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邓小平同志是伟大的马克思主义者,他作为我国改革开放、向社会主义现代化迈进的总设计师和领路人,在领导我们进行社会主义建设的事业中,始终以伟大的战略家的眼光,高瞻远瞩,对我国社会主义教育事业的发展给予了高度的重视和关注。邓小平同志关于教育工作的一系列重要论述,继承和发展了马克思主义教育基本原理及毛泽东教育思想, 相似文献
2.
王富强 《周口师范学院学报》1997,(Z4)
邓小平同志是我国改革开放和现代化建设的总设计师,是我党我军我国各族人民公认的、享有崇高威望的卓越领导人,他对我国教育事业一贯高度重视,对教育事业的改革和发展倾注了毕生心血,作出了巨大贡献。在建设有中国特色社会主义的总体发展战略中,邓小平同志始终把教育作为关系社会主义现代化建设全局和社会主义历史使命的一个根本问题,并亲自抓教育工作,作出了一系列精辟的论述,形成了具有中国特色和时代特征、内涵十分丰富而深刻的教育思想体系。邓小平同志这些系统的与实践相结合的具有创造性的教育思想是建设有中国 相似文献
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随着经济和科技的发展,教育在我国社会主义现代化建设中的地位和作用显得越来越重要。它已成了当前一项迫切需要抓好的任务。 一、认真学习邓小平同志关于发展科技教育的重要论述,提高对发展教育事业必要性和重要性的认识 邓小平同志十分重视教育在我国社会主义现代化建设中的作用。1977年他恢复工作后,就自告奋勇抓教育,在教育战线进行拨乱反正。邓小平同志明确提出,要实现现代化,关键是科学技术的现代化,而科学技术的现代化,基础在教育。“教育要狠狠地抓 相似文献
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田建国 《青岛大学师范学院学报》1995,(1)
党的十一届三中全会以来,党中央和邓小平同志一贯重视教育工作,在建设有中国特色社会主义的总体发展战略中,始终把教育作为关系社会主义现代化建设全局和社会主义历史命运的一个根本问题.1978年4月,党中央召开了全国教育工作会议,邓小平同志在会上提出了关于教育事业必须同国民经济发展要求相适应.从此,我国教育事业逐步走上发展和改革的轨道.1985年5月,党中央再次召开了全国教育工作会议,小平同志在会上提出全党工作重点转移本来就应该包括教育,对各级党委和政府认真抓好教育工作至今仍然具有极其重要的指导意义.在这次会议的基础上,中共中央作出了关于教育体制改革的决定,明确提出了“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育”,并作出了发展和改革教育的一系列重要决策.今年6月,在世纪之交的重要历史转折时期,党中央审时度势,又一次召开了全国教育工作会议,全面贯彻小平同志提出的“经济发展的快一点,必须依靠科技和教育”的重大战略决策,进一步落实教育优先发展的战略.从提出教育适应经济发展,强调经济建设重点转移,到落实教育优先发展战略,体现了小平同志教育思想在社会主义现代化建设过程中的形成和发展.把教育摆在优先发展的战略地位,是小平同志建设有中国特色社会主义理论的一 相似文献
5.
张广义 《廊坊师范学院学报》1996,(4)
邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论,是中国当代的马克思主义,是我国改革开放和社会主义现代化建设事业的根本指导思想.在这个科学的理论体系中,包含着丰富的教育思想.邓小平同志的教育思想,运用马克思主义的基本原理,深刻地阐述了教育的目的、任务、方针、教育质量、教育改革等一系列教育的基本问题,揭示了教育工作的内部规律;并从教育与政治、教育与经济等互相关系的角度,探寻了教育发展的外部规律,从而构成了一整套教育理论.这一教育理论,是发展教育事业的根本指针.其中,对教育工作的主体——教师队伍的建设,邓小平同志非常重视,并做出了一系列精辟的论述.从而为我们搞好高校教师队伍建设指明了方向.下面,从高校教师队伍建设的重要性和培养措施两方面,浅谈学习邓小平同志有关论述的体会和认识: 相似文献
6.
邓小平同志是我国改革开放和现代化建设的总设计师，他在进行党和国家重大决策的过程中高度重视教育工作。1977年邓小平同志恢复工作后便首先抓教育和科技工作，大力着手整顿治理这一“文革”的重灾区。他首先恢复了全国高考制度，通过拨乱反正。为广大教育工作者解除了精神枷锁。改革开放十几年来，邓小平同志从我国社产主义现代化建设全局的高度，从改革开放的战略决策和国家民族未未命运的高度，从社会主义的历史命运和发展道路的高度，对我国教育事业的发展和改革，发表了一系列重要论述，形成了邓小平教育思想。邓小平教育思想，是建设… 相似文献
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祁新荣 《连云港职业技术学院学报》1996,(1)
《邓小平文选》是邓小平同志领导中国人民推进改革开放和社会主义现代化建设的理解总结,是引导我们继续前进的科学指南.邓小平同志继承、丰富和发展了马克思主义和毛泽东思想.特别是党的十一届三中全会以来,我国社会主义建设事业取得的巨大成就,都是在邓小平同志建设具有中国特色的社会主义理论的指导下取得的.邓小平同志从把握时代的脉博和契机,从社会主义现代化建设全局的战略高度分析我国教育的新情况,解决新问题,为我国当前教育改革和发展指明了方向.在贯彻中共中央发出的《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》过程中,重温邓小平同志关于在新的历史条件下搞好思想以育论述.有深刻的理论意义和现实意义. 相似文献
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学习邓小平同志从战略高度抓教育的思想 总被引：1，自引：0，他引：1
《教育研究》1996,(3)
学习邓小平同志从战略高度抓教育的思想郭戈一邓小平同志是我国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，是建设有中国特色社会主义理论这一当代马克思主义的创立者。邓小平同志非常重视教育事业的发展，对教育一直怀有特殊的感情。早在建国初期，他就指出教育是社会主义... 相似文献
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邓小平同志关于建设有中国特色的社会主义理论,是毛泽东思想在新的历史阶段的重大发展.对于我国的改革开放,社会主义现代化建设事业的发展有着重大的指导意义.而关于教育方面的一系列论述,是邓小平同志理论体系中的一个重要组成部分.因此,认真学习邓小平同志的有关论述,这是发展成人教育,跟上时代步伐,做好成人教育工作的重要保证.一、科技要发展,教育是基础在《邓选》第三卷中,邓小平同志有关科技、人才、教育方面的专门论述和题词有8篇.在论到其他问题时,好多地方涉及到科技、人才、教育的问题.可见,邓小平同志对我国的科技、人才、教育的重视程度.当今时代,是科学技术迅猛发展的年代,科学技术的进步日新月异 相似文献
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《邓小平文选》第三卷,有许多关于教育问题的论述.小平同志从我国社会主义建设事业的战略全局出发,把教育的改革和发展同实现我国的经济发展紧密联系在一起,把教育作为我国跻身世界民族之林的一个根本条件,深刻地揭示了教育事业在建设有中国特色社会主义事业中具有的至关重要的战略地位.我们国家要赶上世界先进水平,从何着手?要抓的工作很多,但关键是必须从科技和教育着手,不抓科技教育,现代化建设就没有希望,就成为一句空话.小平同志号召教育要面向现代化,面向世界,面向未来.这些论述,既指明了教育事业改革与发展的方向,又指明了教育在现代化建设中的战略地位和作用.概括地说,小平同志在我国社会主义建设的每一发展阶段,都提醒全党要高度重视教育.这可以说是小平同志建设有中国特色社会主义理论的基本思想之一.通过学习《邓小平文选》第三卷.结合云南经济发展和教育战线的实际,我谈几点粗浅的体会. 相似文献
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敬爱的小平同志病逝的消息传来，举国上下沉浸在巨大的悲痛之中，全国教育界深切悼念敬爱的邓小平同志，缅怀和追忆小平同志在亲自领导我国教育事业的改革和发展、建设有中国特色的社会主义教育事业过程中不可磨灭的卓越功勋。小平同志作为我党我军我国各族人民公认的。享有崇高威望的卓越领导人，对教育事业一贯高度重视，对我国教育事业的改革和发展倾注了毕生心血，做出了巨大贡献。小平同志始终高瞻远瞩地把发展教育作为关系社会主义现代化建设全局和社会主义历史命运的根本问题。小平同志的教育思想，为建设有中国特色社会主义的教育体… 相似文献
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《邓小平文选》第三卷的出版发行,是我们党和国家政治生活中的一件大事。这本文选记录了邓小平同志领导我们推进改革开放和社会主义现代化建设的历史进程,阐明了建设有中国特色社会主义理论的基本内容。它是全党丰富经验的理论总结,是指引我国现代化建设和教育改革与发展的科学指南。 小平同志一贯重视教育事业。“文革”后,他刚刚恢复工作就自告奋勇地抓教育,甘当教育工作的“后勤部长”。十多年来,他为我国教育事业 相似文献
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李武林 《临沂师范学院学报》1996,(1)
漫论大教育观念李武林尊重知识、尊重人才、重视教育，是邓小平同志提出的建设有中国特色的社会主义理论体系的重要组成部分，是我国社会主义现代化建设事业强大和持久的动力。邓小平同志说：“社会主义阶段的最根本的任务就是发展生产力”。发展生产力有许多工作要做，根... 相似文献
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试论邓小平的教育思想任庆大任庆凤邓小平同志是建设有中国特色社会主义事业的总设计师，他一直非常重视教育事业。在他领导教育工作和主持全面工作的实践中，邓小平的教育思想得到发展并趋于成熟。研究邓小平的教育思想，对于我们建设有中国特色的社会主义教育事业，具有... 相似文献
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厉以贤 《天津市教科院学报》1994,(2)
《邓小平文选》第三卷是邓小平同志领导中国人民推进改革开放和社会主义现代化建设的理论总结,是引导我们继续前进的科学指南。邓小平同志继承、丰富和发展了马克思主义和毛泽东思想。特别是党的十一届三中全会以来,我国社会主义事业取得的巨大成就,都是在邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论的指导下取得的。邓小平同志从把握时代发展的脉搏和契机,从社会主义现代化建设全局的战略高度出发对待教育。邓小平教育思想坚持实事求是的思想路线,分 相似文献
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一、实施素质教育必须以邓小平教育理论为指导邓小平教自理论是新时期教胄事业新鲜经验的科学概括,既是我国社会主义教育事业发展的指导思想,也是在基础教育中实施素质教育的指导思想。素质教育思想正是在邓小平教育理论指导下逐渐明晰和提出的。１９８３年邓小平同志提出的"教育要面向现代化,面向世界,面向未来",深刻揭示了教育在服务现代化建设、开拓未来进程中的重要地应和历史任务,提出在这一过程中逐步实现教育的现代化。１９８２年邓小平同志提出培养"四有"新人,把培养公民基本素质定为教育的目标。此后培养"四有"新人作为国民… 相似文献
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邓小平同志生前对我国教育事业的改革和发展倾注了毕生心血,做出了巨大贡献。邓小平教育思想概念的提出,是有一个过程的。1977年邓小平同志复出以后,就自告奋勇抓科学和教育工作,他站在建设有中国特色社会主义全局的高度,论述了我国教育的战略地位、指导方针、目标任务、体制改革等一系列基本问题,构成了邓小平教育思想的科学体系。一、确立教育的战略地位我国的教育改革和发展朝着什么方向、目标前进,不仅关系到教育事业的兴衰成败,而且关系国家民族的前途命运。邓小平科学地总结了国内历史经验并借鉴了国外教育实践,站在国家… 相似文献
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1983年国庆节,邓小平同志为我们学校题词:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”十年来,我国的教育事业在“三个面向”战略思想的指引下有了很大发展。与此同时,在邓小平同志为我国人民设计的中国社会主义现代化建设基本路线的指引下,我国的改革开放和社会主义建设进展迅速。取得了举世瞩目的伟大成就。生产力发展了,综合国力增强了,人民生活水平提高了。十年来改革开放 相似文献
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今年是水利部“水利科技教育年”,为响应部党组这一号召,贯彻落实“科教兴水”的战略决策,我们再次认真学习邓小平教育思想,深刻认识到邓小平同志关于“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”是在我国社会主义现代化建设新的历史时期,对教育工作做出的精辟论断.十三年来,在邓小平同志“三个面向”的指引下,我国教育事业深化改革,加快发展,取得了重大成就.随着时间的推移,我们越来越体会到邓小平教育思想重大而深远的意义.现在摆在我们面前的一个重要任务,就是要进一步认 相似文献
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滕明兰 《廊坊师范学院学报》1999,(2)
党的十一届三中全会以后,随着全党工作重点的转移,发展教育提到了重要的地位。二十年来,在邓小平教育思想的指导下,教育事业取得了长足的发展。邓小平的教育思想是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,学习研究邓小平同志新时期的教育思想对指导我们的教育工作,推动教育事业的发展具有十分重要的意义。本文拟就三中全会以来邓小平教育思想的形成、特色及指导意义谈几点粗浅认识。 相似文献