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教学情感表达是指在教学中教师将自己对教学内容、学生和教学活动等的情感以恰当方式流露和展现出来。教学情感表达具有重要的教育价值,它是促进学生深度理解知识的重要手段,是学生情感发展的基本途径,是教师幸福感的重要内容。要充分实现教学情感表达的价值,应采用如下举措：转变教学观念,树立对教学内容的情感意识;深入理解文本,精准把握教学内容的情感因素;不断反思优化,形成个人情感表达风格。 相似文献
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教师日常工作的兴奋点，是教师职业情感的自然流露。尽管这些活动都是围绕着学生发生的，但是，他们的目光集中的焦点不同，对学生发展的影响也有很大的差别。观察发现，关心学生的教师，所关注的问题各不相同。教师对学生关注些什么，是教育理念的反映，也是教师课程价值观的重要体现。一个时期以来，我们从教师职业情感的表达方面要求教师爱学生、关心学生，这是必要的。教师对学生的“爱”与“关心”，与母亲对孩子的“爱”与“关心”相比，应是一种更为专业化的情感，往往表现为对人的持续性发展的不同作用。现在，当我们从学生成长和发… 相似文献
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汪玉侠 《成都教育学院学报》2010,(12):19-22
教师职业情感教育不仅要让教师懂得其职业的价值和意义,增强教师的事业心和荣辱感,而且要让教师掌握情感交往的技能,并学会享受职业生活中的无限乐趣。这既是学生全面发展和教师专业发展的需要,也是教师提高自己生活品质,提升生命质量的重要前提和保障。 相似文献
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高尚的职业情感是驱使教师追求职业理想、自我完善的内在动力。它能激励教师正确选择教育行为,增大教育实践力度;它能转化成坚强意志,使教师对党的教育事业高度忠诚。同时,教师良好的职业情感可以迁移到学生身上,能以情感人。潜移默化地促进学生全面和谐发展。 相似文献
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情感教育是学校教育的重要组成部分,旨在促进学生情感情绪健康发展。教师是学校情感教育的实施者,要做好学生情感发展的导向工作,在明确教育对象、教学情境的基础上对自身情感、行为等作出调整,扮演“知心人、关怀者、侦查员”等具有不同情感特点的角色。情感不仅是学校教育的重要内容和目标,也是教师专业发展、教师专业地位提升的重要抓手。探究教师在情感教育中的角色类型,是将关注学生情感发展与促进教师情感育人专业化进行有效结合,在教育实践中实现学生与教师的情感共赢。 相似文献
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教师的情感是教师在生活世界和教育世界中所产生的,是在这两个世界中的各种人事交往活动中所产生的情感体验.教师的情感包括对教育事业的情感、对学校的情感、对所教学科的情感、对学校里的人(尤其是学生)的情感.教师的情感管理有助于教师获得愉悦的心境和健康的人生,提高教学成效,创造教育事业的成功;教师的情感管理有利于教师减少自身的负面情绪,为学生创造良好的学习环境和情感环境;教师的情感管理还有利于学生积极情感状态的培育,以此调动学生的学习动能,提高教学的效果和学生的自信,为学生的良性发展创造条件.教师的情感管理主要包括消极情感的消解和积极情感的发展.教师通过这两个方面的合理管理,有助于他们以合理的方式来表达自身的情感态度,使情感与教学共融互进,最终促进教育质量与效益的大幅提升. 相似文献
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教师的职业情感直接影响教育活动的效果,也潜在地影响沣学生的健康成长和教师的专业化发展。增遗和涵养教师积极的职业情感,既需要教师自身加强修养,同时也需要学校、或府等构建良好的教育环境。 相似文献
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教师的职业情感是推动教师积极工作的强大力量,也是搞好教育教学工作的重要前提。在教学中,教师不仅要热爱学生,从多方面了解和关心学生,而且必须提高自身的职业情感素质,从而优化师生关系,提高中职英语教学质量。 相似文献
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地方高师院校音乐教师职业倦怠探析 总被引：1，自引：0，他引：1
职业倦怠是影响地方高师音乐教师职业素质、心理健康的不利因素,其身体的衰竭、认知的扭曲和行为的异常,影响着地方高师院校音乐教师素质的全面发挥。文章主要从社会因素、学校因素、工作因素以及个人因素四个角度具体分析地方高师院校音乐教师产生职业倦怠的原因,并寻求解决策略。 相似文献
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目前，我国乡镇企业的法律人才短缺，应针对这种状况，利用乡镇企业成人中等专业学校加大培养力度。本文是从乡镇企业法律人才培养的必要性、培养形式和如何教学、如何对法律人才的知识更新等几方面加以探讨，目的是促进我国乡镇企业的健康、快速发展。 相似文献
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王静 《洛阳工业高等专科学校学报》2004,14(1):64-65
企业财务管理目标对整个企业管理活动具有根本性的影响。通过对财务管理目标的几种主要观点的比较，笔者认为企业价值最大化应作为财务管理的最优目标。 相似文献
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《神秘的地下宫殿》是国家义务教育实验课程综合艺术教材三年级上册第三单元《小小建筑师》中的一课。本单元分为《神秘的地下宫殿》、《瞧这一家子》、《我们有个甜蜜的家》三个课题,以小动物的巢穴为着眼点,了解小动物繁衍生息的生命过程,探究小动物不同的筑巢形式,介绍动物巢穴的结构特点及其给人类生活与艺术带来的影响与启示。在课堂教学中,我尝试在一个电脑实验班将信息技术与综合艺术课程进行整合,探索整合的四个要素(信息技术、学科教学内容、学生和教师)之间的联系,使四个要素的整合符合艺术教学的规律,并且动态地体现在课前准备、… 相似文献
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Tertiary Education and Management - The transformation of higher education systems under the pressure of new needs required by the “society of knowledge” in France and Italy has had a... 相似文献
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新时期我国认识论研究评述 总被引：3，自引：0，他引：3
本文通过对新时期我国认识论研究的回顾 ,重构了由传统主体性认识论走向生活认识论的发展理路 ,分析了认识论研究发展变化的主要原因 ,同时也展望了新世纪的认识论研究走向———真正从实践的观点走向实践哲学。 相似文献
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The transformation of higher education systems under the pressure of new needs required by the “society of knowledge” in France and Italy has had a deep effect on the relationship between state and university, and therefore a direct impact on university governance. This article sums up the main results of a research carried out on university Présidents in France and Rettori in Italy, with the aim of understanding their views about the changing process in higher education systems and the related impact on their leading role. There emerges a picture of systems transiting from a traditional centralised Napoleonic structure to a new one where the growing autonomy requires a different kind of governance not previously experienced, and thus not easy to implement mostly because of the resistance coming from universities themselves. The majority of Presidents and Rectors seem aware of the changing process and the related problems even if they do not all agree upon feasible trends to follow. Such a disagreement appears to be an understandable consequence of the unstable and unpredictable direction of the changing situation in the two systems. 相似文献
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