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1.
在全面建设小康社会,积极推进民族地区经济社会发展中,民族地区应以科学发展观为指导,制定出相应的政策措施,尽快改变贫穷落后的局面,这是推进我国社会主义现代化建设的重要组成部分,是加强民族团结、维护祖国统一和社会稳定的重要保证。 相似文献
2.
科学发展观强调在经济发展过程中,要统筹区域发展,统筹人与社会、人与自然和谐发展。文章通过对西北民族地区经济发展内外条件的分析,强调西北民族地区在全面建设小康社会,缩小区域差距,振兴地方经济进程中,应转变经济增长方式,发挥地区经济比较优势,实现经济发展与人口、资源、环境协调统一。 相似文献
3.
木合塔尔·阿不都吾甫尔 《喀什师范学院学报》2009,30(4):10-12
全面贯彻和落实科学发展观、建设和谐社会,关键在于领导干部。对于少数民族地区的干部,提高自身科学发展、促进社会和谐的能力,就成为少数民族地区经济社会健康发展的重要环节。因此,少数民族领导干部必须从全面把握科学发展观的理论体系,船放思想、增强执政能力等方面去提高科学发展、促进社会和谐的能力。 相似文献
4.
由于历史等方面原因,欠发达民族地区教育与经济发展长期处于低水平均衡。破解这一低水平均衡陷阱,必须使“教育”成为内生变量并发生聚变,即坚持教育优先发展,提升教育对经济社会发展的功能性价值。强力支持欠发达民族地区优先发展教育,造就足够的人力资源,推动教育与经济发展达到更高层次的均衡水平,是共建欠发达民族地区发展“造血”机制的正确选择,符合科学发展观统筹区域发展的基本要求。 相似文献
5.
党的十六届三中全会提出了“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”，强调五个统筹，推进改革和发展。科学发展观的实质是实现经济社会更快更好的发展，其根本要求是统筹兼顾，其本质和核心是坚持以人为本。科学发展观是我们党对社会主义现代化建设指导思想的新发展，是与时俱进的马克思主义发展观。教师队伍建设事关社会经济发展的大局，因此在教师队伍建设中应该自觉 相似文献
6.
论科学发展观与现阶段大学生的全面发展 总被引：1，自引：0，他引：1
高天艳 《山西财经大学学报(高等教育版)》2009,12(2):76-80
科学发展观是一种全面、协调、可持续的新型社会发展观,其核心内容是坚持以人为本,实质是要实现经济社会和人的全面发展。大学生是国家宝贵的人才资源,是民族的希望和祖国的未来。促进和实现大学生的全面发展是科学发展观的根本要求,践行科学发展观是大学生的社会责任。文章从分析大学生全面发展的基本内涵入手,对科学发展观与大学生全面发展的内在关系加以论述和阐释,进而对如何以科学发展观来促进大学生的全面发展提出对策。 相似文献
7.
娜芹 《广播电视大学学报》2009,(2):110-113
胡锦涛的民族发展观是科学发展观的重要组成部分,它揭示了少数民族和民族地区经济社会发展的客观规律,成为加快少数民族和民族地区经济社会发展,促进各民族共同繁荣的重要指导思想。论述了胡锦涛关于少数民族和民族地区发展的地位、道路、方法、关键和保证等基本观点。 相似文献
8.
科学发展观是我们党对长期以来经济社会发展实践的经验总结和理论升华,是全面建设小康社会和推进现代化建设始终要坚持的重要指导思想.作为后发展地区,要办好人民满意的基础教育,必须以科学发展观为指导,并自觉地把科学发展观渗透于基础教育改革与发展的具体行动之中. 相似文献
9.
西部大开发背景下民族教育发展的新举措 总被引：2，自引：0，他引：2
教育的发展直接决定着一个国家劳动力知识存量的多少，国家素质的高低，人力资本的形成状况，从而决定着经济发展的水平和速度。面向新世纪，西部少数民族地区要实现社会全面发展，必须加大人才培养力度。而人才的培养要靠教育，优化教育结构，加快教育投入就成为西部少数民族地区经济社会加快发展的当务之急。从西部少数民族地区的实际出发，发展基础教育，职业技术教育，成人教育，师范教育等是比较理想的现实选择。 相似文献
10.
“以人为本”是社会和谐、科学发展观的终极目标,它对构建和谐的社会主义民族关系具有重大的意义。确立以人为本的治国理念,有利于加快少数民族和民族地区经济社会发展、有利于少数民族地区的法治文明、精神文明和生态文明建设。 相似文献
11.
刘亚丽 《蒙自师范高等专科学校学报》2005,3(4):4-6,11
科学发展观注重以人为本,强调人的发展是第一位的。而在民族地区发展经济并加快城镇化和城市化的进程中,注重提高人员素质,不仅有利于民族地区的发展,而且有利于维护并发展当地民族关系,促进民族地区经济、社会的协调和可持续发展,关系到民族地区和国家的长治久安。 相似文献
12.
黄燕 《湖南科技学院学报》2005,26(1):165-168
树立和落实科学发展观是我党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,从党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想,是我国当前一切工作的重要指导思想。进入新的世纪,我国经济社会正走上统筹协调可持续的发展之路,民营经济必须要以科学发展观为指导,才能获得更大的发展。 相似文献
13.
赵平俊 《襄樊职业技术学院学报》2005,4(1):1-3
党的十六届三中全会提出了“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”,这是马克思主义社会发展理论在当代中国的最新形态,是我党全新的科学的发展观。科学发展观对马克思主义发展理论的伟大创新集中表现在：发展本质认识的新突破——以人为本;发展根本内容的再深化——经济社会全面协调可持续发展;发展根本方法与途径的更明确——坚持“五个统筹”与紧紧依靠人民群众。 相似文献
14.
论少数民族地区的可持续发展与环境法制教育 总被引：1，自引：0，他引：1
以少量的投资和少量的资源消耗换取较高的经济和环境效益的可持续发展。是少数民族地区经济发展的必由之路。普及环境科学知识、增强环境保护意识、贯彻可持续发展理论、加强环境法制宣传教育,是目前少数民族地区必须予以高度重视的问题。 相似文献
15.
以人为本、经济发展与社会发展并重是科学发展观的根本要求和核心要义,这不仅是市场经济的客观要求,也是社会主义的本质使然。关注经济发展中的人本诉求问题,追求社会主义市场经济与以人为本的辩证统一,把握当代中国经济发展的价值取向,以人为本才真正具有广泛的人民性,科学发展观才能真正体现出社会主义市场经济的优越性。 相似文献
16.
论民族地区城镇化建设中教育事业的发展 总被引：1，自引：0，他引：1
民族教育的政治功能、经济功能、文化和社会功能决定了它在民族地区城镇化建设中的基础地位。民族教育事业取得了令人瞩目的成就，但也面临着严峻的挑战。在民族地区城镇化建设中要以科学发展观为指导，优先发展民族教育，实现从接受教育范式向创新教育范式的转变，并以完善和落实民族教育管理自治权来保障其实施。 相似文献
17.
科学发展观的内容十分丰富.把握科学发展观的第一要义,就要坚持把发展作为转变经济发展方式的第一内涵;践行科学发展观的核心,就要在转变经济发展方式中坚持以人为本;遵循科学发展观的基本要求,就要把全面协调可持续发展作为转变经济发展方式的目标;运用科学发展观的根本方法,就要在转变经济发展方式中做到统筹兼顾. 相似文献
18.
流通产业是国民经济的基础性和先导性产业,在国民经济的发展中具有举足轻重的地位。流通产业的升级发展是中部不可忽视的新的产业经济增长点。也是中部地区实现经济整体、综合发展的重要力量。正是基于此,论文从中部地区流通业发展现状及问题入手,结合其对中部地区经济发展的影响,提出相应的产业升级发展对策和措施,如更新流通观念、调整流通布局、优化流通发展环境、整合中部流通资源等。 相似文献
19.
成人教育与经济的发展息息相关,胶东半岛地区由于经济比较发达,成人教育的发展显得尤为重要;为更好地促进经济发展,胶东半岛地区的成人教育必须紧密结合胶东半岛地区的实际,着眼于人力资源开发,同时还要坚持科学的发展观,从而保证胶东半岛地区成人教育的可持续发展。 相似文献
20.
齐恩乐 《廊坊师范学院学报》2010,26(4):94-96
科学发展观作为对中国社会发展阶段性特征的深刻回应,对廊坊经济社会发展具有鲜明的指导意义。科学发展观的第一要义是发展,为廊坊经济社会发展奠定了基调;科学发展观的核心是以人为本,为廊坊经济社会发展指明了最基本的价值取向;科学发展观的基本要求是全面、协调、可持续,为廊坊经济社会发展提供了行动指南;科学发展观的根本方法是统筹兼顾,为廊坊经济社会发展提供了方法论指导。 相似文献