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大学生民族精神培育的理论建设需要在三方面予以加强:要将此工作上升到文化建设的高度加以重视;要重视将大学生民族精神的培育工作与当前树立社会主义荣辱观的工作进行衔接,并赋与民族精神以新的时代意义;要重视将新的民族学理论导入实践中去指导实际工作。 相似文献
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一、列宁关于民族自决权原则的论述“民族自决权”原则是列宁民族殖民地问题理论的重要内容之一，在《民族问题提纲》、《论民族自决权》。《社会主义革命和民族自决权》、《关于自决问题的争论总结》等一系列著作中，列宁对民族自决权原则进行了较充分的论述。“民族自决权”这一提法最早见于1902年《俄国社会民主工党纲领草案》的“承认国内各民族的自决权”①中。当时之所以要提出民族自决权原则，列宁在《论民族自决权》一文中指出，这是由俄国的以下一些具体特点决定的：“第一：俄国是以大俄罗斯民族为中心的国家，但占全国人口总数57… 相似文献
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对当前大学生价值取向的边际特征表现在主体意识与自我化倾向、务实意识与实用化倾向、进取意识与功利化倾向、创新意识与投机化倾向. 相似文献
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对当前大学生价值取向的边际特征表现在:主体意识与自我化倾向、务实意识与实用化倾向、进取意识与功利化倾向、创新意识与投机化倾向。 相似文献
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世纪之效我国的高等教育正处于“两个时代”即“科教兴国”时代和“知识经济”时代共存的大时代背景中，面临这样的时代高等学校必须着深化教育改革，优化学科结构，走产学研结合之路和建立高校创新体系。 相似文献
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