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人类社会经济活动迅速发展带来的地球变暖等环境问题,已成为全球性急待解决的课题。阐明地球变动的现象并利用其研究成果进行高精确度的预测,可找到解决地球环境问题、防止自然灾害的切实措施。 相似文献
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面向新世纪改革发展地学教育培养新型地学人才 总被引：1，自引：0，他引：1
面对21世纪人类社会可持续发展和地球科学的新发展,尤其面对我国改革开放,社会经济快速发展,对我国地球科学与人才培养提出了重大新需求。突出的是能源、资源、环境与灾害问题,关乎整个国家的长期战略发展,需要地学发展与人才培养能为满足国家需求作出新贡献。据此提出了新形势新需求下,我国高等地学教育与教学改革的建议和对新的地学人才的要求,以适应人类和国家发展的需要。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2003,(10)
有人问罗丹:“你的雕塑为什么这样好?”罗丹答:“其实我只是去掉不需要的部分罢了。”回答多么富有哲理!这幅漫画表现人类在雕凿地球,但去掉的却是人类赖以生存的部分,人类使地球资源枯竭,无疑是凿石成棺,自掘坟墓。这是人类文明发展失控酿成的悲剧!人类应该像罗丹一样塑造美,而不应该制造毁灭。 相似文献
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黄福秋 《成都教育学院学报》2003,17(11):25-25
自然界,特别是我们人类居住的地球,是我们人类诞生的摇篮,也是我们人类社会生存和发展的基础。由于人类社会发展的需要,由于科学技术的发展,特别是近百年来科学技术的突飞猛进,人类对自然的索取达到了惊人的地步。这种索取的结果带来了“生态失衡”、“环境恶化”、“人口爆炸”、“能源危机”、“资源馈乏”、“全球变暖”等全球性问题。这些全球性的问题已直接威胁到人类的生存和可持续性发展。如何正确认识和解决人类社会科技发展与自然界的矛盾是全体地球儿女们必须严肃认真对待的大事,唯物辩证法告诉我们:任何事物都充满着矛盾,正是这种矛盾推动着事物的变化和发展。用矛盾论的观点来分析和处理人类社会目前面临着的“全球性问题”或者说人类社会科学技术发展与自然关系问题是非常必要和有益的。 相似文献
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曹春阳 《河南广播电视大学学报》1996,(4)
论需要在人类社会发展中的地位与作用曹春阳如何看待人类社会的发展？社会发展的动力究竟是什么？这些都是历史观的重要问题，容易引起误解的问题。本文试从人的需要方面，站在行为科学和哲学的高度，通过分析需要与人的实践活动的内在联系，来考察人的需要究竟在人类社会... 相似文献
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一、把人类在地球上活动的范围描述出来１．出示地球仪。２．自读课文,用文中的词语,描绘地球的样子。（出示字幕）（１）茫茫的宇宙,群星璀璨,一个的球体,上面相互交错,周围裹着一层。这就是我们的地球,它是那样的,。（２）我们大家都生活在地球上,全世界的人民都是地球的居民。地球是一个半径只有的星球,表面积是,而人类生活的陆地大约只占其中的,人类活动的范围。（３）在茫茫的宇宙中,地球就像,显得那样的。３．结合上下文说词语的意思。璀璨———光彩鲜明渺小———微小４．朗读１、２自然段后回答问题。（１）因为所以… 相似文献
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当今,人类社会发展日新月异,科技创新在发展生产力方面起的作用越来越重要.未来社会到底需要什么样的人才？小学科学教育到底要达到什么教育目的？如何进行小学科学教育？这是每一个有志于科学教育的人都必须回答的问题. 相似文献
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1．在漫长的人类文明发展史中,政治活动是人类社会的重要组成部分。在世界上不同地区,社会政治制度呈现多元化的特点。阅读下列材料,回答问题： 相似文献
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加强大学生的环境道德教育 总被引：2，自引：0，他引：2
刘作密 《青岛大学师范学院学报》2000,17(3):95-96
环顾今日世界 ,生态破坏、环境污染对人类生存和发展已构成严重威胁 ,解决环境问题、保护好地球———人类共同的家园 ,已成为世界各国人民刻不容缓的重大任务。为此 ,人们不仅需要严刑厉法来加以强制 ,更需要以相应的行为准则及规范来加以引导和制约。具备环保意识、遵守环境道德准则对于跨入新世纪的每个社会成员来说 ,是一种必须具备的素质。对于即将成为社会中坚力量的当代大学生们来说 ,加强对他们的环境道德教育 ,尤为迫切和重要。 一、人类对生存环境的深刻反思地球是人类赖以生存、繁衍和发展的共同家园。回首千年特别是工业革命… 相似文献
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《鞍山师范学院学报》1998,(1)
马克思主义哲学认为,人类社会的任何活动的发展都有一个最基本的前提——人的存在需要。将人类社会主体与自然客体联系起来从而满足主体需要的中介只能是人类的社会实践活动。社会实践活 相似文献
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努力培养跨世纪的地质人才 总被引：1，自引：1，他引：0
人类社会正面临着跨世纪的时代更替,即将到来的2l世纪将是人类社会发展史上的一个巨大变革时代,在这样的新时代中,地球科学和地质教育面临着新的任务。如何适应新时代对地球科学的需要以及我们应该采取怎样的对策,中国地质矿产信息研究院和 相似文献
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环境是人类赖以生存与发展的物质基础。随着经济的发展，人类活动已经引发了全球的环境问题，不仅对个别国家与地区构成威胁，而且对人类赖以生存的整个地球的生态环境造成危害，已经成为制约经济与卒十会发展的重大问题。人口数量的持续增长与保护地球生态环境已为人类面临的两难问题．对人类的生存与发展构成前所未有的严峻挑战。作为教育工作者，我们应该在教学中渗透环保教育， 相似文献
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赵德媛 《沈阳教育学院学报》1998,(2):93-94
人口控制,是人类社会发展到一定历史阶段的文明产物,是人类从必然王国迈向自由王国的标志,又是人类社会由自生自息过渡到自觉发展的进步,更是实行人类与自然同步共存进化的自我调整。 我们这个星球的主宰者——人类,已经突破50亿大关,快速地进入了人口爆炸的时代,再不实施有效措施加以控制,21世纪里人口增长速度,还将出现前所未有的高峰。很难想像,我们共同的家园——地球,还有多大的潜力,去承担如此之多生命的活动。地球的资源是有限的:能源危机问题已经提上日程,煤炭、石油的消耗数量和时间,现在可以预测出来;粮 相似文献
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曾丛娥 《中小学实验与装备》2000,10(5):16-17
人类只有一个地球,地球是人类赖以生存的家园.而现在,环境问题已成了当今世界性的社会问题.在我国,随着人口的增长和经济的发展,对自然环境的索取越来越多,环境承受的压力越来越大,以致环境向我们亮出了"黄牌":"三废"污染、水土流失、土地沙化等.因此,学科教学结合有关环境内容培养学生环保意识,动员学生积极投入环保活动中,是我们社会课教师的神圣职责. 相似文献
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正我们找到规避小天体撞击地球的办法研究小天体关键的问题是(它)以后还撞不撞(地球)?我的回答是一定会撞,因为这是自然现象。那么人类能不能逃过这一劫?大家提出来很多方案,我参加了一个叫人类紧急状态会议的国际会议。大家讨论了四个紧急状态问题,第三个问题是,小天体撞地球,科学家应该采取什么办法规避小天体、拯救人类?会上提出的有些对策毫无根 相似文献