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1.
大学英语四级考试是一项能力测试。在能力测试中,信度和效度是评估大学四级考试的两个主要标准。测试的成功与否,在很大程度上取决于这两个标准的高低,因而应力争提高其测试的信度与效度。分析改革后四级考试听力部分的信度和效度对大学英语听力教学也有一定的指导意义。 相似文献
2.
试论完形填空的效度和信度 总被引：1，自引：0，他引：1
胡风明 《唐山师范学院学报》2002,24(1):72-74
评价一次考试质量高低的标准包括考试的效度、信度、难度、区分长、可行性和对教学的反馈作用，其中最重要的是效度、信度和可行性。研究表明，完形填空是测试学生总体语言能力与阅读能力的一种经济而有效的方法。 相似文献
3.
语言测试是语言教学的重要环节。就语言测试的两个最重要的标准信度和效度进行了较详尽的阐述，以期对语言教师的命题及评价测试更具科学性有所裨益。 相似文献
4.
吴文辉 《延安教育学院学报》2010,24(5):90-91,93
语言测试是语言教学的重要环节,是测量学生语言习得成果的重要手段。衡量语言测试的关键是看它的信度和效度,好的测试是信度和效度的合理平衡的结果。拟就大学英语校内测试在信度和效度上的不足谈自己的看法,并提出相应的改进方法。 相似文献
5.
衡量语言测试的关键是看它的信度和效度。原有英语师范生语音测试信度、效度较低,为此,笔者提倡引进数字平台,建立更加规范的英语师范生语音水平标准参照性考试体系,并通过该测试施测的数据,分析和验证其信度和效度。 相似文献
6.
张蕾 《张家口职业技术学院学报》2008,21(1):48-49
测试是语言教学的重要环节,而信度和效度则是语言测试领域中的两个基本概念。本文介绍了信度和效度的定义、测量方法、影响因素等,并在分析英语语言测试法的基础上回顾了信度与效度的发展,得出语言测试只有在保证其质量的前提下,才能成为有效的测量手段的结论。 相似文献
7.
信度和效度是语言测试理论中的两个重要概念,因为它们是衡量语言测试质量的重要依据。大学英语考试最近一次大规模改革已过去三年,但是国内对新题型的信度和效度研究才刚起步。本文通过实验,用定性和定量的方法对新大学英语六级考试听力测试的信度和效度进行了研究。研究结果表明新大学英语六级考试听力测试的外部信度较高而内部信度较改革前有下滑;内容效度较改革前没有提高而标准相关效度较高。 相似文献
8.
周志浩 《语文学刊:高等教育版》2009,(10):154-155
测试是语言教学的重要环节,而信度和效度则是语言测试领域中的两个基本概念。良好的第二语言测试是信度和效度的合理平衡的结果,会进一步促进第二语言教学方式方法的改善。 相似文献
9.
本文作者通过测试理论研究和数据分析,探讨了全国公共英语等级考试口语测试的信度和效度.就测试的信度而言,要侧重施测(准备形式和测试过程)、测试内容(长度、难易程度)和评分(评分标准、评分依据、评分者)等方面的可靠性.测试的效度则应检验该测试是否具有内容效度、表面效度、标准效度(预示效度和共时效度)和理论效度,同时利用可靠系数检验该测试的信度. 相似文献
10.
传统的旅游英语口语课堂教学测试模式存在着测试信度与效度问题,以及学生学习积极性问题,因此教师要在课堂环节设计、课堂教学测试方式与评分标准上有针对性地进行改革,以提高课堂教学效果和口语测试的信度和效度。提出了"节节测试"的口语课堂教学测试模式,这种测试模式是形成性评估在教学实践中的具体应用,能很好地解决测试信度与效度,以及学生学习积极性问题。 相似文献
11.
郝利群 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2002,24(6):67-70
David Harris ,Andrew Harrison,John Heaton等名的语言测试专家认为信度，效度和可行性是任何语言测试都不可缺少的三大要素，其中前两最为重要，而且是密不可分的，一个好的高质量的测试必须同时具有效度和信度，如果只有效度而没有信度，效度就会失去意义，同样只有信度的测试是无法达到预期目的和作用的。 相似文献
12.
《高等教育与学术研究》2007,(4)
效度、信度和区分度是评价一份试题好坏的三个重要标准,而测试质量的高低对教学过程的反作用又是巨大的。针对目前我国大学英语考试中存在的一些现象,我们试图用由试题的效度、信度和区分度等决定的试卷质量及其与教学的关系来对我们的英语考试与教学提出一些看法和建议。 相似文献
13.
本文仅对技工学校考试试题的效度与信度及考试试题的命题原则作初步探讨一、考试试题的效应与信度一份高质量的试卷，其试题必须是高效度和高信度的。效度与信度既有明显的区别，又有密切的联系。效度可以认为是在测试时最重要的标准参数。它是指在测试时，试题能够测量其所测量的对象（学生）对所学知识掌握的程度。程度越高，则效度越高，反之则低。如果一份试卷的试题不能够客观地检查出学生对某一科自知识掌握的程度（或程度很低），那么这份试卷在命题上就是失败的。对效度的高低，我们可以从两个方面去看：其一是课程的效度，其二是统… 相似文献
14.
本文研究围绕四个问题:什么是效度?什么是信度?它们之间的关系怎样?中学英语写作考试如何实现效度与信度的统一?语言测试的基本要求是效度和信度,效度指测试内容能否真实反映考生在现实生活中的语言整体运用的能力,信度指测试结果是否可靠可信。效度与信度的基本关系既是互相依存,却又互相矛盾。通过对全国高考英语试卷中的写作部分的分析,本文说明了好的语言测试应当努力实现效度与信度的统一,在效度与信度之间积极妥协、保持平衡。 相似文献
15.
听力测试是语言测试的一个重要组成部分。在听力测试的设计中,试卷设计者应该将信度和效度结合起来。该文对测试的两个重要因素——信度和效度进行了研究:解释了信度和效度的概念,影响信度和效度的因素,在听力测试设计中经常出现的问题以及如何解决这些问题。 相似文献
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听力测试是语言测试的一个重要组成部分.在听力测试的设计中,试卷设计者应该将信度和效度结合起来.该文对测试的两个重要因素——信度和效度进行了研究:解释了信度和效度的概念,影响信度和效度的因素,在听力测试设计中经常出现的问题以及如何解决这些问题. 相似文献
17.
信度和效度是测试学中衡量考试质量的两个重要标准。本文在介绍考试信度与效度概念的基础上,着重论述了二者之间的辩证关系,以指导测试者正确地把握和衡量,达到二者最佳的平衡。 相似文献
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效度是英语测试的重要特征，国内对其研究涉及结构、内容、表面和同期等4个方面，效度研究带动大学英语测试研究。片面追求信度有碍于对考生的真实英语水平进行公正的评价。测试对教学产生反拨作用。 相似文献
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信度和效度是评估、检测试卷质量的两个重要指标。本文通过对西华大学大学英语校内测试信度、效度分析,阐述了影响信度、效度的各种因素,最后根据分析数据和实践经验提出了如何提高测试信度和效度的几点建议。 相似文献
20.
李海宏 《荆州师范学院学报》2011,(12):77-79
普通话水平测试的信度与效度是影响普通话水平测试规范性和科学性的重要问题。试卷的设计、普测员的水平、被试的心理素质等都是影响普通话水平测试信度与效度不容忽视的因素,将这些影响降到最低能够提高测试的信度与效度。 相似文献