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孙垚 《学生之友(小学版)》2003,(4)
司农公去拜访苏东坡,过了许久.苏东坡才出迎。不是的。我读《汉书》,已抄了三遍。开始时,每段文章抄三个字做题目,第二遍时用两个字,现在只用一个字做题目,便可背出这段文章。吻东坡日课@孙垚 相似文献
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兰建 《学语文(初中版)》2006,(1):82-82
抄书 北宋人朱载拜见大文豪苏东坡时，发现他在专心致志地抄《汉书》，就惊讶地问：“以先生的智慧和才学，还用得着抄吗？”苏东坡摇了摇头：“不!我学识还很肤浅，这是我第三次抄《汉书》了。” 相似文献
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荷尽已无擎雨盖~②,菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。巧用《诗经》解难题苏轼是宋代有名的大文豪,他才思敏捷,却也有答不上来的时候,不信你看。苏轼有个朋友出题考他,对他说:"我有个十分简单的上联,只有五个字,如果你能用 相似文献
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《汉书》学专家陈直先生在其《汉书新证》中说:“世人但知《汉书》之注,始于服虔、应劭,现在当提前开始于桓帝时之延笃。”认为延笃著有《汉书音义》一书,只不过较早亡佚。延笃果注《汉书音义》否?这很值得怀疑。陈直举出三条证据以证其说,其中两条出于《汉书》颜师古 相似文献
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星期六晚上,我的一个朋友拿着他儿子的一篇作文给我看,说老师太苛求了,不但给打了个40分,而且还写了一句只有三个字的总批“流水账!”我的朋友感到很不服气,他说:“我儿子在三年级时,作文语句不通,层次不清;现在上四年级了,他能把事情的前后经过记叙得清楚而有条理,作为一个差 相似文献
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北宋时有一位年轻的读书人名叫王庠 ,他用了两年多的时间把班固写的《汉书》着实研读了一番 ,自认为对西汉历史已精通。有一天 ,他去拜访大文豪苏轼 ,谈起了《汉书》。王庠先叙述全书十帝纪、八表、十志、七十列传各篇的写作风格 ,又评说刘邦、项羽、萧何等的功过是非。“看来 ,你在《汉书》上花的时间一定不少吧 ?”苏轼听罢淡淡地问。这时 ,王庠才发觉自己谈得太多 ,连忙打住话题 ,恭敬地问 :“早就听说先生对《汉书》研究颇深 ,但不知用了多少时间。”“读了五遍。”苏轼说完问王庠 ,“你能说说司马谈的为人之道吗 ?”“这……《汉书》中… 相似文献
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故事2006年的教师节,我收到了一张贺卡,里面写着：“敬爱的杨老师：谢谢您善意的谎言。您说的话我永远记住了。我现在在奉城高中读书,您不觉得我的字很大方秀气吗？其实,当时我抄的是梁静茹的新歌《可惜不是你》的歌词。 相似文献
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壶中 《中学生阅读(初中版)》2009,(8):33-33
宓子是孔子的一个学生。一天,宓子的一位客人介绍另一个人去见宓子。等那人走后,宓子对这位客人说:"你的朋友有三个过失:望见我而笑,是轻浮,不 相似文献
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现在,学生们总把“做作业”说成“写作业”,不少教师亦然,每每听来,总觉别扭。“做作业”与“写作业”虽只一字之异,其实反映了教学方法的不同。现在小学生每天的抄写作业很多:抄写生字词,有的抄写十遍,还有抄写几百字课文的,低年级抄,高年级也抄。大量的抄写效果如何呢?请看一例:邻居一女孩,上小学四年级,一次抄写一篇近二百字的课文,已抄了三遍。这篇课 相似文献