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一、体育游戏在小学体育教学中的作用
1、体育游戏有利于激发小学生的学习兴趣
小学生学习动机的形成就是以需要和兴趣为首要条件的，他们对有兴趣、有感情色彩的内容会主动去追寻和掌握。体育游戏活动中的趣味性、探索性能使他们产生积极的情感体验，这种情感体验可以影响他们对渗透在游戏中的学习内容产生兴趣，从而引导小学生向认识兴趣态度转化，认识兴趣又可引起学习兴趣和需要，两在游戏活动中互相促进，相互发展与提高。 相似文献
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体育课环境特殊，学生活动的范围很大，尤其是在学生分组或分散话动时，难免会因一些意外情况造成学生犯错误。体育教师在处理这些学牛错误的时候，不能采用一些简单粗暴的方法，但如果一味地运用批评教育、讲道理的方法，学牛听之甚少，效果也比较差。但是在体育课上学生犯错误是不可避免的，体育教师不能回避， 相似文献
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随着中国现代化教育体制改革的推进，对于学生身体素质和运动能,力的重视程度不断提高。要从多方面进行创新和改革不仅要调整教学场地和设施，使教学内容合理化，还要及时创新教学项目，提升教学质量。采用有针对性的方法组织特色活动，才能提高小学生的运动兴趣，提升小学生的综合能力，促使他们朝着正确方向不断突破自我、挑战自我，做一名综合素养高的小学生。 相似文献
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一、体育游戏的教学作用1．有利于激发小学生的体育学习兴趣。体育游戏活动中的趣味性、探索性能使小学生产生积极的情感体验,这种情感体验可以影响他们对渗透在游戏中的学习内容产生兴趣,从而引导小学生向认识兴趣态度转化,认识兴趣又可引起学习兴趣和需要,两者在游戏活动中互相促进、相互发展与提高。 相似文献
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一、兴趣的作用 1、能促进小学生迅速正确掌握体育知识和技术的概念。小学生学习体育知识、技术同学习其它科知识、技能一样,必须首先从感知中去建立起正确的概念。因此,学习体育知识、技术动作的最初感知程度决定着他们的学习效果。要想使学生学习时对要学的知识、技术动作感知得清晰、深刻、完整,没有集中的注意力是不行的。使学生注意力集中的方法有多种,其中能引起学生产生学习兴趣的教学方法可以说是最好的一种。因为儿童心理活动规律告诉我们,凡是有兴趣的事物,都能使小学生的注意力集中。在他们注意力集中时,各心理活动过程就会指向同一个活动目标,各 相似文献
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跳绳是一项全面性的运动项目,既有游戏性又能锻炼身体。小学生一般都是处于7～13岁左右的少年儿童,在教跳绳课时,可以根据他们的身心特点,采用不同形式、趣味性强的教学形式,让小学生感受到跳绳的魅力,并从中学会跳绳的基本跳法,同时学生能从活动中得到跳绳的乐趣,收到较好的效果。 相似文献
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新编小学体育教学大纲明确指出:小学生的体育也要学习一些简单的体育基础知识,基本技能和基本技术,并通过运用这些技能和技术,逐渐提高他们的身体素质和各种基本活动能力。跳跃是人体的基本活动能力之一。新大纲规定小学从三年级开始学习跨越式跳高。目前,在跳高各种姿式中,跨越式跳高技术比较简单,容易为初学者所掌握,同时又是一种具有实用价值和包括了各种跳高姿式主要技术部分的典型教材。这个项目在四、五年级教材中还重复出现,其目的在于通过反复的学习,使学生比较扎实地掌握好一种跳高方式,从而科学地去指导身体锻炼,并为学习其他各种跳高姿式 相似文献
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“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”——这是我国现代著名教育家陶行知先生说过的一句名言。对“后进生”这样一个“与众不同”的特殊群体,教育者不能以简单粗暴的方式对待他们,而必须从心理学的角度去认识他们,研究他们,教育他们。俗话说:“浇树浇根 相似文献
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对上海市和北京市中、小学生 (小学三、四年级学生 12 5 2人 ,中学生 15 5 2人 )暑假参加体育活动的情况进行调查。结果表明 :北京市和上海市中、小学生暑假的体育活动状况并不乐观 ,他们花费大部分的时间看电视、游戏及参加各种文化补习班 ,参加体育活动的时间很少。学生们普遍反映 ,学校很少组织体育活动 ,社会上缺少可供给中、小学生活动的体育场 (馆 ) ,应引起各方面的高度重视。 相似文献
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体育游戏集趣味性与锻炼性于一体，能吸引学生主动地投入到体育活动中去。通过游戏活动能使学生娱乐精神，释放情感，懂得行为规范，适应群体生活，提高社会适应及与人交往能力，对青少年人格的形成、品质的培养、社会角色的建立具有重要的奠基作用。但是，每一项体育活动都存在危险因素，有时学生在游戏活动时也会出现伤害事故，究其原因，多数是由于体育游戏动作的设计、 相似文献
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准备活动在整个小学武术课教学过程中具有非常重要的作用，它能有效地预防运动损伤．调动学生的学习积极性，进而提高学习的效果。文章通过查阅相关文献资料并结合教学实践经验和小学生生理和心理特点，就如何科学安排小学武术课准备活动教学进行了一些尝试性的探讨。 相似文献
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近来由于交能、生产、生活中等意外事故发生频率上升,这些这类意外事件给人们生命和财产带来的损失使人们强烈感觉到必需学习和了解有关的知识和安全措施,掌握相应的技能才能够最大的减少损失。一、在江河湖海、游泳池等如乐活动中常见的溺水事件及原因:在酷热的夏天,人们喜欢在游泳池、水上乐园、海边沙滩、河边进行活动;如戏水、游泳、钓鱼、划船等等,在这些活动中经常发生事件的原因有:1.对儿童照顾不周全家去游泳、戏水本是一件乐事,但是有时候由于孩子调皮、不听劝阻,从船上掉落;或者由于家长的疏忽大意,忽略了对孩子的监管,有的幼儿在… 相似文献
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克劳塞维茨将军在论及战争中的危险时，曾深刻指出：“战争中的危险，是它的各种阻力之一。”“为了面临这样的危险之境，仍能使其一切活动取得不低于平时室内活动的效果，那就需要一身而兼备巨大的、百折不挠的、天赋的勇敢，强烈的荣誉心和久经危险的习惯等等。” 相似文献
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掌握小学生在上课时的一些心理特点,有助于提高教学质量。小学生在上体育课时,经常表现出哪些心理特点呢?1.具有爱好上体育课的兴趣和欲望。我们在课间经常看到几个小学生在一起跳绳,打口袋,跳皮筋,这都是自发的。这些活动都标志着小学生乐意上体育课和对体育课产生浓厚兴趣,以及迫切的欲望 相似文献
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一、抓住"基本点"——项目设置要符合学生年龄特点开展大课间活动,不仅是为了锻炼与展示,还要注重培养学生对体育运动的态度。小学生参加体育锻炼时直接兴趣占主导地位,生动活泼的游戏情境及游戏比赛对他们具有巨大的感染力,可以激发他们 相似文献
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小学生的年龄特征与体育游戏 总被引：3，自引：0，他引：3
体育游戏深受广大中小学生喜爱,尤其是小学生,在这个时期,他们的生理和心理方面具有其明显的特征和规律,教师只有熟悉和掌握学生的生理与心理规律,才能使体育游戏教学内容及组织教法,有充分的科学依据,才能有效地提高教学效果,发展学生的全面素质。一、小学生生理特点与体育游戏教学1.小学生是指7～12岁儿童时期。这个时期他们的骨骼正处于生长发育阶段,因此,在进行体育游戏教学时,应充分考虑这一时期儿童骨骼关节生长发育的特点,注意在活动中培养学生正确姿势,全面提高学生基本活动能力,促进骨骼的生长。避免长时间单纯进行非对称性的练习… 相似文献
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在器材少的情况下,能不能把军事体育活动开展起来?朝阳区牌坊小学在只有一支枪的条件下,把射击活动普遍开展起来的事迹,做了有力的回答: 牌坊小学是一所中等规模的农村学校,二十二个教学班,八百多名学生。一九七五年前,这里没有什么军体活动。这年底,学校接到区里将举办中、小学生射击比赛的通知,党支卫开始考虑开展军体活动了。他们想:学生大都是贫下中农子女,他们“从小学习解放军,立志长大保国防”,如果从小引导他们掌握 相似文献