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1.
论高校品牌的建设策略 总被引：1，自引：0，他引：1
社会对高等人才的需求,对品牌教育的期待,使得品牌教育成为目前高校亟待解决的课题和新的突破点.2006年9月在东北大学召开的“2006年中国品牌论坛“,“科教兴国战略“和“人才强国战略“的提出,都充分说明品牌建设的重要性.高校作为人才的培养基地,其品牌建设更是重中之重.本文通过对品牌效应的分析,结合实际的教学管理经验,阐述了高校品牌建设的重要意义和几点建议. 相似文献
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运用SWOT分析模型,以青岛工学院为例,分析民办本科高校品牌建设面临的优势、劣势、机会和威胁。通过对WT战略、WO战略、ST战略、SO战略的分析,提出切合民办本科高校品牌发展实际的“改革型”“合作型”“差异型”“发展型”战略,以有效推进民办本科高校的品牌建设,实现品牌发展。 相似文献
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引入“品牌”概念．主动确立高校的品牌发展战略,对于更新教育观念,不断拓宽高校的发展空间,探索符合中国国情的高等教育发展战略具有重要的意义。本文着力阐述了塑造高校品牌的意义．旨在阐明树立高校品牌是高校进入市场、优化教育资源的必然选择。 相似文献
4.
论品牌立校战略 总被引：1，自引：0，他引：1
林多贤 《赣南师范学院学报》2006,27(5):1-4
高校品牌立校战略是高校围绕学校品牌建设对学校管理与发展进行的战略性谋划。对品牌立校战略的抉择意味着在治校理念和战略思维上更加鲜明地体现对质量、特色、形象、品位的追求。实施品牌立校战略是适应高等教育大众化、高等教育战略转型的需要,也是地方高校自身可持续发展的需要。品牌立校战略的主要任务包括学科品牌建设、专业品牌建设、课程品牌建设、教师品牌建设、学生品牌建设等八个方面。品牌立校战略的实施必须正确理解和推进品牌定位、品牌推广、品牌文化、品牌管理策略,以实现追求卓越的大学发展目标。 相似文献
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品牌战略:中国高等教育的必然选择 总被引：32，自引：1，他引：31
王国平 《高等工程教育研究》2004,(3):37-40
加入 WTO,以“经济全球化”为因 ,以“教育国际化”为果。而这必将导致各国的高等教育自行卷入品牌竞争之中。本文从高校品牌的内涵出发 ,分析了我国高校品牌建设的现状 ,阐述了品牌建设的必要性和迫切性 ,提出了高校实施品牌战略的构想。 相似文献
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《中国教育技术装备》2006,(11)
信息速递2006年华南港澳高校教育技术发展战略研究论坛暨教育技术装备展示会即将召开“2006年华南港澳高校教育技术发展战略研究论坛及教育技术装备展示会”,将于2006年12月15￣16日在华南理工大学举办。由华南港澳地区高校教育技术协作委员会主办、《广东教育装备》杂志社承办。会议旨在进一步巩固和发展“十五”期间的教育技术成果,加速高校与高职院校教育信息化的进程和交流推广,展示各主要高校教育技术和高校实验室示范中心建设成果,交流、总结和推广华南高教教育装备经验。近年来,华南港澳高校现代教育技术建设取得了长足的发展和可喜… 相似文献
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UIS视角下暨南大学的品牌战略 总被引：7，自引：0，他引：7
在我国高等教育跨越式发展与综合实力竞争日趋激烈的今天,引入“品牌”概念,主动确立高校的品牌发展战略,对于更新教育观念,不断拓宽高校的发展空间有着积极意义。作为以“面向海外、面向港澳台”为办学方针的“华侨最高学府”———暨南大学,面临的竞争是全方位的。本文拟从企业CIS战略出发,提出高校的UIS战略,并以此作为一种新的管理模式运用于高校的管理,旨在提升暨南大学在海内外的品牌,增强其综合竞争力。 相似文献
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在品牌强国战略的推动下,我国企业的高质量、品牌化发展迎来重大机遇。高校作为重要的教学和科研机构,肩负着人才培养、科学研究、社会服务等重要职能。文章探讨了“品牌识别与设计”理论创新、“品牌识别与设计”课程建构,通过产学研结合、教学相长,旨在推动品牌建设理论的创新,帮助企业高效进行品牌建设,培养高素质的专业人才。 相似文献
9.
打造品牌专业 提高核心竞争力 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来,我国一些省市和高校引入新的办学理念和市场竞争机制,启动并实施品牌专业建设工程和计划,并以此为契机,强化品牌意识,打造品牌专业。山西省2003年把品牌专业建设列入“高等教育强校工程”内容之一,从2004年起,五年拟建设80个左右的品牌专业,以带动全省本科高校全面提高教育教学质量。那么,地方高校在实施过程中如何打造品牌专业,提高自身的核心竞争力呢?一、把握好教育品牌的本质和品牌专业的科学内涵,进一步明确品牌专业建设的意义教育品牌是从企业品牌中引申出来的概念,教育品牌是学校的名称、标志和为教育消费者提供服务,包括为消… 相似文献
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试论中国高校的品牌战略 总被引：20，自引：2，他引：20
构建具有核心竞争力的高校品牌发展战略是我国高校发展的关键途径之一。本文从品牌教育和品牌战略出发 ,简要论述了高校品牌战略规划和品牌教育的必要性 ,提出了提升高校品牌教育须解决的定位问题 ,阐述了高校品牌教育核心竞争力的形成路径 ,并分析了高校品牌战略的表现形式。 相似文献
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随着市场经济对高等教育的影响,大学自觉意识觉醒并必然走品牌打造之路。大学品牌的主体是教师。加强教师队伍建设,亦成为大学品牌打造的必然追求。世界品牌大学的教师队伍建设制度启示我们:教师的选拔应注重教师的真才实学,避免唯学历化;推进国际化办学,构建国际化的教师队伍;严肃教师职务聘任制度,维护教师职务尊严;理性引入竞争机制,为教师的发展创造和谐氛围。 相似文献
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我国大学生思想政治教育工作中并没有＂品牌＂一词,但隐含着一种品牌的理念——＂培养接班人＂,且将这一理念转化为在高校开设政治课和创设辅导员制度等制度设计中。当前,理念的模糊是造成大学生思想政治教育工作品牌面临挑战的重要原因。今后,在理念层面,要高扬理想主义的旗帜,赋予＂接班人＂理念以新的内涵,培养社会主义的实践者和创造者。在实践中,注意把握大学生思想政治教育工作的一般性和特殊性,批判性地吸收经济学中关于品牌培育的知识,重视辅导员的职业道德建设,培育辅导员的道德领导力。 相似文献
13.
大学品牌:中国高等教育发展新视野 总被引：1，自引：0，他引：1
随着全球化进程的加快,高等教育进入品牌竞争的领域,建设品牌大学已经成为中国高等教育发展的重要战略拳措.大学品牌塑造必须以先进文化为统领,进行目标定位与特色选择;整合理念识别系统,建立大学品牌精神文化;完善行为识别系统,规范大学品牌制度;运用视觉识别系统,创设大学品牌形象. 相似文献
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大学品牌的出现和大学品牌之间的竞争,成为我国高等教育大众化的重要标志,大学品牌的建设和培育是一个长期的探索过程。进行大学品牌定位是大学品牌建设与培育的起点和终点;培育大学品牌资本是大学品牌建设与培育的核心和关键;加强创新与管理是大学品牌建设与培育的重要保障。 相似文献
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品牌专业信息化建设是高校教育信息化的主要内容之一,是品牌专业建设的重要平台,对于树立品牌专业优势地位,提升专业核心竞争力都具有重要的现实意义。以江苏省首批认定的112个品牌专业的信息网站为研究对象,分别从信息化网站建站状况、网站内容、网站信息资源评价等方面入手,对其进行综合分析,并结合高校教育信息化的要求,可以为品牌专业加强信息化建设提供相应的策略。 相似文献
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刘红军 《河南广播电视大学学报》2012,(1):109-111
加快高校品牌建设步伐,推进高等教育向更高层次、更高质量发展,是国家经济社会发展及中原经济区建设的急迫需要。大学制度创新能够为高校品牌建设营造适宜的外部与内部体制环境,缔造高校持续发展的长效机制,也是解决河南高等教育现存问题的重要途径。其着力点是,积极推进政府对大学管理制度和高校内部管理制度的创新,塑造崇高的大学精神与文化,为品牌大学建设与发展营造体制机制环境与精神文化支撑。 相似文献
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高校品牌对高校的发展意义十分重大。应该采取有意识的、积极主动的态度,想方设法开展和加强广西民族师范学院的高校品牌建设。学院品牌的定位可从东盟和边境的地域优势、办学环境、师范性和民族性的定位;学院品牌的培育与建设需要学院领导重视和全院师生员工形成共识、加大投入、加强建设,狠抓管理,加强特色建设,真正体现特色办学,加强交流合作、打造亮点、重视宣传,多头并举扩大学院声誉。 相似文献
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大学品牌度构成要素分析 总被引：1，自引：0，他引：1
王文鹏 《河南科技学院学报》2010,(5):74-78
立足于高等教育市场的需求,创建大学品牌,提高竞争力已成为我国大学发展的迫切要求。文章首次提出用大学品牌度作为大学品牌的评价方法,论证了大学品牌度评价指标体系构成要素的确定原则,从大学功能性要素和资源性要素两个方面对大学品牌度的构成要素进行了分析。 相似文献
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文化视域下的大学品牌塑造 总被引：1，自引：0，他引：1
大学品牌的内涵包括知名度、美誉度、忠诚度三个维度,体现了大学自身的价值和功能。大学品牌的精神追求和思想内涵是对大学核心价值的深化和升华。大学品牌建设就是学校建设和发展过程中的一种文化现象,具有鲜明的文化特征。大学品牌建设应重点放在培育大学精神、创新大学理念、塑造学校形象、优化人文环境、建构大学制度等方面。 相似文献
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民办高校品牌经营与策略 总被引：2，自引：0，他引：2
学校品牌是学校的一种无形资产,学校品牌能反映学校经营水平。民办高校品牌经营不仅是高等教育自身发展的必然要求,也是民办高校生存发展的必然要求。本文主要对民办高校品牌概念进行界定,对品牌经营必要性、品牌经营途径和策略等问题进行研究。 相似文献