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1.
作文教学历来是语文教学的一个瓶颈,成人的写作教学更有它的特殊性。本文的研究目的主要是从成人学员的实际出发,试图从教学实践中寻找一套行之有效的方法来激发成人学员写作的积极性,提高他们的写作水平。在教学时间短,学生精力有限的情况下,很难对学生进行系统而全面的作文教学。针对成人的特点,从启发酝酿写作、指导写作过程、完善写作评价三方面入手,唤醒学员某种“沉睡”的情感,点燃学员的写作欲望,启发他们的写作思路,调动他们的写作积极性,让学生主动阅读,主动学习,主动接受终身教育。 相似文献
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张丽萍 《黑龙江教育学院学报》1999,(3):112-112
<正> 怎样做好成人学员的思想政治工作,这是近年来成人教育工作者普遍关心的问题。总结以往的工作,结论是:不断研究学员思想状况,掌握他们的思想特点,按照成人院校学员思想政治工作的规律办事,才能进一步做好学员的工作。 成人院校学员具有哪些思想特点呢?从对历届学员的观察分析看,成人学员来自第一线,他们学习目的明确,干啥学啥,专业对口;学习积级性高;有一定的实践经验和自我管理能力及自我约束能力,这构成了他们能够顺利地完成学业的主要方面和优势。另外,他们工作和生活负担较重,也可称为劣势。优势与劣势这两个方面是表现在学员身上的一对矛盾,我们思想政治工作的重要内容即在于认清成在人学员的特点,化消极因素为积极因素,变劣势为优势。 相似文献
3.
胡韬 《陕西教育学院学报》1994,(Z1)
近几年来,对如何加强成人学员的思想政治工作进行了初步探索,现就自己对这方面工作的一点看法浅谈如下:众所周知,我们的函授学员都是成人,来自第一线,绝大多数是在职人员,他们有以下几个特点:(1)一般学习目的明确,干啥学啥、专业对口,学习积极性高;大都是中小学教师,政治素质和业务素质较好;有一定的实践经验和较强的自我管理能力及自我约束能力。构成了他们能够顺利地完成学业的主要方面和优势。(2)他们也存在很多困难,这为劣势。成人函授学员一般都存在着工作、生活负担较重的问题,家庭中上有老下 相似文献
4.
成人英语写作与教师评改反馈 总被引：1，自引：0，他引：1
周仕宝 《温州大学学报(社会科学版)》2002,15(1):68-71
成人的母语写作能力已非常强，在英语写作过程中他们所缺乏的就是对英语语言知识的把握。章试图通过对教师作评改信息反馈中是重形式还是重内容问题的讨论，分析了成人学员学习的特殊性以及他们的作中中式英语堆积的原因，提出教师的评改反馈在成学员英语写作学习中形式比内容更为重要以及写作教学中相应的对策。 相似文献
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赵仁华 《中国远程教育(综合版)》1992,(5)
电大学员绝大部分是成人,阅历丰富,有一定的知识积累,有自己的独特见解和观点,思想日趋成熟,自尊心强.这对学习写作来说都是较有利的因素,但入学后学员的写作水平为什么迟迟难以提高?这确实是值得探讨的问题.当然,原因是多方面的,在实际的写作教学中,笔者深深感到有碍于提高学员写作能力的症结之一是学员缺乏写作兴趣. 相似文献
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李炎 《云南教育(高教版)》1997,(4)
函夜大写作课的教学李炎写作，重在一个“写”字上。加强学员的写作基本功训练、培养学生的写作技能，是教学的目的和首要任务。这一点，尤其在成人函授夜大学员中更显得重要。学习与应用、成人学员与日校学生相比，其要求更为突出。因此，成人学员的写作课的整个教学都应... 相似文献
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“写作”课 ,是成人高教中文专业、文秘专业的必修课。在目前向素质教育转轨的大趋势下 ,这门课的教学与考试问题值得思考。成人高教学历教育很容易搞成应试教育。不少学员就是冲着文凭来的 ,一些教师也理解这一点。成人学员与在校大学生不同 ,他们大都有本职工作 ,有的还有家室的拖累 ,他们生活中没有普通高校生那种特有的大学文化氛围和学习气氛 ,在短促的面授或辅导的时间里 ,他们往往把精力放在试题和考分上 ,希望老师划考试范围、指出和讲授知识点。某些“责任心”强的教师则借鉴移植中学辅导高考的办法 ,虽然没有时间和条件搞题海战术… 相似文献
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成人英语教学的策略与方法 总被引：1，自引：0，他引：1
一、成人英语学习的优势与局限１．主观愿望和客观实际的矛盾成人学员求知欲较强,对学习有紧迫感,他们非常想很快提高自己外语的听、说、读、写、译的技能,但是由于工作、家庭、时间和精力等问题,难以达到预定目标,会产生“心有余而力不足”的感觉,遇到困难和挫折,容易产生畏难情绪。２．较强的实践能力与较差的知识基础的矛盾成人学员有实践经验和感性知识,有一定的分析问题和解决问题的能力,但英语基础知识都普遍较差。上述调查材料可以看出学员来自于各个不同的层面,有的英语学八年,有的却只学了一年,而学了八年、六年英语的… 相似文献
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一、成人医学教育的特点从教学与管理实践中我们逐步认识到,成人教育与普通教育之间存在明显差别。成人学员在学习方面存在的困难更多,他们的求知欲望更迫切,对教师授课方式及水平的要求更高,也更加需要有严格的措施加强教育与管理。具体表现在以下几方面：1．成人教育学员尤其是夜大生是在职学习,担负着一定的工作任务,同时在工作之余又要接受教育到校学习。有的学员还有繁重的家务负担。他们学习时间紧,受外界干扰多,学习精力相对不易集中,需要增加教学的吸引力和管理的约束力来保证必要的学习时间。2．由于成人学员的经历与所在… 相似文献
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目前，成人高校学员在选择了计算机、财会、市场营销、房地产开发等一些热门专业的同时，忽视了对语文基础学科的学习。像《大学语文》与《应用写作》作为成人高校的基础课，本应受到重视，然而在众多热门学科的冲击下却倍受冷落。针对成人高校语文教学的现状，如何改变现有的教学模式，提高教学效果呢？笔者认为在提高学员对语文基础作用的认识的同时，可从以下几个方面对语文教学予以改进。一、强化写作课的实用性现在，社会上需要大量懂应用写作的人才。比如：机关需要会写公文和各种机关事务文书的人；经济工作中需要会写市场调查和预测… 相似文献
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在长期的成人英语教学中,笔者有意识地挖掘成人的潜力,发挥他们的优势,结果使学员们增强了信心。下面笔者根据个人教学经验,结合成人特点以及函授英语精读课,谈谈挖掘成人潜力的几点措施。一、培养学员积极的自我杜念学生学习外语有多少成绩,部分取决于他的智力,除此之外,学习态度、情绪、学习动力、个人性格、自我概念也影响学习成绩。积极的自我概念认为自己有能力,并且自信具备攻克难题、承担高水平任务的才能,它对外语学习无疑起着明显的促进作用。具体到函授学员来说,他们主要有以下几点优势：1．他们是成人,且都在中学任… 相似文献
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冯惠敏 《河北大学成人教育学院学报》1999,1(3):44-46
刑法学是法学体系中的一个重要的部门,也是成人高等法律教育课程中的主干课之一。其体系庞大,内容繁多,学员们掌握这门课的内容有一定难度。那么如何才能学好刑法学这门课呢？由于参加学习的学员文化程度、工作条件。家庭环境等不同,要找出一个对学员普遍适合的学习方法是困难的,这里仅从一般意义上就如何学习刑法学谈几点认识,供学员们参考。一、了解刑法学研究的对象和范围每一学科都有其特定的研究对象,研究对象的不同决定了各门学科之间的差别。具体到刑法学来说,它是以刑法作为研究对象的专门学科。刑法是规定犯罪和刑罚的法律… 相似文献
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写作课在成人大专教育中有着很重要的位置,文科各类专业都把写作课列为必修课目,理科好些专业也越来越重视开好写作课。但是长期以米,写作课的教学效果,并不令人满意,许多成人学员对上完写作课而实际写作水平并未显著提高十分失望,甚致产 相似文献
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难题促使我对症下药 1993年春,我从中学调到电大工作站任《基础写作》、《应用写作》、《经济应用文写作》等课责任教师。开始几周,我发现到校收看录像课的学员很少,来听辅导课的人也不多。电大学员多为在职业余学习,工作忙,家务重,一般都喜在家抽空翻阅教材,应付考试,到课率低自在意料之中。但我寻思:这是否和学校的教学水平与管理质量有某种内在联系呢?情况不明、心中无数。我便深入找一些学员谈心,又同时召开几个座谈会,听到学员如下一些知心话: 相似文献
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周仕宝 《黑龙江教育学院学报》2003,22(6):102-104
成人的母语写作能力已非常强,在英语写作中他们所缺乏的就是对英语语言知识的把握。远距离教学是通过多媒体而建立的网络式教学手段,在远距离教学过程中,根据成人学员学习的特殊性以及他们的作文中中式英语堆积的原因,教师要提供评改反馈意见,在写作教学中采取相应的对策。 相似文献
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成人学员的再塑造问题常虹多年的成人教育工作实践使我认识到，成人学员虽然世界观已初步形成，但对他们仍然有一个再塑造的问题。要想完成对成人学员再塑造的任务，以下几个方面应该抓好：１．入学教育对成人学员的再塑造必须从人学抓起。首先是进行学习目的教育，使学员... 相似文献
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一、成人学员学习的基本特点 1.有较明确的目的性。成人学员是社会的劳动成员,他们的自尊心、自信心和事业心都很强,他们认识到学习科学文化的需要,实质上是社会和自我发展的需要。因此,他们根据自己职业岗位和工作需要,确定自己的学习目标,他们为了提高自己的素质,需要补充新知识,渴望能通过再学习,使自己在专业知识方面有较大的提高。 2.有较强的自觉性。成人学员为了适应社会进步和自我完善的需要,表现出对学习的极大热情和较强的自觉性。特别是在竞争激烈的当今社会变革 相似文献
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军事应用文写作绪论课中存在的问题包括对绪论课的定位不准、对教学内容的把握有偏差、学生学习兴趣缺乏等。因此,军事应用文写作绪论课应明确课程定位,在教学内容上着重阐明课程学习的意义与方法,根据学员实际采用灵活的方式授课,并积极建立学员对教员的认同感,从而达到该课程的教学目的。 相似文献