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激发学生的兴趣,培养学生学习英语的积极性,是搞好小学英语教学的重要一环。在教学中,我发现穿插英文绘本故事,能够很好地激发学生的学习兴趣。一、字母的学习字母学习是英语学习不可缺少的环节,而且是最重要的积淀。单纯地教学字母是枯燥的,如果在学习中增加一些活动就显得很有意思了。在开始教字母 相似文献
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向美玲 《学生之友(小学版)》2011,(12):8-8
英语字母教学作为学习英语的基础,是小学英语教学中的重要一环。字母教学是学生英语学习的开端,由于学生所掌握的英语知识十分有限,字母教学容易陷入单一枯燥的学习氛围中。如何使字母教学有效又充满趣味呢？ 相似文献
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英语学习的初始阶段必须注重字母的教学。在小学英语教学过程中,要处理好小学英语字母教学与词汇教学的关系,注重在小学英语字母教学中培养小学生的英语思维,加强在小学英语字母教学中对小学生英语听说能力的培养。这不但能帮助学生学会记忆英语单词,而且对培养学生的英语思维和听说能力起着重要作用。小学英语教师要采用合适的教学策略,重视字母教学,培养学生的英语学习能力。 相似文献
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小学起始年级英语教学的一个首要任务是搞好字母的教学。字母教学是小学英语教学中的重要内容。字母是小学生学习英语的基础,学好字母对他们以后学习英语有许多帮助。但字母教学的方法往往单一枯燥,引不起学生的兴趣,难免挫伤学生的学习积极性。如何使字母教学省时高效又充满趣味呢？笔者在以下几个方面做了一些尝试： 相似文献
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正小学英语教学中,字母教学是起始阶段一项重要的教学内容,是培养学生英语素质的奠基工程。有效的字母教学,能够激发学生学习英语的积极性,使其养成良好的听、说、读、写的学习习惯,为学生进一步学习词、句、段、篇,提高语言能力打下良好的基础。一、字母发音教学"看听练"(1)看。教师应清晰演示每一个字母的发音,演示时放慢速度,以夸张的 相似文献
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医学免疫学具有理论深奥、内容抽象、名词与字母众多等特点,使学生学起来很吃力,容易失去学习兴趣。要想提高医学免疫学的教学质量,培养学生的学习兴趣显得尤为重要。鉴于此,作者对在就医学免疫学教学中如何培养学生的学习兴趣这一问题谈些心得体会。 相似文献
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李颖 《学生之友(小学版)》2012,(22):45-45
根据牛津版小学英语的教学大纲和新课标的要求,教师必须培养学生对于英语字母的学习和应用能力,特别是英语学习中的听说读写四大基本操作,教师在教学过程中应当将这四大教学计划统一筹划、协调发展。教师的教学计划必须时刻围绕英语字母这一基本点,为学生以后的英语学习和运用打下坚实的基础。 相似文献
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叶笑秋 《新课程学习(社会综合)》2012,(5)
英语的26个字母是英语学习的基础,我们要用尽一切方法落实妤宁母教学,让学生把字母学得扎扎实实。四年级上册Recycle 1的第一课时是关于字母发音归类的。这是字母教学的难点。我给学生编了一个小故事。 相似文献
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人教版教材第二册的重点内容之一是字母教学。一般的字母教学方法不外乎“听、说、读、写”的训练，机械重复、单调乏味，学生往往对学习字母不感兴趣，甚至感到厌烦，而２６个字母又是学习英语的基础。因此，如何在字母教学中激发学生的学习兴趣，成了许多老师思考的问题。下面，笔者就自己的教学实践，谈谈自己的一些做法。一、利用多媒体，生动地教学字母多媒体教学是一种颇具吸引力的现代化教学手段，它为学生提供了丰富多彩的教学资源，在课堂上营造了一个声像同步、动静结合的教学情境，使学生眼、耳、口、脑多种感官同时接受刺激，能… 相似文献
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字母教学是英语教学的重中之重,小学英语教学是英语教学基础中的基础。所以,英语教学的初始阶段一定要倍加重视字母教学。英语中一共有26个字母,每一个单词的拼写都离不开这26个字母,每一个句子都是由单词构成的。因此学好26个字母对于学生以后单词的拼写、句子的合成、文章的理解甚至是语言习得的方法都有很大的帮助。英语教学一方面是要培养学生学习英语的兴趣,另一方面是要锻炼学生的英语思维能力。从学生一开始接触英语就要使他们爱上这门语言,喜欢这门功课。而英语字母教学是学生认识英语时,教师为其推开的第一扇门。作为小学英语教师,要吸引他们不断地 相似文献
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一、为学生自主创新预留空间学习贵在创新,教师的创新意识是促进学生创新能力形成的首要条件.在数学教学中时时要关注学生创新能力的培养,改变以知识传授为中心教学过程,加强以培养学生创新意识和实践能力为目标,从教学思想到教学方式,大胆突破,确立创新性教学的原则.案例1苏科版数学七年级上册第三章第一节《字母表示数》中的练习题拓展: 相似文献
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刘萍 《学生之友(小学版)》2013,(15):66-66
26个英语字母教学对初学英语的小学生来说是个至关重要的问题,学好26个字母对以后单词的学习和记忆都起着至关重要的作用。教师应组织各种形式的教学活动,让学生对英语字母产生浓厚的兴趣,愿意和英语字母交朋友,为以后的英语学习打下良好的基础。 相似文献
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我在教学中千方百计地培养学生的学习兴趣,努力达到"传授知识、增强能力、提高素质"的教学目的.
一、开展多种活动,激发学生学习兴趣
对学生实施有目的、有计划、有组织的多种活动,是教学的辅助形式,有利于克服学习上"一窄二死"的缺点,有利于发展学生听、说、读、写,有利于激发他们的好奇心.
在讲授O这个字母时,我穿插了"OIC"这个小故事.这个故事大意是:一个小男孩在家念字母时,恰有一个小偷来偷东西,小偷一听就悄悄地溜走了,原来"OIC"与"oh,I see"是谐音.通过这样教学,学生对学习英语的兴趣更浓了. 相似文献
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正学习是一种个性化的行为,教师如何在教学中使学生的个性得到张扬,释放出他们的自身潜力呢?兴趣是最好的引导者。培养学生的兴趣,能激发他们的学习欲望和学习动力。在教学中,教学方法得当,教和学就会成为学生的一片乐园。在培养学生的兴趣方面,我喜欢用下面的方法:一、创设最佳的教学环境,从学生的"好奇"入手"好奇"心是学生对某件事情继续下去的催化剂,可以诱发求知欲,激发学习兴趣。若善于运用新颖的设计、巧妙的手段,诱其"好奇",就可唤起他们的参与意识。我在教学"字母表示数"一章时,用游戏做 相似文献
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字母教学应该是英语教学基础中的基础,它不但涉及到了单词的记忆,句子的学习,还与语言的习得方式和学习英语的思维方式直接相关,甚至可以说,它的重要性与学生一生的英语学习相关。事实上,这不是教与不教的取舍问题,而是必须教和怎样教的策略问题。一、小学英语字母教学对词汇教学的益处多数小学教师对字母教学不重视,造成了学生 相似文献