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网络作为一种教育手段,不仅丰富了教育内容,拓宽了教育途径,帮助学生在宽广的环境中学习和积累知识,而且有利于学生发展和形成个性,不断强化自身素质。但与此同时,网络也不可避免地带来负面影响。该文分析了网络对大学生价值观的正面、负面影响,探讨了面对负面影响的对策思考。 相似文献
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张继定 《中国校外教育(理论)》2007,(6):161-162
网络化既有利于高职院校的发展,也给高职学生的思想政治教育带来了不容忽视的负面影响。正确认识网络化对高职学生的负面影响,研究高职院校学生思想政治教育工作的对策,已成为高职学院构建和谐校园工作的一个新着眼点。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(11)
科学技术的不断发展,带动了新媒体技术的日益更新,各种新媒体平台不断涌现,带动了海量信息的出现,对大学生的生活方式、思想观念、价值取向等都产生了深刻的影响。新媒体技术的发展,对大学生的思想政治教育既带来了正面影响,也带来了负面影响。因此,为了适应新媒体环境下大学生思想政治教育的工作,高校应该转变原有的教育理念,主动适应时代发展的要求,与时代接轨,在教育工作中积极运用新媒体技术,引导学生正确使用新媒体技术,探索新媒体背景下大学生思想政治教育的有效路径。 相似文献
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在高等职业技术教育快速发展的形势下,当前高职学生的素质现状令人十分担忧,其带来的负面影响也比较严重。因此在高职院校实施素质教育刻不容缓。高职院校应根据高职学生的实际情况,加强学生素质教育,关注学生心理健康,积极开展美育活动,努力提高学生综合竞争力。 相似文献
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网络时代大学教育的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
计算机网络技术的发展给现代教学提供了先进的技术支持,同时也给大学教育带来了负面影响,本文密切关注上述问题并针对网络时代给我们带来的负面影响提出了对策。 相似文献
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新时期,我国社会发生了较大的变化,各个行业开始应用信息技术、互联网技术。这为人们检索信息、搜集信息、归纳信息,带来了较大的便利,但也会带来很多垃圾信息,这对社会的发展,特别是人们世界观、人生观、价值观的构建造成了一定的负面影响,对学生的发展也不利。因此,思想政治理论教育者必须要教会学生们如何辨别是非。笔者试图结合理论自信视域下的中职思想政治教育课程现状,探究相关的创新路径,进而为实际教育业务推进提供理论参考。 相似文献
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师生关系是教育取得理想效果,学生健康成长的必要保证,但是近年来高校师生教育关系的功利化、机械化,心理关系的疏离冷漠、伦理关系的失范却给学生的发展带来了负面影响。追根溯源,高等教育的技术理性主义倾向、落后的教育理念和教师职业道德建设不到位是造成大学师生关系现状的主要原因。因此,重构大学师生关系已成为十分紧迫的任务。 相似文献
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网络信息传播 ,给青少年学生网络健康人格的培养和教育带来了挑战。学校如何做好学生思想政治教育工作 ,减少和控制网络信息传播对学生网络人格教育带来的负面影响 ,这是学校教育工作者做学生思想政治教育工作的首要任务。学校应充分利用互联网这一有利条件 ,对学生进行网络健康人格教育宣传 ,并加强校园网、图书馆电子阅览室 ,以及其他教育网站的规范化管理工作 ,制定出与我国网络法律相适应的网络道德准则 ,并积极引导和教育学生网络人格培养沿着正确的方向形成和发展。 相似文献
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网络在教育领域的介入在一定程度上弥补了教育的缺憾，表现在使信息传播时空扩大化，知识来源多元化，师生关系民主化，教学形式多样化等方面。为了使网络教育优势得以充分发挥，需要教师全面掌握网络技术，转变权威意识并勇于存异纳新。网络给教育带来机遇的同时也使教育面临着挑战，网络信息良莠不齐等对教育的负面影响需要有效地发挥教师对网络教育的积极干预，向受教育传授方法，与其交流情感，促使其人格完善并使网络教育的功能得以创造性地发挥。 相似文献
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网络伦理问题的提出揭示了对网络技术的＂双刃剑＂所引发的伦理关注。网络技术在造福人类的同时,也撞击了传统的伦理壁垒,给青少年带来了消极和负面的冲击,因此要采取积极有效的措施,加强网德教育,健全法规制度,强化网络的监督与管理,构建规范的网络伦理,引导青少年健康成长。 相似文献
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李天姿 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,29(3):121-122
网络技术的发展和普及，拓展了高校思想政治工作的渠道，为加强和改进高校思想政治工作带来了新的机遇。但机遇与挑战并存，互联网上消极内容和信息对正在成长期的大学生的思想和行为，不可避免会产生不良的影响，而且这种影响可能会越来越大，甚至可能影响高校和社会的政治稳定。加强高校思想政治教育进网工作，用正确、积极、健康的思想化占领网络阵地，利用网络技术堵截消极甚至反动的网络信息，净化校园网络，正成为高校思想政治工作非常重要而迫切的课题。 相似文献
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视觉文化对代，无数新的视觉形式和视觉技术，深刻地塑造着我们对于生活世界的意义的理解和解释，影响着我们的行为走向和思想观念，并进而影响到当代政治、经济、文化、教育的发展流变。在此背景下．视觉文化与现代教育技术呈现出既融合又分离的趋势：在教育技术的新化形态上呈融合趋势．但在教育技术的智能型态上却呈分离趋势。融合表现在物质载体、符号载体、信息资源等方面．而分离则表现在社会环境、传播内容、教育价值等方面。如何调和视觉文化与现代教育技术之间既融合又分离的矛盾，就成为现代教育技术研究中亟待解决的命题。 相似文献
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简析视觉文化对现代教育技术的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
视觉文化的扩张对当代社会生活产生一系列的深刻影响.在此背景下,视觉文化对现代教育技术也产生了积极与消极的双重影响：在教育技术的物化形态--物质载体、符号载体、信息资源等方面产生积极影响,但在教育技术的智能型态--社会环境、传播内容、教育价值等方面却产生了消极影响. 相似文献
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网络信息技术的发展给人们带来了诸多便利,然而随之产生的网络依赖对青少年,特别是大学生的负面影响也给高校思想教育工作带来了挑战。从高校BBS的特点看,BBS在高校思想政治教育网络化中具有重要的作用。 相似文献
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孟艳 《贵州教育学院学报》2011,(11):57-59
新时期网络技术的高速发展给大学生思想政治教育带来了机遇和挑战。一方面,网络为高校思想政治教育者提供了现代化的教育手段和实践平台,拓展了高校思想政治教育工作的空间和渠道,提高了大学生思想政治教育的针对性,提供了丰富而鲜活的大学生思想政治教育资源,塑造了大学生思想政治教育工作者的新形象。另一方面,挑战也不容忽视,网络信息传播的开放性和无国界性、共享性和复杂性、虚拟性和隐蔽性都对青年大学生的世界观、人生观、价值观带来严峻的挑战。 相似文献
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中共中南大学委员会 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2002,2(1):21-25
信息技术的空前发展和互联网的迅速普及,正极大地改变着人们的思维方式和生活习惯。高等学校的德育工作在面临发展新机遇的同时,也遇到了前所未有的压力和挑战。高等院校应当根据形势发展的要求,统一思想,提高认识,从容应对,大力发展和利用网络技术,在提高实效性、扩大覆盖面和增强影响力上下工夫,通过整合教育资源,拓宽服务渠道,强化管理功能,着力构建新形势下的高校网上德育系统,开辟高校德育的新天地。 相似文献
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杨雅琴 《淮南职业技术学院学报》2022,(1)
多元文化背景下,不同意识形态领域思想观念的交流越加频繁。随着网络信息化技术的发展,高校思政面临教育新环境,这既为高校思政教育创新带来机遇,也给高校思政教育带来挑战。分析了多元文化视域下高校思政教育创新的现状、问题以及诱因,阐述了高校应加强多元文化研究、优化思政教育环境、创新思政教育方式的策略。 相似文献
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随着计算机多媒体技术的成熟，在电大远程教育中引入计算机多媒体教育手段，已成为历史的必然，它是电大实施远程教育的重要保证。通过分析信息技术和远程教育技术模式发展过程，可以明了信息时代的这场教育技术模式变革的发生，给电大教育带来了前所未有的机遇和挑战。 相似文献