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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
黑熊老师常常对学生说:“我对你们的要求不高,我只希望你们尽力……” 问题是,每当他一这么说,他的学生几乎无一例外立刻就会叫:“有啊!我有尽力啊!我很尽力啊!我已经尽了全力啦!” 这个“尽不尽力”实在是很抽象,很多时候,黑熊老师明明觉得学  相似文献   

2.
幸福的高三     
估计高三的同学们看了这个题目,会认为我是在唱高调,甚或有人会认为这是文字游戏。记得17年前第一次把这五个字作为作文题写在黑板上时,有同学在下面大呼:“老师,漏啦!”漏了什么了?学生说:“引号,‘幸福’上面应当有引号!”结果引出一片笑声。  相似文献   

3.
会说话的鸟     
我家有一只会说话的鸟,它可好玩了。每当门口有收旧货的人走过,那只乌就会喊:“收旧货!收旧货!”有的时候,爷爷走过它身旁,它就会说:“你好!你好!”还有的时候,看见我起床晚了,就会大声叫:“睡懒觉!睡懒觉!”惹得大家哄堂大笑。  相似文献   

4.
《学习之友》2010,(4):50-52
到过韩国的外国人都会有一种感觉:韩国人最喜欢说的一句话就是“巴利!巴利!”意思是“快点!快点!”在韩国经常会见到这样的情形: 镜头一:大街上,车辆川流不息,前面的车开得稍慢一点,后面立刻就会有人大声鸣笛催促。  相似文献   

5.
我很怕爸爸,特别怕爸爸教训我时的“雷声”。 早上,当我睡得正香甜的时候,爸爸的一声“炸雷”就会把我惊醒:“快起来!去读书!”晚上,当我津津有味地看电视的时候,“雷声”又在我耳边回响:“快睡觉!”我的老天爷呀!一年365天,差不多天天都这样,爸爸的“雷声”什么时候才会消失啊![第一段]  相似文献   

6.
在平常的教研活动中,我们看到课堂上的一些现象.值得思考。现象一:在一些低年级的课堂教学中(尤其是公开教学课),教师提出问题之后,当学生的回答符合教师的意图或教师认为比较好时,全班学生就会在教师的“引导”下,和着有节奏的掌声,齐声道:“棒!棒!你真棒!”有时一节课会出现多次。  相似文献   

7.
诗人说:“爱是世界上最美丽的语言!”哲人说:“爱是一种深刻的情感.它给黑暗的世界带来光明!”教育家说:“爱是教育的母语,是教育的本质!”是呀,爱如同甘甜的雨露,有了爱,成人封闭的心灵会被你感化;有了爱,孩子纯真的笑脸会为你绽放!  相似文献   

8.
梁碧熙 《广西教育》2007,(12C):15-15
人生在世,遇到困难在所难免。有些人遇到困难就叹气:“哎!我怎么这么倒霉!”有些人遇到困难会坚强地对困难说:“我要打败你!”翻开古今中外名人录,有哪位有成就的人没有经历过困难的磨砺?他们是打败困难的胜利者。  相似文献   

9.
一堂小学语文公开课,老师问学生:“花为什么会开?”A孩子说:“她睡醒了,想看看太阳。”B孩子说:“她一伸懒腰,就把花骨朵顶开了!”C孩子说:“她想和小朋友比比,看谁穿得漂亮!”D孩子说:“她想看看,小朋友会不会把它摘走?”突然,E孩子问了一句:“老师,您说呢?”老师想了想,说:“花特别懂事,她知道小朋友都喜欢她,就仰起脸笑了!”老师的回答,让人感慨万千。  相似文献   

10.
最近,我总能听到同学们这样的争吵:“你们女干部有什么了不起的,仗势欺人 !”“呸 !你们除了会批评人,记我们的名字,还会干什么 ?”“哼 !你们有什么本事 ?整天只知道找我们的岔儿,去给老师打小报告 !”我赶紧把大队长找来一问,才恍然大悟,原来,班上的男生认为班干部的结构有问题:阴盛阳衰。也难怪,大中小队干部共 14人,男队干部只有 2人,怪不得他们不服气。为了尽快平息这场风波,我决定“改选”班干部。   首先,我请大队长公布了做一名称职的班干部的标准:学习好、品德高、负责任、顾大局。然后,我让同学们严格依据这四…  相似文献   

11.
尽善尽美     
刘墉 《上海教育》2005,(8A):82-82
夜深了,一位巴格达商人走在黑漆漆的山路上。突然,有个神秘的声音传来:“弯下腰,请多捡些小石子,明天会有用的!”商人决定执行这一指令,便弯腰捡起几颗石子。第二天,当商人从袋中掏出“石子”看时,发现那些所谓的“石子”原来是一块块亮晶晶的宝石!商人后悔不迭:天!昨晚怎么就没有多捡些呢?  相似文献   

12.
我的一家     
刘慧军老师寄语: 写作的真谛是:“童眼看世界”、“我手写我心”。做个热爱生活的人吧,凭你们的一双双慧眼去发现生活中的“美”,用鲜活、有灵性的文字表达自己的感觉、感受、感想和感悟。你们会发现:写作是一件快乐的事情,如此简单!  相似文献   

13.
我需要理解     
马梦婷  张艳 《小学生》2009,(6):28-28
人们常感叹:理解万岁!我认为小孩子也需要理解。可我在二年级的时候就没得到家长的理解……有一次,我数学测试考了99.5分,心想:“耶!我考了99.5分,爸爸肯定会请我吃牛排的!说不定还会给我买自行车。”回家路上,我的脸上像开了一朵花似的。我一回到家,爸爸就笑着说:“今天考了多少分哪?”  相似文献   

14.
古聋同学交的作文《天涯·龟兔·跑》那一天农历上写道:初四日,惊蛰,宜赛跑,不宜鸡皱了下眉:“呀你这人怎么说话忒脏呢!兴许人家乌龟是报名儿参加了兔子他们公司办的好梦一日游吧?”“说谁呢说谁呢?”乌龟冷不丁冒了出来,肩上还搭一汗巾,他摸摸光头,跟鸡说:“你以为赛跑光不要命就行了?那还得会劈叉!身体要柔软!就你这样的连蜗牛都跑不过!”鸡说:“切,那跟劈叉有什么关系啊?”乌龟:“我要不劈叉兔子能绊我脚上摔晕过去吗?”猪和鸡不禁乐了,抬起前爪前翅:“高!实在是高!”这时候兔子也闷声不响地进来了。乌龟一看:“哟!您可回…  相似文献   

15.
看到这个题目,肯定有人会说:纯粹是拿着“老九”开涮,玩“士”不恭!看官错了!毫毛不是鸿毛,它历来是褒义词。两大款斗富,甲说:“我吐口唾沫能淹死你!”乙说:“我拔根汗毛就比你的腰粗!”你看,这毫毛不就是财富的代名词么?孙悟空是当然的古今中外一号英雄,它最大的本事是什么?一不是抡金箍棒,二不是七十二变,而是第七十三变——毫毛之变。每当老孙不敌之际,他就拔一撮毫毛,吹一下——“变!”得,一群小孙助战,无往而不胜。你再看,这毫毛甚是了得!所以,见了毫毛应该是礼敬三分!  相似文献   

16.
猜猜看     
孙兴华 《老年教育》2013,(11):37-37
小女生:“你知道老虎头上为什么有王字吗?”小师兄:“因为老虎是‘老’虎,所以有抬头纹。”小女生:“可母老虎为什么没有呢?”小师兄:“那是因为母老虎会保养!”  相似文献   

17.
一、欣赏学生的“亮点” 学生总是期望被老师欣赏。教师一定要使学生感到每付出一份劳动,便会有一份收获的快乐,这快乐,是教师应当给予学生的。在教学用语里,教师经常使用欣赏的语气,这会给学生带来莫大的快乐、巨大的信心、更多的投入。例如当学生课堂回答问题正确时,教师以欣赏的语气赞叹:“答得多好啊!多么富有独创性!我真为你感到骄傲”!学生作业取得某些进步时,老师说:“我很欣赏你这种富有创造性的解法”。  相似文献   

18.
丁丽亚 《早期教育》2001,(19):14-14
初冬的一个星期五下午,我和小朋友正在做游戏。突然,一只蝙蝠飞进了我们的教室,撞在钢琴边上,跌倒在地。我还没醒过神来,小朋友们却一拥而上。不知谁喊了一声:“快来看呀,一只会飞的老鼠!”另一个接着说:“快打死它!老师,老鼠是坏东西。…才不是老鼠呢,有翅膀的。是鸟!”我急忙仔细一看,原来是只蝙蝠。它似乎受了伤,耷拉着脑袋,  相似文献   

19.
马志国 《成长》2006,(4):69-69
马老师: 您好!我是一个20岁的男生,一天晚上我和一个男生闲谈谈到了性的问题。他忽然问起:“你的阴茎勃起有多大?”我用手比给他看。他惊讶地说:“哎呀,太小了,我勃起时至少有这么大…”他也用手比给我看,看他的手势比我大了三四厘米。我问:“阴茎短小会怎样?”他说:“将来性生活的时候,你妻子会感到不爽。”  相似文献   

20.
一路高升     
《中学生阅读》2007,(7):102-102
有个读书人名叫陈通万,这天,他正在房中的炕上盘腿读书,忽听门外呼喊:“高中!”他心里一惊,不知今年又有谁高中,不由长叹一声,忙捂住耳朵。此时,夫人慌慌张张跑进屋:“中了!中了!老爷!”陈通万不高兴地说:“中了就中了,那是人家的福气,你何来高兴?”夫人大叫道:“老爷,是你中榜了!”陈通万觉得好像在做梦,顿时愣在那儿了。  相似文献   

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