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1.
季慧 《黑龙江教育学院学报》2001,20(3):122-124
近年来技校生犯罪现象越来越突出 ,已成为一个不容忽视的社会问题 ,因此务必强化这个时期学生的遵纪守法教育 ,找出技校生犯罪的根源及有效防止技校生犯罪的对策 相似文献
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在新时代综合性人才发展战略不断深化发展的时代前提下,技校生的培养逐渐成为社会关心与重点的对象。与普通学生不同的是,技校生以学习专业技术知识为主,着意于实践性质的社会事业。然而在当前的技校生管理活动中,由于主观与客观多方面的原因,出现了一系列管理上的漏洞,严重阻碍技校生的健康成长和发展。本文拟通过论述当前新时代背景下技校生管理活动中出现的问题,针对这些问题提出相应的对策与解决办法。 相似文献
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当前技校的生源滑坡已引起技校界人士的高度重视，成为技校界人士谈论的热门话题。而对技校生中的厌学情绪却没有引起足够的重视，已严重阻碍技校教学质量的提高，影响技校生质量，损坏了技校在社会中的形象。一、造成技校生厌学情绪的愿因产生厌学情绪的因素是多方面的，从表面上看，是技校生自身的整体素质相互作用的结果，从深层次分析，是经济体制、教育体制以及社会环境多种因素相互交织在一起共同作用的必然现象，综合起来分析主要有社会外部因素和学校内部因素两个方面。（－）社会外部因素：l、企业在社会中的形象国有企业的改革已… 相似文献
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在经济迅猛发展的今天 ,人们的生活节奏不断加快 ,社会竞争压力不断加强 ,导致人们心理紧张加剧。技校生面临着社会化问题 ,没有良好的心理素质 ,很难适应未来的社会生活。因此 ,加强技校生心理素质的培养 ,具有十分重要的现实意义。一、加强技校生心理素质培养的迫切性技校生大多十五、六岁入校 ,正是形成良好心理素质的重要时期。他们已经发现了自我 ,对周围事物初步形成了自己的见解。由于年龄所限 ,世界观、人生观、价值观正处在形成时期 ,对社会、对事物的认识还较肤浅 ,需要及时给予指导 ,加以培养。技校生大多因为被动的原因进入技校… 相似文献
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技校生正处于由少年向成人过渡的特殊年龄阶段,也是个体社会化的主要阶段。在这个特殊成长时期,心目中有无榜样将是技校生走向社会的重要参照物,也是心理发展的必要过程,他们需要通过对榜样的效仿寻求自我发展,这种效仿对技校生成长起到积极的引导作用。研究这些问题对于提高榜样教育的针对性以及促进技校生的健康成长都具有重要的现实意义。 相似文献
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罗壬彬 《中国科教创新导刊》2010,(1):252-253
自信心是学习、事业成功不可缺少的重要的心理条件。目前,却普遍存在技校生自信心不足的现象。根据多年的教育工作,为如何增强技校生的自信心提出四点建议,旨在提高技校生的综合素质。 相似文献
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姜晨 《新校园(当代教育研究)》2011,(1)
我国处于经济转型时期,社会不但对技术类院校毕业生的需求量不断增大,而且对其素质要求也越来越高.如何让技校生顺利就业仍然是技术院校工作的重点.本文分析新形势下技校生存在的就业问题,找出对策,以实现人才培养与社会需求的对接. 相似文献
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在社会大变革的新形势下,由于多种因素的影响,学校德育教育发展滞后,致使技校生德育心理不良。在部分技校生身上,还存在着一些令人忧虑的问题,因此在新时期加强技校生的思想道德教育已是势在必行。笔者就新形势下技校生的思想道德教育工作提几点个人的看法。一、影响技校生良好思想道德形成的主要因素1、技校学生个体原有的认知水平和道德水准的缺陷与不足。随着计划经济向市场经济的转轨和劳动制度的改革,以前的计划分配被取消,技工学校毕业生不再实行“统包统配”而是“双向选择,推荐就业”,这就意味着技校生毕业之后需要自主进行选择以谋… 相似文献
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部分技校生存在各种形式的厌学现象，对专业课学习不适应。本文分析技校生对专业课产生厌学情绪的多种表现及成因，并提出相应措施。 相似文献
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技校是技能型人才的综合培养基地。随着时代的发展,社会对技能型人才素质提出了新的更高的要求,语文应用能力成为衡量技校生综合素质的重要指标,与专业技能和计算机操作一样是技校生必备的基本技能之一。但由于种种原因,技校生语文应用能力普遍偏低,这已成为技校生提升综合素质的羁绊。提高技校生语文应用能力关乎技校毕业生就业和国家技能型劳动者队伍素质的提升,弄清造成技校生语文应用能力低下的原因、探究提高技校生语文应用能力的途径和方法,是促进技能型高素质人才培养的内在要求。 相似文献
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当前社会对技校的评价比较片面,加之技校生就业难,所以一些技校生对自己的前途和发展都不抱什么希望,以至于他们的学习动机与学习兴趣大打折扣,所以培养技校生的学习动机迫在眉睫. 相似文献
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技校英语新课标的实施,对技校生英语词汇的掌握提出更高的要求。词汇是学习英语的基础,当今技校英语教学中教师对词汇教学不重视现象普遍存在。在技校英语教学中,教师应根据学生的学习特点,以满足学生需要为核心,大力开展英语词汇教学。本文从词汇教学现状、词汇教学问题及提高词汇教学有效策略三方面对技校生英语教学展开讨论。 相似文献
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技校生难管理,是当前技校管理中的大问题。探索技校生的管理教育的新方法、新路子已成为当务之急。技校生的主要问题是:关心集体和他人的观念淡漠,价值评价以自我为中心,承受挫折的能力较差,缺乏理智好冲动等等。针对这些问题,笔者认为,技校生的管理教育,应从以下几方面入手: 相似文献
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社会的发展，青少年阅读能力的普遍加强，要求技校生们具备较强的阅读理解能力，本文指出技校生具备此项能力的重要性，针对他们的阅读能力现状，阐述了培养和提高技校生阅读理解能力的可行途径。 相似文献
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在市场经济体制下，人才市场的竞争日趋激烈，技校生就业难的问题相当突出，已成为社会、家庭和技校教师普遍关注的热点，它不仅关系到技校生今后的就业，而且关系到技校的生存和发展。技校生就业难的原因（一）客观方面的原因１、用人单位对求职者的技能要求不断提高。由于科学技术的迅猛发展，产品更新换代周期缩短，新产品开发速度加快，加之产品结构的调整，“一岗定终身”的格局已被打破，用人单位对技校生的要求提高，技校生不仅要精通某一工种，而且要掌握相近工种的知识和技能，具备多工种的适应能力。２、隐性失业人口大量存在。国… 相似文献
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廖雪莲 《中国科教创新导刊》2014,(8):209-210
技工学校免费专业学生成分比较复杂,其特点也不同于普通高中学生,因此技校班主任的工作重点也应有所不同,班风建设、班规制定、班干部团队培养、职业指导显得尤为重要.技校班主任和教师是一个特殊的群体,特别容易产生职业倦怠现象,如何改变这一现象不容忽视.本文分析了技校生的特殊性,讨论了技校生的管理重点,指出困惑,就技校教师职业倦怠现象发表了个人观点. 相似文献
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王建山 《中国教育技术装备》2009,(14)
技工学校应以培养大量具有一定专业技能的熟练劳动者为主。但在教学中,由于受普教教学方法的影响,在教学中教师往往只强调传授按严格学科体系形成的书本知识,相对忽视运用知识去分析、解决问题以及实际动手能力、操作能力的培养,致使许多技校生专业技能不扎实,原来被认为“动手能力强”的广大技校生在面对灵活多变的现场问题时变得手足无措;再加上近年来“普高热,职高冷”的社会现实,使得广大技校生在激烈的人才竞争中只能处于不利地位。 相似文献
20.
覃浩洪 《中国科教创新导刊》2013,(11):247-247
技校生是一个未成熟的群体,在家庭、学校、社会和自我等多重因素的影响下,容易产生各种心理问题。正确认识技校生的智能特点,加强学校与家长的沟通与合作,进一步做好心理健康教育工作与职业指导工作,这些举措都将有利于技校生心理的健康发展,有利于他们顺利成长为国家所需之才。 相似文献