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图书馆与未成年人网络信息素养教育研究 总被引：1，自引：0，他引：1
我国未成年人网络信息素养教育在现阶段已取得了一定成绩,但由于未成年人沉溺于网络的现象日趋严重及图书馆教育职能的缺失,未成年人网络信息素养教育依然任重道远。在分析我国未成年人网络信息素养教育现状的基础上．探讨了图书馆在未成年人网络信息素养教育中的角色定位,指出图书馆应是网络环境下未成年人的信息服务中心和信息素养教育中心。 相似文献
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未成年人网络道德教育探微 总被引：2，自引：0，他引：2
网络的开放性、隐蔽性与无约束性导致未成年人道德失范，引发未成年人的人格问题。分析了未成年人网络道德失范的表现及原因，并就少年儿童图书馆在网络服务中如何加强未成年人网络道德教育进行了探讨。 相似文献
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《未成年人网络保护条例》以“最有利于未成年人原则”为核心，且围绕该原则构建。未成年人网络保护领域，媒体人责任特殊，应紧紧抓住“最有利于未成年人原则”这一主线理解、遵守、传播《未成年人网络保护条例》，为保护未成年人做出应有贡献。 相似文献
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关注未成年人网络素养教育,是提升我国全民网络素养的关键。本报告通过对中学生接触网络媒介、认识和使用网络语言的情况调查,展现未成年人的网络媒介接触和网络语言使用行为的现状和特点,从而透视未成年人网络素养现状,并探讨未成年人网络素养教育的创新思考。 相似文献
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未成年人网络阅读之我见 总被引：2，自引：0，他引：2
针对未成年人网络阅读现状和最新调查结果．阐述了图书馆加强未成年人网络阅读指导的必要性,并提出了当前图书馆强化未成年人网络阅读指导工作的措施。 相似文献
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儿童在网络中可能遇到的危险有三种:联系性危险、内容性危险及商业性危险,目前我国对未成年人隐私权采取的保护措施有法律规定及网站自律措施,参考国外的情况,对我国未成年人网络隐私权保护提出具体可行的建议。 相似文献
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关注网络阅读,加强对未成年人的网络阅读指导已是社会发展的必然趋势,是各级各类图书馆的职责所在。阐述了网络阅读的特点、网络阅读的优势与弊病及加强未成年人网络阅读指导的具体措施。 相似文献
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随着互联网的发展,网络欺凌所导致的恶性事件频频出现。心理、情感发展不成熟的未成年人,既容易成为网络欺凌“沉默的受害者”,也容易加入欺凌的队伍成为作恶者。为减少未成年人网络欺凌案件的发生,政府、学校、家庭、朋友及未成年人自身需正视网络欺凌这一问题,并积极采取措施进行防御和介入。 相似文献
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<正>强化各方主体的责任与能力,构建起政府、家庭、学校、网络平台等“多位一体”的未成年人网络保护全社会综合防范体系。中国青少年研究中心发布的《中小学生短视频使用特点及其保护》调查报告显示,65.6%的受调查未成年人观看过短视频,20%的青少年表示“几乎总是”在看短视频。由于内容特点、算法推荐、心理机制等多方面原因,沉迷短视频会给未成年人带来个人隐私泄露、不良信息接触、网络违法侵害、网络沉迷等一系列风险,危害不小。 相似文献
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公共图书馆阅读推广活动的重点在未成年人,论述了北京明德英文图书馆阅读推广活动的实施策略,探讨了面向未成年人的英文阅读推广活动对策。 相似文献
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未成年人特殊群体问题已成为我国构建和谐社会进程中必须高度重视和着力解决的主要问题之一。图书馆应充分发挥自身优势,加强对未成年人特殊群体的知识援助。开展各项服务宣传教育活动是对弱势群体实现图书馆知识均等服务的突破口,从而更加完善图书馆的读者服务。 相似文献
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无论是传统媒体还是网络媒体,编辑都是主要把关人。在"小月月"事件中,网络社区编辑、网络媒体和传统媒体编辑作为把关人出现明显缺位,致使"小月月"在网络和传统媒体中掀起轩然大波,最终在发帖人承认造假之后迅速落幕。网络时代编辑作为"把关人",要坚持传播真实,做到客观公正,避免"隐瞒性谎言",分清"知情权"和"知情欲望"的界限,尊重隐私。 相似文献
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大数据时代的到来,给传统的网络安全带来了新的问题。文章在分析面向大数据网络安全隐患的基础上,分析用户行为特征、网络流量特征和高级持续性攻击特征,提出大数据应具备网络安全感知能力、网络安全融合能力和网络安全服务能力的网络安全策略,以全面保障大数据环境下的网络安全。 相似文献
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网络媒介对档案信息传播的影响与服务策略 总被引：1，自引：0，他引：1
本文通过对网络媒介的特点的研究,分析阐述了网络媒介对档案信息传播所产生的深刻影响,认为运用网络媒介传播,档案信息传播者应该转变角色、转变思维,转变传播模式,增强服务意识,并提出了充分运用网络媒介的技术手段进行档案信息传播与服务的策略。 相似文献
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论文在对几种主要文献数字化实用软件系统进行分析的基础上，提出不同类型的图书馆与情报部门要根据各自的用户需求特点，结合网络技术条件和经费等客观因素，选择适合自己的软件产品。 相似文献
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新加坡网络信息管理机制分析 总被引：1，自引：0，他引：1
新加坡有煤体发展局、国家计算机委员会等机构实施对网络信息的管理。政府对网络信息依法实施检查、管制。国家对因特网实行注册登记制度,明确因特网及其内容提供商的责任、确定因特网管理之重点。强调行业自律和用户的自我责任。当前,仍面临着网络信息迅速增加而管理力量不足的问题,以及因特网法律的完善等问题。新加坡对网络信息的管理有许多值得学习的经验。参考文献16。 相似文献