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<正>《食品理化检验技术》是一门以实验为基础且实践性很强的课程,将其单独列为一门课程进行教学,能更好地体现该课程的技术性、操作性特点。该课程的特点决定了实验课教学在课程中占有相当重要的地位。实验课教学不仅能对学生所学理论课程知识进 相似文献
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机械设计制造及自动化专业单片机课程教学方法研究 总被引：1，自引：0，他引：1
单片机技术是机械设计制造及自动化专业学生一门重要的专业基础课,其用途非常广泛.但是单片机课程理论抽象,实践性强,对于机械类学生学习和掌握这门课程具有较大的难度.为了使学生容易理解,本文对该课程教学方法进行了探讨.采用理论与实际应用相结合;从简到难、从全面到细节分析电路;以及通过多媒体的教学手段讲述指令系统等方法.可以取得比较好的教学效果. 相似文献
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理实一体化教学方法是顺应社会对职业院校毕业生的素质要求而产生的教学方法。他把理论教学与实践教学紧密结合,达到培养具备综合技术素质的学生。机械设备维修是一门理论性和实践性紧密结合的课程,采用一体化教学不仅提高了教学水平,而且达到了培养学生综合素质的教学目的。 相似文献
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《数字电子技术》是三年制高职电子技术类专业的一门专业基础课程。探讨了安徽机电职业技术学院该理论与实践一体课程的教学实施过程及所遇到的问题,旨在提高学生的综合职业能力,更好地推动工学结合课程的改革。 相似文献
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《机械制图》是一门既有系统理论，又有较强实践性的技术基础课程。也是工业生产中重要的技术语言，它是进行技术交流不可缺少的工具，是机械工程中一门共同的技术语言。在教育教学环节中除了要让学生掌握其基本知识和基本技能外，还应该运用多种教学手段培养学生的空间思维能力和空间想象能力的培养。 相似文献
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机械制图是职校课程系列中一门重要的技术基础课程,也是一门工具课,学习这门课程的目的是为了提高学生的空间想象能力,培养他们的机械制图理论、技术标准和熟练的绘图技巧及对图纸的综合应用能力,为后续其它专业课的学习和生产实习提供重要保证.本文主要就如何开展高效性和应用性的创新教学进行了探讨. 相似文献
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工程制图是职业技术院校工科专业必修的一门专业基础课程。在学习过程中,多数学生常常会感到抽象,难懂而放弃学习,使教学陷入困境。本文对这一状况进行了分析与探索,提出了运用现代教育理论,结合课程特点协助学生度过难关的几项具体措施。 相似文献
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《工程制图及CAD》课程是一门工程类专业必修的技术基础课程。为进一步培养学生综合读图能力和计算机绘图能力,满足其重操作少理论的高职教育教学要求,针对工程类专业《工程制图及CAD》课程中多媒体教学、CAD教学与传统教学的合理结合等方面进行了全面的改革研究。 相似文献
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随着信息技术的发展,计算机辅助教学已经成为各门学科教学的必要手段,其以对话方式与学生讨论教学内容、安排教学进程、进行教学训练的方法与技术,汽车维护这门课程是我院汽车运用系的专业实训课程,要求学生在掌握理论的同时也能完全掌握技术的操作,因此设备的数量和设备的损坏率是我系考虑的重点,因此我系引进了一套汽车维护的虚拟软件,供学生进行虚拟操作,在完成虚拟操作后再在实车上进行操作,这样就能大大解决对设备的损坏率。 相似文献
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国际贸易实务作为高职经贸类专业的一门核心课程,是一门理论与实践相结合、具有很强实践性的综合性应用学科。这就要求在教学中,教师应结合该课程和专业特点,选择典型案例进行教学,引导学生深入角色,分析案例,从而培养学生分析问题和解决问题的能力。根据国际贸易实务课程的特点,讲述了如何进行案例教学。 相似文献
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《软件工程》是一门对学生实践要求较高的理论性较强的课程。本课程主要向学生传授如何运用工程学的原理、技术和方法来组织和管理软件生产流程的知识和技能,以提高软件产品的开发质量与开发效率。作为软件专业的学生,这门课程掌握的好坏,将直接影响学生的软件开发思维,并将对学生未来从事本行业实际工作及后续发展造成一定影响。为了帮助学生较好的掌握这门课程的理论与技能知识,笔者在教学过程中根据高职高专院校学生培养目标和软件工程课程的特点,并结合高职高专院校学生的特点,积极采用案例教学法、项目驱动法,不断进行课程教学法的探索和尝试,取得了较为理想的教学效果。 相似文献
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浅谈《电子商务概论》教学方法的实施 总被引：1，自引：0，他引：1
电子商务概论是一门理论与实践相结合的电子商务专业基础课,采用适当的教学方法对学生学好这门课程非常重要。本文的作者根据在这门课程的教学中所得到的经验,具体地探讨了在中等职业教育中,如何将理论知识与实践教学环节融为一体,从而提高学生的学习兴趣和实践能力,就该课程教育教学方法的实施进行了阐述。 相似文献
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＂微波技术与天线＂是一门理论性强、抽象并且难于理解的课程。通过分析＂微波技术与天线＂课程的特点及传统教学方式存在的问题,对该课程教学中的教学方法、教学手段进行探讨,提出在利用多媒体技术的基础上,将课堂理论讲解与课后实验、课后实习以及项目实践相结合的教学方法,通过理论与实验的穿插进行,课后实习以及项目实践的配合,使学生理性分析与感性认识相结合,在提高学生学习积极性的同时加深学生对微波天线理论的理解,提高教学效果。 相似文献
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ptn即分组传送网,本门课程难度较大,涉及到的难点主要有mpls、隧道技术、伪线技术等。同时该门课程对计算机网络基础知识要求比较高。本文针对本课程的性质,提出了以实际理论教学和虚拟仿真相结合,并采用项目化的教学方式。在一定程度上提高了学生的学习积极性,对学生掌握知识有很大帮助。在实践的教学中取得了较好的效果。 相似文献