability in athletics (as measured by the records in the three track-and-field events) and the variables of age, height, and weight was, for the boys and for the girls, found to be nonlinear. 相似文献
12.
Daniel A. Hackett Timothy B. Davies Denis Ibel Stephen Cobley Ross Sanders 《Measurement in physical education and exercise science》2018,22(1):79-87
This study examined the predictive ability of the medicine ball chest throw and vertical jump for muscular strength and power in adolescents. One hundred and ninety adolescents participated in this study. Participants performed trials of the medicine ball chest throw and vertical jump, with vertical jump peak power calculated via an estimation equation. One-repetition maximum and peak power for the chest press and leg press were assessed using pneumatic exercise machines. The medicine ball chest throw strongly correlated with chest press one-repetition maximum and peak power, while the vertical jump peak power strongly correlated with leg press one-repetition maximum and peak power. The predictive ability of medicine ball chest throw was better than vertical jump peak power for muscular strength and power when controlling for sex, age, height, weight, and maturation, and was not affected by involvement in sports. Results show good predictive ability of the medicine ball chest throw for muscular strength and power in adolescents, while predictable ability of vertical jump peak power is weakened when other factors are taken into account. 相似文献
13.
ABSTRACTThere is a positive association between motor competence and physical activity in child populations. Little is known about the relative variance explained in physical activity when process- versus product-oriented approaches are used for evaluating motor competence. This study aimed to examine associations between product- and process-oriented motor competence assessments and their capability to explain variance in physical activity. Participants included 167 children between the ages of 6–9 years. The run, jump, throw and kick were assessed using process-oriented (Test of Gross Motor Development-2nd edition) and product-oriented (run time, jump distance, throw and kick speed) assessments. Physical activity was assessed via Yamax Digi-walker NL2000 pedometers. Weak to strong correlations between process and product assessments were found (range: r = ± 0.01 to ±0.81). Statistically significant correlations between process and product scores were more frequent for the kick and throw. Both product- and process-oriented assessments were poor at explaining variance in pedometer assessed physical activity. No more than 4% of variance in physical activity could be explained by a single skill, regardless of whether product or process scores were used. Continued examination of associations between process- and product-oriented assessments may provide a more holistic understanding of motor competence across developmental time. 相似文献
14.
Group achievement scores for elementary school girls for the 30-yard run, the standing broad jump and the overarm throw are presented to add to the limited information now available on children in the first three grades (ages 6 through 9 years). Means and standard deviations are reported for grades 1 through 8 and for ages 6 through 14 years. Reliabilities of within-day scores are reported. Correlations of year-to-year scores and of first-grade scores with those of grades 3 through 5 show that individuals tend to remain in the same relative position within the group during the elementary school years. This paper adds to present knowledge of motor performance of elementary school children by reporting observations derived from achievement scores of girls during a five-year period. 相似文献
15.
《国民体质测定标准》(幼儿部分)网球掷远和立定跳远的分析与研究 总被引：1，自引：0，他引：1
运用体质测试和数理统计法,对《国民体质测定标准》(幼儿部分)中网球掷远和立定跳远的测试结果进行分析,并通过蹬力测试和拉力测试进行对比。结果表明,由于幼儿的投掷技术和跳跃技术掌握较差,测试结果误差较大,所以,网球掷远和立定跳远不能准确地评价幼儿身体素质的发展状况。 相似文献
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17.
抛跳技术是花样滑冰双人滑技术动作中最复杂、最难掌握的一项技术动作,它也是代表花样滑冰双人滑技术水平的重要标志,因此对花样滑冰双人滑抛跳技术的探讨和研究具有重要的现实意义。运用运动生物力学、运动学解析、数理统计、文献资料等方法,对花样滑冰双人滑抛跳动作进行技术指标测试和研究。结果表明：空停时间和空中水平位移在完成动作过程中起关键作用,水平速度和腾空高度对完成高难度抛跳动作有直接影响。腾空时间应在0.9s以上,空中水平位移应在8.8m以上,以保证在空中完成转体动作,水平速度应在4.5m/s以上,水平速度是提高旋转冲力和角速度的重要保证,只有努力提高水平速度才能获得足够的旋转冲力,完成优质量、高难度、多周数的跳跃动作。 相似文献
18.
掷标枪技术中的软步 总被引：1，自引：1，他引：0
郑贵忠 《天津体育学院学报》1995,10(2):52-54
掷标枪技术中的“软步”是在助跑过渡到发力时，为充分利用速度并获得一定的作功距离所必须执行的特定的技术形式。虽然软步技术是完整技术中的细小环节，但是，软步技术运用的是否合理却直接影响用力效果。 相似文献
19.
投掷项目中身体形态作用初探 总被引：1，自引：0，他引：1
对不同水平投掷运动员的身高、体重、相对体重、运动时能量代谢及运动成绩进行了测定。结果显示：身高、体重及相对体重与运动时能量代谢及运动成绩呈正比关系，身体形态可直接影响到器械的出手高度和投掷时的能量发挥。 相似文献
20.
髋部运动的正确形态在田径运动中的作用及训练 总被引：2，自引：0，他引：2
纪玉娣 《山东体育学院学报》2000,16(4):54-56
通过对髋部的生理位置、结构的分析,指出了髋部的正确运动形态对田径运动中跑、跳、投的影响,重点分析了“送髋”技术对提高跑、跳成绩的作用,并简单介绍了训练髋部正确运动的一些方法。 相似文献