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我国区域生产力促进中心作为国家创新体系的一个重要组成部分,在促进中小企业开展技术创新和增强市场竞争力方面所起的作用已日益受到人们的重视.但另一方面,由于种种原因,目前我国区域生产力促进中心面向中小企业提供的服务在界面范围、支持深度和创新方式等方面都存在着许多不足.基于此,本文提出当前我国区域生产力促进中心应开展服务创新,通过建设虚拟科技园区,发挥信息化、网络化的辐射集成作用,以更好地服务于中小企业的创新发展. 相似文献
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地方高校是高等教育的重要组成部分,在服务区域经济、社会、文化建设和推动区域创新发展中具有重要的作用.英国考文垂大学以创业型大学转型和变革为契机,确立以服务区域发展为导向的战略定位,以提升就业能力和培育创业思维为目标的人才培养路径,以知识交流为平台的创新活动开展和以激活创新驱动为核心的运行机制构建,形成"考文垂式"服务区域创新发展模式.考文垂大学服务区域发展的经验和启示值得我国地方高校借鉴:明确定位,主动担当;整合资源,搭建平台;提升质量,对接需求;内外联动,校企合作. 相似文献
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创新型区域是指创新在经济发展中起主导作用的区域。在创新型区域建设中,地方大学起着重要的引领和支撑作用,其突出作用表现有三个方面:第一,地方大学是区域高层次创新人才的主要培养基地。第二,地方大学是区域自主创新的主体。第三,地方大学是区域创新文化的引领者。地方大学要全面参与并服务创新型区域建设,核心在四个方面,即树立积极主动服务创新型区域建设的意识;要成为区域高素质创新人才培养的主阵地;强化自主创新能力;打造集聚人才的高地。 相似文献
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闫红娟 《洛阳师范学院学报》2008,27(3):185-188
根据中国科技发展战略研究组提出的区域创新能力的构成要素,洛阳区域创新能力主要有知识创造、知识流动、企业技术创新、创新环境几方面构成。洛阳科技优势并未消失,知识创造能力和企业技术创新能力在河南省具有优势,但知识流动性和创新环境相对较差。提升洛阳区域创新能力应当采取4方面的对策:强化科技投入,形成多元化投融资体系;扶持中小企业创新,大力发展民营科技企业;推动产学研合作网络的发展和完善;完善区域创新的内外部环境。 相似文献
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查振祥 《深圳职业技术学院学报》2009,8(6):62-68
提高自主创新能力,建设创新型国家,是国家重大战略。创新的基础在企业,珠三角地区要建立一个以企业为主体、以市场为导向、产学研结合的开放型创新体系,培育一批具有国际竞争力的大企业,带动中小企业和产业集群的发展,提升企业整体竞争力。区域和国家创新体系是自主创新体系的高端层次。建立区域创新体系的目的是围绕提高企业技术创新能力,调动各方面力量为企业技术创新服务,形成一个区域的整体创新环境。国家创新体系是在一个国家范围内由与知识创新和技术创新相关的机构和组织构成的网络系统。珠三角地区要率先建成全国创新型区域,成为亚太地区重要的创新中心和成果转化基地,全面提升国际竞争力。 相似文献
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新经济时代中小企业营销创新策略探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
韩轶强 《江苏经贸职业技术学院学报》2011,(5):14-16
随着市场经济的不断发展,我国中小企业越来越多,这些企业在促进国民经济发展、社会服务、就业等方面发挥着越来越重要的作用。面对激烈的市场竞争,在以互联网、知识经济、高新技术为代表的新经济环境下,中小企业如何扬长避短,提高竞争力,求得生存与持续发展成为当务之急。中小企业应该进行营销理念创新、营销管理创新、产品和服务创新以及营销人才创新。 相似文献
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邵文忠 《大连教育学院学报》2007,23(4):42-43
庄河市教师进修学校在开展"十一五"教师教育工作时,一方面协助大连教育学院抓好市级骨干教师培训的组织工作,另一方面发挥这批高级骨干教师的引领作用,搞好区域服务。在做区域服务时,我们主要通过召开县级教研会,让骨干引领骨干;通过灵活开展片级教研,在校际联动中发挥骨干作用;通过让骨干与大连市名师联手,以送课到校的方式发挥引领作用;通过开展课堂教学开放月活动,充分发挥每位骨干教师在区域服务中的作用。 相似文献
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王言锋 《中小学心理健康教育》2022,(18):26-29
近些年来,随着对中、高考学生考前心理的重视,我国很多地区的学校开始开展考前心理辅导活动,但受师资队伍、专业水平等因素影响,考前心理辅导的质量参差不齐。大连教育学院从区域实际和学校需求出发,利用自身在区域的专业引领和组织优势,积极探索区域开展考前心理辅导活动的组织管理模式和服务模式,在组织管理、机制建设、团队建设、质量保障、形式创新等方面进行了有益的尝试,积累了较为丰富的经验。 相似文献
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浙江大学立足浙江省,积极开展面向浙商的继续教育,促进浙江省由“中小企业大省”向“中小企业强省”转型,同时依托区域优势,大力开展校地、校企、政企合作,为全国各地特别是西部地区党政管理者、企业管理者开展继续教育,拓展境外培训项目,建设国家级培训基地,对我国经济发展发挥了较为积极的作用。 相似文献
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唐红军 《当代教育理论与实践》2015,(8)
开展协同创新,建设创新型国家已成为我国的一项重要战略举措。高职院校基于其自身特点,在区域协同创新中可以发挥重要作用,并在区域协同创新体系中占有重要地位。当前高职院校在区域协同创新中存在一些不足,但也面临一些有利条件。必须在政府层面、学校层面和创新机构层面大力推进高职院校协同机制创新改革,提升高职院校人才、学科、科研三位一体的创新能力。 相似文献
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我国高等教育与区域经济发展研究 总被引：1，自引：0，他引：1
文章阐述了有关高等教育与区域经济发展的已有的观点;分析了我国高等教育促进区域经济发展中存在的问题:服务区域技术经济建设的层次低,人才培养与区域应用人才短缺的矛盾突出,科研成果与区域市场需求脱节,科技成果转化缺乏资金和政策支持;对我国高等教育与区域经济发展提出了建议,认为要创新高等教育体制,实现高等教育与区域经济发展的双赢,充分发挥高等教育在科技创新中的作用,提升区域创新实力。 相似文献
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郭如海 《泰州职业技术学院学报》2012,12(6):46-48
文章介绍了如何提升市县生产力促进中心服务能力的途径,从善于学习,建设知识型服务团队、深入企业、了解企业并服务企业、为企业开展专利及软件开发服务、为企业开展项目申报服务、为企业提供培训服务、为企业开展管理咨询服务、为企业与高校及科研院所牵线搭桥,推进产学研合作等七个方面入手,探索了如何切实为企业服务,提升市县生产力促进中心的服务能力。 相似文献
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产业集群的竞争优势与区域竞争力 总被引：12，自引：0，他引：12
夏智伦 《湖南师范大学社会科学学报》2005,34(4):77-82
在地区与地区之间竞争日益加剧的背景下,促进产业的集群化已成为提升区域竞争力的重要战略方式。产业集群具有聚集效应、协同效应、晕轮效应和区位效应等竞争优势,它能够增强区域竞争力,并对地方经济发展产生巨大的推动作用。因此,地方政府应在引导定位、完善政策、推动园区、扶持中小企业、加强技术创新、提供服务、营造环境等方面对产业集群进行培育和建设。 相似文献
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张鹏顺 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2014,(6):116-120
皖江地区区域创新资源丰富,但创新效果欠佳,其根本原因是缺乏促进知识交流与创新的产业媒介。旅游服务兼具消费性、生产性和服务性,其在促进知识交流、产业合作、产业创新和加快整个区域的创新速度有重要的作用。通过设计复合旅游产品、增加服务内容、与创意产业结合、旅游组织创新和促进皖江文化传播五个方面的变革,就可充分发挥旅游业的粘合作用,促进知识的交流和碰撞,从而促进皖江地区区域创新和竞争优势的形成。 相似文献