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中职德育教育是当前中职学校需要长期关注的问题,学校在开展技能教学的过程中也应该加强德育教育.本文对当前中职学校德育教育存在的问题做了分析,然后提出了对应的解决办法. 相似文献
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德育教育是我国素质教育工作的重要组成部分。当前我国的德育教育工作取得了较大成绩与进步。但是,中职院校的德育教育工作仍然存在一些突出问题。中职院校是一个相对特殊的教育环节,应该加大对中职院校德育教育工作的重视力度与工作开展力度,提升德育工作的总体水平。本文从当前我国中职院校德育教育工作的现状分析及问题研究入手,结合具体教育实际谈谈如何有效提高中职院校在德育教育工作质量。 相似文献
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谭涛 《广东教育学院学报》2015,(5)
本文以中职学生为研究对象,根据笔者自身多年从事体育教学和学生管理的经历,通过文献资料法和专家访谈法,分析了目前中职生的特点及中职体育教学的特点,阐明了在中职体育教学中如何对学生进行德育教育以及中职体育教学中渗透德育教育的原则,洞悉了体育教学与德育教育的关系,强调了中职体育教学中渗透德育教育的重要性,从而为中职体育教学和中职生的思想教育提供了重要的参考. 相似文献
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中职院校作为我国教育体系的重要组成部分,为社会现代化建设培养了大批高素质的技能型和应用型人才.由于中职学校入学门槛较低、生源素质参差不齐,显得德育教育在中职学校中尤为重要.为此,本文扼要分析了中职学校学生思想、行为现状,探讨了加强德育教育的急迫性,并进一步提出了有效的德育教育措施,为提供学生思想文化素质、构建和谐校园打下坚实基础. 相似文献
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进入到新世纪以来,随着我国国民经济水平的提升,我国的教育水平也有了广阔的发展空间,其中中职院校的发展也是十分迅速的,中职院校的学生在毕业之后会从学校直接走入到社会这个大家庭中,所以在学生走入社会之前,就必须对其进行职业道德教育、择业教育以及创业教育等相关的教育工作,这样才能更好培养学生无私奉献、团结协作、互助友爱以及吃苦耐劳的精神.特别是在当前的新形势下,中职院校的德育教育工作就显得更加重要了,中职院校的各项素质教育的首要工作就是德育教育工作.本文便对中职院校德育教育工作的紧迫性、中职院校德育教育工作中存在的问题以及中职院校德育教育工作的改善对策三个方面的内容进行了详细的分析和探讨,从而详细的论述了中职院校德育教育工作. 相似文献
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提高中职德育教育实效,让德育教育充满活力,促进学生全面与和谐发展,是新课程改革背景下中职德育教育的当务之急。德育课作为中职德育教育的主渠道,其课程改革势在必行。2008年12月10日,教育部印发了《关于中等职业学校德育课课程设置与教学安排的意见》和新修订了《中等职业学校德育课教学大纲》,此举标志着新一轮中等职业学校德育课的课程改革方案正式进入实施阶段。本文结合本人2009年6月参加广东省中等职业学校德育课程改革省级培训班培训学习的体会,着重从新一轮中职德育课程改革的特点来阐述中职德育教育的重点、意义。 相似文献
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黄建新 《读与写:教育教学刊》2013,(1):249-250
本文首先分析了新形势下中职德育教育面临的一系列挑战,面对挑战要求要用社会主义核心价值体系引领德育教育;接着指出社会主义核心价值体系教育的内容;最后阐述了用社会主义核心价值体系引领中职德育教育的措施,具体包括德育课与专题讲座的结合、理论教育与实践活动的结合、传统教育方式与现代教育方式的结合、思想教育与解决实际问题的结合。 相似文献
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中职语文教学中德育教育的渗透极为重要,在提高语文教学有效性的同时,还能够培养出符合要求的人才。本文首先详细介绍了在中职语文教学中渗透德育教育的重要性,其次阐述了在中职语文教学中渗透德育教育的方法,以利于中职语文教学中德育教育的渗透与开展。 相似文献
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在中职德育教育中,隐性教育具有显性教育无法实现的作用。如今,中职德育教育已经无法满足我国经济发展和中职学校的德育教育工作,为了使中职学校的德育工作顺利开展,中职学校要在德育教育中结合隐性教育方法,使得隐性教育在中职德育教育中彰显力量。 相似文献
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互联网络时代学校德育问题初探 总被引：1，自引：0，他引：1
面对互联网络时代学校德育工作出现的新情况、新问题,德育教育工作者要积极探索网络德育教育的新途径,用正确、积极、健康的思想、文化和信息占领网络德育教育的主阵地,掌握网上斗争的主动权,为培养适应网络时代的高素质创新型人才做出贡献。本文依据对上网学生的调查,分析了互联网络对青年学生道德行为的负面影响及其主要原因,提出了网络时代学校德育教育的思路。 相似文献
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刘莹 《山东教育学院学报》2011,26(5):56-58
随着互联网的普及,网络日益影响着大学生活,大学生的网络道德失范现象频频发生,因此,开展大学生网络道德教育是十分必要的。通过校园网络文化和网络道德教育环境的营造,为大学生构筑起一道稳固的网络道德防线,促进其在他律中实现道德自律,使文明上网成为一种风尚。 相似文献
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中学德育工作的新思路:德育的整合模式 总被引：1，自引：0，他引：1
随着全球化时代的来临和入世后我国进一步与国际社会的接轨，加强青少年的德育工作再一次成为人们关注的焦点，青少年的道德面貌直接关系到我国社会主义事业的兴衰成败。而我国现行的德育模式在内容上过于政治化、功利化；在方法上重认知、轻实践；在主体上忽视学生的主动参与；在途径上单一、缺乏配合。时代的发展要求新的德育模式的产生。中学德育的整合模式以其开放性、系统性、动态性和双向性突破传统的德育模式，在扬弃以往德育模式的基础上，以马克思主义认识论、系统论为理论依据，建立三级整合体系，从而丰富德育理论，为中学的德育工作提供了一条崭新的思路。 相似文献
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新时代背景下,部分大学生存在一定的心理健康问题,开展高校心理健康教育势在必行。高校心理健康教育与德育既有区别又有着密不可分的联系,应充分发掘高校心理健康教育的德育功能。高校心理健康教育德育功能的实现一方面能够提升高校大学生的心理素质,使其人格健全发展,另一方面将有效提高高校德育的教学效果,从而形成良性循环。新时代背景下应采用"医学+德育"混合双模式;心理发展和心理补救两手抓;开设心理健康教育课程;营造良好校园环境;做好心理危机干预、跟踪以及监控工作;加强心理咨询工作者队伍建设;做好高校心理健康教育调研工作的方式来保障高校心理健康教育德育功能的实现。 相似文献
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王襄渝 《郧阳师范高等专科学校学报》2001,21(5):68-71
互联网走进了大学生的生活,这使我国大学德育面临严峻的挑战.互联网时代的大学德育应该有三个方面的思考一、转变观念,提高对网络环境下加强大学德育的重要性认识.二、顺应时代发展,实施大学德育进网络工程.三、加强网络道德建设,着力培养大学生自律能力. 相似文献
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乡土文化是中华民族传统文化的重要组成部分。乡土文化在思想道德、伦理价值、审美趣味、生活习俗等方面,蕴含着多重内涵和德育价值。在国际化、信息化背景下,开发乡土文化德育资源,丰富校本德育课程,对中小学自觉传承优秀传统文化,帮助学生在生活环境中培养良好道德品质,促进德育工作校本化、特色化建设,具有积极的现实意义。 相似文献
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平民化的自由人格: 当代道德教育的目标取向 总被引：2，自引：0，他引：2
郑航 《华南师范大学学报(社会科学版)》2003,2(2):103-109
道德教育旨在促进人做道德的人，做道德上尽可能完善的人，却并非仅仅让人做道德人。作为德育目标取向，“止于至善”和追求个体幸福与社会公正二具有明显的局限性和不合理性。健全平民化的自由人格是沟能德育理念和德育实践的桥梁，是引导当代德育取得实效的合理目标取向。 相似文献
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大学精神是大学灵魂之所在 ,由其特殊的内涵所决定 ,必将对于推进以德育为核心的素质教育产生积极的作用。因此 ,必须积极培植和弘扬大学精神 ,更新传统德育教育观念 ,大力加强传统文化教育 ,探索德育评价体系。这是新时代加强以德育为核心的素质教育的有效途径 相似文献
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本论述了影响高校德育内容实现的六大条件即社会经济政治背景、社会德育环境、德育教育、受教育、德育手段、德育时间空间，通过不同年代高校德育内容实现条件的比较研究，为优化新时期德育内容实现条件提出了对策。 相似文献
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知识经济时代的高职高专德育必须树立新的价值观念。应该突出思想教育，培养学生“思想力”，改进政治教育，提高学生社会主义政治文明素质，改革道德教育，培养学生新的道德素质。 相似文献