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地球系统科学创新人才培养模式探索与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
为适应地学学科发展和创新人才培养需要,2000年以来,南京大学地学院以强化“大理科”与“大地学”学科基础,以培养创新精神和创新能力为教学改革的总体指导思想,依托综合大学学科齐全,基础研究实力雄厚的优势,引入“地球系统科学”的理念,整合南京大学的国家地质学理科基地、地理学理科基地和校内大气科学理科基地为南京大学“大地学人才培养基地班”,创建了以“三层次”课程体系、“三元结构”教学模式和“一整套创新训练机制”为特征的“三三一”地球系统科学创新人才培养模式。 相似文献
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《晶体光学与岩石学》考试综合评分法探索 总被引：1，自引：0，他引：1
本文分析了高校考试的现状和存在的弊端，并介绍南京大学地球科学系《晶体光学与岩石学》课程试行综合考核评分法的情况，课程学习成绩由平时成绩、课程小论文、实验课考查以及期末笔试等几种方式综合评定，将能较全面地反映学生的实际水平，调动学生学习的主性和积极性；建议取消补考，实行收费重修，对学生学籍实行动态管理，有利于学生的发展与进步。考试形式、评分方法和考试制度的改革，将可促进教学质量的提高和创新人才的培养。 相似文献
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隶属关系:教育部直属重点院校学校所在地:江苏省南京市汉口路2 2号邮政编码:2 10 0 93电 话:(0 2 5 ) 35 92 92 1(系办)传 真:(0 2 5 ) 36 86 0 16 (系办)网 址:http/ / :es nju edu cn 南京大学地球科学系的历史肇始于192 1年在东南大学设立的地学系,历经第四中山大学、江苏大学,至192 8年定名为中央大学,1930年1月地学系一分为二,成立地质学系与地理学系。194 9年8月中央大学改名南京大学,195 2年院系调整,浙江大学地理系地质组部分师生并入南京大学地质学系,师资力量得到加强。1986年,为适应学科内涵的扩充和学科交叉的新形… 相似文献
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为适应社会和科学技术发展的需要,推动高等教育的深化改革,提高教学质量,培养适应21世纪需要的高等理科人才,国家教育部自1994年制定和实施“高等理科教育面向21世纪教学内容和课程体系改革研究计划”以来,我们按照面向21世纪各类 相似文献
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中英两国高等教育教学方法的比较与思考--以土木与建筑工程系为例 总被引：2，自引：1，他引：1
本从课程设置、课堂教学的组织、实践课的组织、学生成绩的评定和学生管理等方面介绍了英国曼彻斯特理工大学和曼彻斯特大学的教学方法,这些方法在一定程度上反映了英国高等教育教学方法的特点。结合我国高等教育的教学实际情况,对两国的教学方法进行了比较,分析了国内教学方法的优缺点,提出了几点改善和发展我国高等教育教学方法的建议。 相似文献
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野外实习与学生能力培养 总被引：22，自引：5，他引：17
建立地质实习基地、注重学生能力培养,是野外实习教学改革的重要环节,有利于提高教学质量和学生综合素质,也是教书育人的重要场所。 相似文献