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赣南师范学院学生体质健康标准测试结果分析 总被引：1，自引：0，他引：1
采用体质测量法、数理统计等方法对赣南师范学院学生进行体质健康标准测试并分析学生体质现状.结果表明:男女大学生总体体质较差,处于及格水平.建议尽快恢复课外活动的组织与管理,多开设体育选修课,培养大学生终身体育的健身意识,以保证大学生体质的提高. 相似文献
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用文献资料法、访谈法、数据统计法等科研方法对内江师范学院2003、2005级公共体育学生体质状况分别进行分析和比较,研究其体质特点,并根据《大学生体质健康标准》对内江师范学院公体学生健身计划工作提出建议。 相似文献
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对绵阳师范学院学生实施《学生体质健康标准》测试,学生的身体形态、机能和素质等三方面的测试成绩结果分析得出,绵阳师范学院学生的体质总体水平处于良好水平,但身体机能中的肺活量成绩仅达到“合格”,分析原因与学生平时缺乏体育锻炼关系密切。 相似文献
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大学生体质健康状况及干预对策的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
以鞍山师范学院大学生为研究对象,运用文献资料法、访谈法、测量法和数理统计等方法,结合国民体质监测标准分析了在校学生的体质健康状况.根据分析结果,提出了提升鞍山师范学院大学生健康体质状况的干预措施及相关建议. 相似文献
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运用测量法、Kurtosis分析等研究方法对周口师范学院大学一年级学生体质健康测试数据进行研究分析．结果显示：学生营养不均衡现象有加重趋势,女生柔韧素质下降．阳光体育运动只是缩小了学生身体素质个体间的差异,并没有整体提升学生的体质健康水平． 相似文献
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按照《国家学生体质健康标准》,从身体形态、身体机能、身体素质三方面对楚雄师范学院全院学生体质健康状况进行测试与分析,从而全面掌握学生体质健康状况,为学院体育工作重点及体育课程与教学改革提供理论依据,并结合学院实际情况提出相应的改善措施。 相似文献
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郝庆泉 《淮南师范学院学报》2008,10(3):87-88
从现行的“大学生体质健康标准”测试结果出发,对淮南师范学院学生体质健康相关的数据进行分析处理,探讨学生体质健康状况,找出存在的问题,针对性地改善大学生课外锻炼的机制,提高锻炼的效果,为社会培养更多的身体健康的有用人才。 相似文献
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杨建雄 《湖州师范学院学报》2000,22(6):63-69
通过对浙江省湖州师范学院２３１名９９级大学生的体质测试和问卷调查的分析,认为采用体质测试更能客观地评价学生的体质健康状况,重视心肺系统功能的提高。建议尽快制定一个科学的学生体质健康评估新标准,改善学校体育环境,确定贴近学生兴趣的教学内容和教学模式。 相似文献
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通过对楚雄师范学院学生进行体质健康测试,从身体形态、身体机能、身体素质三方面对少数民族学生与汉族学生体质状况进行对比分析。结果显示,少数民族学生体质在身体形态方面不及汉族学生,身体机能优于汉族学生,身体素质握力、坐位体前屈优于汉族学生。 相似文献
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刘明海 《商丘师范学院学报》2006,22(5):176-178
通过对商丘师范学院2000级至2003级4个年级11301名学生的身高体重指数、耐力指数、握力指数等测试结果进行统计学分析和总结评价,从而对《学生体质健康标准》实施中存在的几点问题与认识进行分析探讨. 相似文献
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忻州师范学院学生体质与健康状况调查分析 总被引：2，自引：0，他引：2
文章以《大学生体质健康标准(试行方案)》为依据,应用中体同方体质测试管理系统软件(学校版)以及M icrosoft Excel软件进行统计处理;了解忻州师范学院在校大学生体质健康状况,对测试结果进行分析研究,寻找差距,发现问题,为我院的体育教学改革提供帮助,从而能够按照学生的体质类型,科学地指导学生进行各项体育活动。 相似文献
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魏勇 《内江师范学院学报》2006,21(6):107-111
内江师范学院是四川省最早实施《学生体质健康标准》的高校之一,通过三年全院学生大规模的体质测试,运用测试软件进行统计和分析,反映出该院学生体质健康状况处于中等水平,女生分数略高于男生,约同于全国测试的平均得分;体重较低、营育不良的学生超过半数,营养状况有待进一步改善;进入大三年级的学生由于未开设体育课,在身体机能、素质方面有所下降,说明课外体育活动有待于进一步增强。 相似文献
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学校体质健康测评能有效反映学生的体育锻炼意识及体质健康水平.健康教育能维护健康,促进体能的发展.本文作者通过对大学生进行<学生体质健康标准>体质测评的数据统计,分析学生在体质与健康方面存在的问题,并结合健康教育知识,提出了高校全面增进学生体质健康水平及促进体育教学改革的对策与措施. 相似文献
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通过对石家庄职业技术学院2005级学生实施《学生体质健康标准》测试情况的统计和分析,旨在了解学生现阶段体质健康状况,把体质健康指标作为体育教学改革的切入点.应以体质健康教育为中心,开展体育健康教育,建立以增强学生健康为目标的体育教学体系. 相似文献