共查询到20条相似文献，搜索用时 466 毫秒
1.
2.
本科旅游专业国际化应用型人才的培养研究 总被引：1，自引：0，他引：1
彭敏 《北京城市学院学报》2010,(6)
国际化、应用型人才是当前高等教育人才培养的重要方向之一.本文从国际化应用型人才的概念人手,总结提炼了国际化应用型人才应具备的基本素质,并分析了现今本科旅游专业培养该类人才的必要性,最后提出了本专业对于国际化应用型人才的培养思路. 相似文献
3.
4.
5.
国际高技能应用型人才培养策略分析 总被引：1，自引：0，他引：1
刘晓红 《成都教育学院学报》2011,(6):112-115
经济全球化促进了人才的国际流动,同时也导致人才标准的国际化。中国职业教育必须适应新形势,在人才培养方面与国内外的经济发展需求深度结合,依托国内产业转型升级的发展现实,积极探索产学研合作新模式。国内高职院校应从人才培养目标国际化、人才培养过程国际化以及人才培养机制国际化等方面来构建国际高技能应用型人才的培养和教育体系,促进国际高技能应用型人才的培养。 相似文献
6.
地方工科院校国际化应用型创新人才培养模式探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
在全球高等教育国际化和我国建立创新型国家的背景下,地方工科院校肩负着为地方经济发展培养应用型创新人才的任务。研究地方工科院校的人才培养模式,对培养应用型创新人才和服务地方经济有重要的意义。以北京工业大学为例,从人才培养模式涵盖的人才培养目标、培养体制、培养过程和支撑保障体系四个方面,探讨了在高等教育国际化背景下地方工科院校国际化应用型创新型人才培养模式。 相似文献
7.
8.
9.
高等教育进入大众化阶段,培养国际化应用型本科人才是一项紧迫任务,也是一项新课题.文章借鉴国外应用型人才培养方法,从培养目标、专业特色、课程设置等方面针对地方高等院校财务管理专业国际化应用性教育的人才培养模式进行研究,旨在探讨地方高等院校中基于国际化应用型人才培养目标的财务管理专业建设模式. 相似文献
10.
浙江外向型经济发展需要国际化应用型经管类专业人才,但浙江高校在培养这类国际化应用型人才方面却存在整体办学实力与水平不高、供需矛盾较为突出、人才目标定位与培养途径错位、国际化教育平台资源整合不够等问题.为此,需要高校在国际化教育途径、人才培养目标定位、专业的多语种设置、教学课程的国际化、教学方式和组织形式的国际化、师资队伍的国际化等方面进行创新和突破,以保障国际化应用型经管类专业人才培养目标的实现. 相似文献
11.
12.
应用型国际化人才的培养,是目前高校旅游专业人才培养的一个必然方向。分析了应用型国际化旅游人才应具备的素质,高校旅游专业培养应用型国际化人才的必要性,并提出了一系列培养应用型国际化人才的策略。 相似文献
13.
14.
基于应用型人才培养的国际经济学教学改革调查研究 总被引：1，自引：0，他引：1
随着国际经济的发展,社会对于经管类人才的培养提出了应用型国际化的要求,国际经济学课程备受关注。在应用型国际化人才培养模式下,国际经济学课程改革有着十分的必要性。本文运用问卷调查,提出国际经济学课程体系、教学体系与内容、教学方法以及考核方式等改革的对策建议,从而提升本课程的教学水平,培养和造就适应现代社会经济发展需要的应用型人才。 相似文献
15.
杨晓轩 《开封教育学院学报》2013,(8):127-128
我国高等学校英语专业人才培养已逾半个多世纪。随着各行各业对国际化复合型人才的需求以及高等教育日益普及化和大众化的发展趋势,英语专业正由传统的语言研究型人才培养逐渐向多元化、应用型培养方向发展。以社会发展对英语专业人才的需求模式为依托,审视目前各高校英语专业人才培养模式现状,初步探析应用型英语专业人才培养模式。 相似文献
16.
国际化会计专业是浙江外国语学院新建专业,目标在于培养涉外、复合、应用型的国际化会计人才。国际化会计人才的培养需要教学体系的国际化,为实现教学体系的国际化,可以构建＂英语＋专业＂融合式的理论教学体系和＂会计理论＋实践能力＂融合式的实验教学体系。这种＂双融合＂式的教学体系可以有效地保障人才培养目标的实现。 相似文献
17.
《南宁职业技术学院学报》2017,(6):43-45
在"一带一路"背景下,高职院校国际化应用型人才培养模式构建"EGP+国别研究"的课程体系,实现EGP与ESP有效衔接,加强"双师型"教师队伍的建设及加强学生实习和社会实践,有助于培养出精通专业知识、具有国际视野的、具备跨文化交际能力的国际化应用型人才。 相似文献
18.
随着我国的国际政治经济影响力不断向外辐射,具备“国际视野+语言能力+专业技能”的国际化应用型人才培养逐渐成为教育领域的重要议题。基于当前高校的教学运行框架,利用公共选修课进行小语种教学是小语种国际化应用型人才储备的重要补充手段。公共选修课培养小语种国际化应用型人才具备自主选择性、全专业性和线上线下多平台运行等优势,也面临持续学习效果不足、学习深度不够、学生参与度低、学习背景、水平差异大等挑战。鉴于此,该研究提出了完善公共选修课的教学机制和管理制度、优化小语种教育资源与课程设置、提高学生的积极性和主动性等培养路径,为高校培育出一批具有国际视野、掌握多种语言能力的国际化应用型人才提供可行性建议。 相似文献
19.
20.
在对现行财经人才培养模式优化的基础上，着力研究构建基于跨专业综合教学实验平台的区域性国际化财经人才培养模式，以培养出具有国际视野和适应区域经济社会发展需要的高素质、多样化、复合型的应用型财经人才。 相似文献