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那年，我做了高一（1）家电维修班的班主任。开学一个月后，学校准备召开家长会。根据学校德育处的安排，在前一天，我就给班上的学生派了“告家长书”，且明确要求学生转告家长务必参加。但让我意外的是：第二天班长收上来的“家长与会确认书”，竞有十多位家长没有签名，这也意味着这些家长将不参加家长会。说实话，当时我气坏了，恨不得马上“修理”这些学生。因为我固执地认为：肯定是学生没有告诉家长，存心要和我这个新班主任作对。 相似文献
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我担任班主任以来，每学期都要主持一次家长会。我觉得成功的家长会首先应该打动家长，让家长能有所思、有所感、有所悟，这样方能有效地加强班主任与家长之间的联系，增进教师和学生及家长间的相互信任，形成良好的校内外育人环境。 相似文献
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去年九月,在汉堡Hamm文理中学凑书的儿子终于进正规班了。在刚开学的两个月时间里,我就参加了两次家长会。第一次和中国的家长会差不多,先由班主任把学校的学期计划和任务知会家长,接下来是家长和老师互动时间,由家长们提出开学一个月以来学生反映学校存在的问题,班主任记下问题后反馈到学校,希望学校作出改进。而第二次家长会——学生学习发展谈话,却给了我很大触动,让我对德国人办事的规范、严谨有了深刻体会。具体过程如下。 相似文献
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期中考试完了，学校要求班主任召开一次家长会。我为了抓住这个机会能与新接收的初一学生家长的交流，提前一周以书面形式邀请，让学生带回家，在附件上签字并填写对本次家长会上希望老师做什么内容、有什么要求等10项内容的调查表。所有学生家长都签字后返回。班会如期举行，学生陶亮家长未到。会后问其原因，家长生病。为了使家长会工作圆满，我按着调查表附件上所留的号码打过去电话，却听见一个稚气的男声音，我说， 相似文献
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家长会是学校教育的有机组成部分,是增进学校、家长、学生三者之间相互沟通和理解的有效途径。作为班主任,无疑是家长会中最重要的角色。而家长会的成功与否,很大程度上取决于班主任的会前准备工作。担任班主任工作近二十年,算来主持过的家长会已有好几十次了,但我觉得效果最好 相似文献
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学校召开高一学生家长会,因为考虑到以后不做班主任了,也许这次是自己教学生涯中组织的最后一次家长会了,因此我特别为本次家长会的召开做了非常细致的安排,没有想到的是,那天家长对我们班级的家长会做了“最高”的评价。家长们说“这是我参加的所有家长会中最有特色和实际效果的家长会。”而学生则说“家长会这样开,以后我再也不怕家长会了”。学生和家长们的几句评语将我带入了深深的思考,由此我决定要写一点关于家长会变革的东西了。 相似文献
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无论是班主任还是家长,许多时候都会谈"会"色变。究其原因,很多时候家长会都成了成绩分析会,学生批斗会,甚至是家长受训会。久而久之班主任疲于应付,家长们不愿参加。造成这些现象的根本原因是没有弄清召开家长会的真正目的与意义。笔者认为可以将家长会依据不同的目的与意义分为学校或年级安排的家长会、以班级为主体的个性化家长会、部分学生的家长会以及个别学生的家长交流会。本文从前期准备、过程操作以及后期反馈三个方面来介绍本人在班级集体家长会、部分学生家长会以及个别家长交流会方面所作的积极尝试。 相似文献
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怎样开好家长会已是学校、老师和家长共同关注的课题。由于持有不同的教育理念，有些学校和老师认为家长会的主要任务是将学生的在校表现及时通报家长，便于家长采取适当措施配合学校的教育管理。有的学校和老师认为家长会的主要目的是把学校教育管理过程中碰到的困难及时告知家长，以求得家长的理解和支持，推动学校教学效果等等。因而，家长会往往是一言堂，校长的讲话可谓放之四海皆准，老师的介绍也是千人一面，家长们也认为家长会不过是例行的探亲会。笔者认为，要开好家长会必须立足于“以人为本”的教育原则，切实把学生摆在中心位置，让学生充当家长会的主角，将家长会打造成一个展示学校教育成果的平台。笔者谈谈这样做的几点认识和理由： 相似文献
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家长会是沟通学校与家庭教育的桥梁。班主任通过召开家长会可以增进互相间的了解，有针对性地对学生实施教育。家长会召开的成功与否对学生教育很关键。根据多年来的工作实践，我对如何开好家长会有以下几点体会。一、大力宣传新的教育观念班主任应定期有针对性地召开家长会，向家长大力宣传新思想、新观念。让他们懂得“每个学生都有发展的可能性”，相信每个学生的发展潜能，打破对学生能力倾向差异的先天化、固定化的传统看法，树立人人只要努力都能成功的信念。“相信”是重要的前提。唯有“相信”才能驱使人们付出巨大精力和劳动去争取… 相似文献
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<正>家长会是学校教育的重要组成部分,是将学校教育与家庭教育紧密结合起来的有效形式。通过家长会,可以让家长及时了解孩子在校的表现,并积极、主动地参与到学生的教育管理中来。同时,还可以让班主任全面了解每个学生在家的表现,进而全面把握学生的思想脉搏,及时调整教育教学方案。总之,家长会在教育工作中起着不可低估的作用。怎样让家长会更有吸引力,并能发挥它应有的魅力呢?下面两点至关重要。一、精心准备家长会的本意是通过家校互动,让学校教育有目的地向家庭延伸,进而形成教育合力。因此,要 相似文献
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家长会难开,这是班主任们共同的看法。家长会很容易开成告状会：在会上老师数落学生的不是。这种家长会让相关家长感到十分丢脸,回家拿孩子出气,又引发学生对班主任的不满。导致学生因怕受责骂,甚至不通知家长来开会。家长会也容易开成责难会：部分家长由于各种原因疏于对孩子的管束,受到班主任的责难。这样会让家长产生抵触情绪,再遇到家长... 相似文献
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家长会是沟通学校与家庭的渠道 是联结教师与家长的纽带,是促 使学校教育、社会教育与家庭教育有机结合的重要措施。但家长会历来是学生怨、家长烦的会。学生们甚至把“今夜有暴风雨”作为家长会的代名词。传统的家长会囿于教师讲、家长听,家长问、教师答的模式,效果往往不太明显。如何开好家长会,使学校教育与家庭教育有机结合起来,让“暴风雨”变成“毛毛雨”,让孩子们更好地成才呢?我尝试让学生成为家长会的主人,收到了事半功倍的效果。 我采取了以下做法: 一、营造和谐氛围 家长会上,通常教师站在讲台上讲,家长坐在坐位上听,形成… 相似文献
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学校每个学期都会召开家长会,家长会上班主任和家长可以"亲密接触"。家长会是家长给老师各项能力直接打分的时候,其成功与否将直接影响到班主任在家长心目中的形象。一次成功的 相似文献
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教师如何巧妙利用开家长会的机会，与家长沟通磋商，共同探讨教育学生之策，是非常必要的。但许多时候，开家长会往往是由科任教师或班主任给家长介绍有关学生各科成绩、总评、班级名次及年级名次，或一张“各科成绩一览表”，让家长自己看，然后，像告学生状一样“通告”家长，某同学不按时交作业，某某上课讲话搞小动作等。这种家长会的内容总是把学生的成绩名次摆在第一位。其实家长只能粗略了解自己子女在学校班级中的成绩名次及一般情况，不能真正了解自己子女在学校中的学习、纪律、思想品德、心理动态诸多方面的实际表现，如何教育子… 相似文献
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家长会是沟通学校与家庭的渠道,是联结教师与家长的纽带,是促使学校教育、社会教育与家庭教育有机结合的重要措施.但家长会历来是学生怨、家长烦的会.学生们甚至把"今夜有暴风雨"作为家长会的代名词.传统的家长会囿于教师讲、家长听,家长问、教师答的模式,效果往往不太明显.如何开好家长会,使学校教育与家庭教育有机结合起来,让"暴风雨"变成"毛毛雨",让孩子们更好地成才呢?我尝试让学生成为家长会的主人,收到了事半功倍的效果. 相似文献
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每个学期班主任都要召开2～3次家长会,过程和程序简单而呆板,家长和学生在下面听得无精打采或躁动不安。而什么样的家长会才能调动家长参与的积极性？是什么能让家长会焕发活力呢？一、提升家长会的内涵很多家长会的目的并不是立足于以育人为本,而是把家长会局限于公布学生考试成绩和名次。班主任讲学生成绩多,给家长提要求多;而对学生鼓励... 相似文献