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网络成瘾是指由于过度使用互联网而导致明显的社会、心理损害的一种现象,大学生网络成瘾主要包括网络游戏成瘾、网络交友成瘾、网络色情成瘾、网络收集成瘾等,其形成有成长环境导致的心理素养、人格特质和大学时期特殊心理的原因,对网络成瘾的心理矫治包括脱瘾治疗、心理康复、人格重塑三个阶段。 相似文献
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大学生网络成瘾的成因与防治 总被引：1，自引：0，他引：1
网络成瘾对大学生的生活方式、心理行为产生深刻的影响,通过对相关资料研究和我校大学生网络成瘾现状的调查,对大学生痴迷网络的原因进行分析,并提出解决此问题的相应措施。 相似文献
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大学生网络成瘾已成为高校和社会普遍关注的问题。大学生网络成瘾主要表现在信息选择强迫、电脑思维主导、道德情感冷漠、社会人格异化等方面。针对以上现象本文从娱乐心理、求知心理、性好奇心理和不满现实心理的角度进行分析,并认为应从建立干预体系、丰富校园文化、加强心理咨询及增强网络监控入手引导大学生走出网络成瘾的误区。 相似文献
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本研究以大学生为被试,采用量表测量、资料查阅、访谈等形式。调查大学生网络成瘾的情况、网络使用对于学业成绩和心理特质的影响以及预防和干预大学生网络成瘾的对策。网络成瘾程度越深的学生,比起相对成瘾程度低的学生,更多存在负性的生活事件,更多学生出现自我不和谐以及不成熟的防御机制。所以,为有效地防御网络成瘾,必须从生态环境（包括社会环境、学校环境、家庭环境、社区环境等）、成瘾者个体努力（提高学生自控力）等几个方面来开展工作。 相似文献
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当代大学生网络成瘾的原因探析 总被引：2，自引：0，他引：2
随着信息技术的迅猛发展,互联网渗透到社会生活的各个方面。大学生是受网络影响最深最广的一个特殊群体。网络对他们的思想观念、价值取向、思维方式、个性心理都产生着广泛而深刻的影响。其中出现大学生网络成瘾的现象,造成他们精神萎靡、学业荒废、人际关系疏远等不良后果,因此大学生网络成瘾的研究已经刻不容缓。 相似文献
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高校学生网络成瘾现象的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
目前大学生网络成瘾现象已经引起全社会的广泛关注，因网络成瘾导致部分学生学习成绩下降、行为变异、心理错位，严重阻碍了大学生的健康成长。本文简要介绍当前主流的“网络成瘾”概念，对造成大学生网络成瘾的原因进行分析，旨在采取积极有效的措施，降低网络对大学生的负面效应。 相似文献
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《内江科技》2021,(5)
对2006年以来以体育为干预手段治疗网络成瘾的文献进行了分析。研究发现,虽然青少年网络成瘾是一个社会热点问题,但在体育学领域关注度并不高,体现在总发文量偏少,尤其是发表在核心期刊上的文章更少,成果质量亟待提高。进一步梳理发现,已有研究设计较为简单,未充分考虑学生的兴趣差异,对干预效果必定会产生不利影响。另外,干预周期普遍较短,缺乏纵向追踪性研究,未能揭示体育干预的长期效应量大小。研究提出,应进一步细化干预方式,建立和完善由心理学、临床医学、教育学、体育学等学科组成的网络成瘾防治体系。同时,进行跨学科合作研究,深入探讨网络成瘾形成的心理机制、神经认知机制,为科学制定干预方案提供有力保障。 相似文献
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论网瘾的成因与对策 总被引：17，自引：0，他引：17
刁生富 《科学技术与辩证法》2003,20(6):50-53
随着网络的迅速扩张 ,网瘾已成为一个不容忽视的社会问题。这种新的心理成瘾症包括网络交际成瘾、色情成瘾、强迫信息收集成瘾和游戏成瘾等 ,其成因有网络因素、意识因素、心理因素和社会因素。社会和个人应采取有效措施 ,预防和戒除网瘾 :辩证地看待网络 ,防止网络崇拜 ;建构适度控制体系 ,净化现实社会和网络社会环境 ;提高对网瘾的认识 ,用“心药”医治“心瘾” ;正视自己 ,做好角色转换。 相似文献
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本研究利用微观调查数据对浙江省高校大学生网络成瘾率进行了统计,分析了不同年级学生网络成瘾状况,同时分析了影响大学生网络成瘾的各种因素。结果表明,浙江省大学生网络成瘾率较高,达到14.15%,在构成大学生网络成瘾的因素中,年级、应对方式、心理健康状况、性别、人际关系、主要上网地点、每周上网时间、学习成绩状况、是否玩游戏等因素对大学生网络成瘾存在显著影响。 相似文献
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在网络时代的深刻影响下,女大学生的学习、生活、思维方式都发生着巨大的变化,给高校的教学工作带来了前所未有的挑战,特别是女大学生网络成瘾问题,逐步受到理论界的高度关注。随着该问题研究的深化,女大学生网络成瘾研究的心理学基因成为根本症结。因此,本文着重从心理学的角度对女大学生网络成瘾问题进行了深入分析,并在此基础上提出解决这一问题的心理干预策略。 相似文献
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简要介绍了网络成瘾的基本概念及人口学特点,并从网络成瘾形成的心理学本质出发,解释阅读指导如何在心理层面对网络成瘾者起效。并根据大学生网络成瘾者的人格特点建立朋辈助益性关系,对成瘾者进行有效矫正。 相似文献
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本研究旨在探讨中学网络成瘾学生与非成瘾学生社会性发展的差异。结果表明:网络成瘾学生与非成瘾学生在网络使用时间、社会支持、自我和谐等方面存在显著性差异。 相似文献
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本研究旨在探讨中学网络成瘾学生与非成瘾学生社会性发展的差异。结果表明：网络成瘾学生与非成瘾学生在网络使用时间、社会支持、自我和谐等方面存在显著性差异。 相似文献
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本研究旨在探讨中学网络成瘾学生与非成瘾学生社会性发展的差异.结果表明:网络成瘾学生与非成瘾学生在网络使用时间、社会支持、自我和谐等方面存在显著性差异. 相似文献
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网络成瘾在各高校中普遍存在,已成为影响大学生心理健康的又一极具威胁的“杀手”。针对此问题,本文从大学生这一年龄阶段的入手,根据大学生的心理及网络的特点,对大学生网络成瘾的原因进行分析,找出了切实可行的应对措施,为各高校对此类问题的心理干预提供参考。 相似文献
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本文采用＂中文网络成瘾量表＂（CIAS）对高校体育专业学生的网络成瘾现状进行调查研究,研究结果显示,体育专业学生的网络成瘾存在显著的性别、年级差异,家庭教养方式、父亲的职业、父母的不良嗜好对体育专业学生的网络成瘾存在显著性的影响。研究表明,网络成瘾与学生的网龄、上网时间、网络使用的频率成显著性相关,但与学生上网的目的、上网的地点无显著性相关。 相似文献
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网络成瘾是随着电脑和网络的出现与普及而使个体产生的一种行为成瘾,并使自身生理、心理和社会受到损害的一种现象.来自网络的吸引力、青少年自身的推动力和外界环境的影响力是造成青少年网络成瘾的主要因素.它们相互渗透、共同作用,在其"合力"作用下,极易导致一些青少年网络成瘾. 相似文献
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本文采用"中文网络成瘾量表"(CIAS)对高校体育专业学生的网络成瘾现状进行调查研究,研究结果显示,体育专业学生的网络成瘾存在显著的性别、年级差异,家庭教养方式、父亲的职业、父母的不良嗜好对体育专业学生的网络成瘾存在显著性的影响。研究表明,网络成瘾与学生的网龄、上网时间、网络使用的频率成显著性相关,但与学生上网的目的、上网的地点无显著性相关。 相似文献