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师德建设在高职院校的发展中具有重要性与紧迫性。科学、合理地界定师德内涵和构建师德评价机制,是高职院校推进师德建设和实现教师自身发展的共同要求。师德内涵与评价机制的构建,既要坚持科学、公正的原则,切实提高教师的师德水平,又要坚持以人为本,使师德评价体系成为促进教师发展的自身要求。 相似文献
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教师职业道德是教师从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则以及与之相适应的道德观念、情操和品质。目前我国的师德建设仍处于初级发展阶段,师德教育效果不理想,师德评价、监督机制不完善,师德监督和激励机制乏力,师德建设缺乏长效机制。师德建设是落实科学发展观和科教兴国发展战略的重要工程,是我国公民道德建设和社会主义精神文明建设的重要组成部分。 相似文献
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再议新时期高校教师的师德与师能 总被引：1，自引：0，他引：1
师德是教师的灵魂,师能是发展的根本。师德与师能两者互相依存、相互制约、相得益彰、缺一不可。提高教师的师德与师能,不仅是未来教育的呼唤,更是新时期高校每个教师应该认真思索的现实问题。 相似文献
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随着时代的发展,教师师德的重要性已日渐突出。文章对加强师德建设的实践进行了探讨,旨在进一步提高广大教师的师德素养,提高教师的综合素质。 相似文献
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随着时代的发展,教师师德的重要性已日渐突出。文章对加强师德建设的实践进行了探讨,旨在进一步提高广大教师的师德素养,提高教师的综合素质。 相似文献
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师德师风建设决定着我国教育事业改革发展的成败。要想把教育做好,决定性的因素是教师,而在教师素质中最重要的是师德师风。分析了目前高校师德建设中存在的问题,并提出了加强高校师德建设的对策和建议。 相似文献
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加强民办高校师德师风建设,是培养一支高素质教师队伍的关键,也是提高民办高校核心竞争力的关键所在,更是民办高校发展的灵魂。只有通过加强师德师风建设,塑造教师的高尚品格、建立有效的师德师风评估机制,才能有力地促进了学校的建设和发展。 相似文献
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师德是教师从事教育、教学过程中形成的较稳定的道德观念和行为规范的总和.教师的师德是履行自己高尚的社会职责的重要保证.师德的核心是关爱学生,教师的关爱必须符合和遵循教育的原则,教师给予学生的关爱应是普遍平等的,是深沉持久的,并应贯穿整个教育过程中.一名合格的教师始终应该拥有一颗关爱学生的心,用关爱铸造师魂. 相似文献
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教师是教育事业发展的主体力量,是培养合格人才的关键。5.12汶川特大地震,考验了我们的教师,对师德建设提出了挑战,从师德之源、师德之境、师德之行以及师德之径四个方面追溯师德的培养须以师爱为本、文化为涵、法律为责,并进行多维拓展,才能最终内化为师德。 相似文献
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师德是教师从事教育、教学过程中形成的较稳定的道德观念和行为规范的总和。教师的师德是履行自己高尚的社会职责的重要保证。师德的核心是关爱学生，教师的关爱必须符合和遵循教育的原则，教师给予学生的关爱应是普遍平等的，是深沉持久的，并应贯穿整个教育过程中。一名合格的教师始终应该拥有一颗关爱学生的心，用关爱铸造师魂。 相似文献
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从师风师德做起建设和谐大学 总被引：1，自引：0，他引：1
在建设和谐大学的宏伟目标下，要重视高校内部各个方面的和谐。这就要从师风师德建设做起。教师的素质尤其是师德对和谐大学的建设发挥着重要的作用。本文首先简述了师德的含义并从教师职业道德和教师社会责任两个方面分析了师德建设的必要性。然后本文简要概括了师德建设的四方面内容。最后本文从贯彻先进理论思想、坚持民主化原则、建立完善师德绩效评估体系、重视教师自我教育、领导干部起表率作用等五个方面论述了师德建设的具体措施。 相似文献
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近年来,尤其近一段时间,随着越来越来侵害学生事件的发生,师德问题渐渐摆在了国家教育的面前,不管是十八报告,还是中组部、中宣部、教育部发布的《关于加强和改进高校青年教师思想政治工作的若干意见》都揭示了教师面临的师德缺失,师德问题是我们现阶段教育必须正确面对的问题。本文通过案例的分析,提出了教师应该加强自身师德建设的内在要求,提升教师的师德建设意识。 相似文献
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高等职业教育不仅需要教师转变教育观念、更新知识、提高教学水平,更需要教师具备良好的职业道德。从目前师德建设存在的不足中创新师德建设的思路,是新时期高职院校师资队伍建设工作面临的一个重要课题。通过对高职院校师德建设现状的调查和分析,努力探索师德建设的有效途径和方法,将有助于推进高职教育的健康、持续、快速发展。 相似文献