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培训师制度的国际比较 总被引：1，自引：0，他引：1
一、我国的培训师制度培训师在中国尚属比较新鲜的职业。2002年10月,国家劳动和社会保障部发布《企业培训师国家职业标准》,意味着企业培训师作为一种新的职业正式登台亮相。根据《企业培训师国家职业标准》,企业培训师的职业定义是“能够结合经济、技术发展和就业要求,研究开发针对新职业(工种)的培训项目,以及根据企业生产、经营需要,掌握并运用现代培训理念和手段,策划、开发培训项目,制定、实施培训计划,并从事培训咨询和教学活动的人员”。企业培训师分三个职业等级:助理企业培训师(国家职业资格三级)、企业培训师(国家职业资格二级)、… 相似文献
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骆潇 《职业技能培训教学》2006,(12):24-25
“未来惟一持久的优势是，比你的竞争对手学习得更快。”这是英国管理大师彼得&;#183;圣吉对企业领导士的忠言。随着全球经济的发展．企业和个人对培训如饥似渴的需求增长。职业培训师正在成为“准钻石职业”。
在方寸讲台上．培训师这一新兴职业到底是一番怎样的风景呢？《职业》杂志特邀两位资深培训师，与读者分事这一职业的酸甜苦辣。 相似文献
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2005年3月8日,北京铁路分局举行了企业培训师聘任仪式,金力副局长向10位获聘企业培训师岗位的同志颁发了聘任证书。首家聘任企业培训师企业的诞生,标志着我国企业培训师正式走上工作岗位。我国企业培训师从职业立项,到企业培训师岗位的正式诞生,经历了一个严密筹划、广泛协调、精心推广的过程。自2000年劳动保障部委托中国职工教育和职业培训协会(以下简称“中国职协”)研究和筹划我国企业培训师职业资格体系建设以来,中国职协组织专家进行了充分的理论研究和论证,同时,多次赴德国、加拿大、法国等国家考察其企业培训师职业资格体系和制度,… 相似文献
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2003年以来,国家以项目化管理、制度化推进、标准化认证、职业化发展的模式,在各行业、企业以及社会各领域建立起了企业培训师制度,全面推进企业培训师职业发展,目前经过国家认证的企业培训师达2万人。2008年初,新的企业培训师教材,以全新的面貌、全新的思维、全新的体系隆重推出,在企业培训师职业发展历程中具有里程碑的意义,标志着我国企业培训师职业发展进入一个新的阶段,也给企业培训师职业发展带来了新的机遇。 相似文献
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被称为“金领职业”的企业培训师日益成为人们关注的焦点。企业培训师国家职业资格制度自2004年开始推行以来,受到社会,特别是企业的欢迎和好评。目前全国已有8000多人取得了职业资格证书。为了总结制度建设中一些好的经验和做法,日前,企业培训师项目办公室组织各试点单位,召开了企业培训师制度建设经验交流座谈会。有16个单位的代表参加了会议。会上,各位代表介绍了开展企业培训师项目的做法和总结出的些许体会。笔者认为,其发展的原因,质量是保证企业培训师健康、有序发展的第一要素。制度建设是提高质量的重要保证有效的管理是提高培训质… 相似文献
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易弟兰 《邵阳学院学报(社会科学版)》2008,7(4)
随着人类社会进入知识经济时代,国际社会已经达成共识,人力资源是现代社会进步最重要的决定因素,而培训则是开发人力资源的重要途径.于是,培训事业的主角--培训师,也当仁不让地成为21世纪最有吸引力的职业新宠.通过对我国职业培训师的现状进行分析,并提出了一些相应的对策. 相似文献
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石丽敏 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2007,(10):18-21
随着社会对培训事业的日益重视,培训业健康发展的关键性人力资源因素——职业培训师,成了21世纪中国最靓丽的职业之一,日益受到社会各界的广泛关注。通过对国内外有关培训师职业的最新研究,探讨了培训师职业专业化建设的紧迫性、必要性,提出了一些培训师专业化的对策。 相似文献
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企业培训师：从无序走向权威 总被引：3，自引：0，他引：3
近年来,培训师作为一个新兴职业已经日渐成型,并备受人们瞩目。特别是因为当前个别被热炒的“培训师”,在培训市场上标出了每天收费上万元的培训收费“天价”,培训师因此被媒体冠之为职场上新崛起的“金领一族”。这也吸引了众多的人士纷纷转行而寻求加入到企业培训师的行列。培训师为何灸手可热?随着世界经济一体化和我国经济的快速持续发展,人力资源在企业乃至国家整体经济竞争力中的关键作用愈发凸显。加强人力资源建设,大力开展职业教育和培训,已经成为国家政策和企业决策的一致选择。在这个背景下,各行各业纷纷通过开展培训□来提升人… 相似文献
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由中国职工教育和职业培训协会（以下简称中国职协）举办的“企业培训师新标准新教材研习班”于2008年4月12日在京开班。本次研习班为期两天,学习重点包括国家职业资格证书制度最新政策法规讲解,新版《企业培训师国家职业标准》要点讲解与2008年企业培训师工作部署,新版培训教材的重点、难点讲解等内容。 相似文献
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本文在对高职院校教师(简称职教教师)与企业培训师工作内涵比较的基础上,通过对职教教师转型企业培训师所需职业能力的分析找出了存在的差距,并针对性提出了改善职业能力的措施,旨在促进高职院校教师向企业培训师的成功转型,为企业发展做出贡献。 相似文献
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教师培训师是教师和学校管理干部的老师,其根本使命是提高全体教师的整体素质,使他们以良好的职业技能教书育人,加强教师队伍的建设,推动我国教育事业的发展。只有建立一支优秀的具有较高职业素养的教师培训师队伍,才能保障教师培训工作的顺利进行,不断提高教师和管理干部的职业能力,建立健全中国特色教师教育体系,不断提高学校教育教学的水平,实现内涵发展、人才强教的战略举措。 相似文献
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余新 《北京教育学院学报》2013,27(3):16-19
在对欧美培训师专业能力结构进行比较分析的基础上,提出我国教师培训师应具备的10项专业能力,勾画出教师培训师专业能力的蜘网结构,呼吁建立我国教师培训师职业标准和资格认证制度,为教师培训师的专业能力发展提供制度保障。 相似文献
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笔者认为,作为一名企业培训师需要除了具有良好的个人素质,如自我感知能力、激励他人的能力、沟通能力、前瞻能力外,还得具备以下职业素质,方能成为一名优秀的企业培训师。 相似文献
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要想成为一名优秀的培训师,除了拥有现代的培训理念、丰富的培训理论、专业的培训技巧外,还要具备高尚的人格,感人的风范,一言以蔽之,也就是“专业形象”。为企业培训人才是培训师的职责,让学员在培训过程中得到知识的增值是培训师的能力体现,良好的“专业形象”是培训师的职业理念。 相似文献
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培训师职业对于推动我国建设成为学习型社会意义重要。我国培训师制度设计的缺乏,已导致培训师行业出现一些问题,如质量体系不完善、培训师与培训机构委托代理关系不清晰、缺乏政府监管与行业规范等。本文选择西方发达国家(美国、德国、澳大利亚)的培训师行业为研究对象,分别从政府引导监督制度、行业规范协调制度、执业资格制度、市场准入制度以及相关配套制度五个方面,分析西方国家的培训师制度设计思想。在此基础上,文章提出了我国培训师制度设计的建议：首先,政府参与,严格规定培训师执业资格与培训机构市场准入制度;其次,建立培训师与培训机构之间的契约关系,清晰培训师与培训机构的权利义务;第三,培育专业化协会,深化行业协会的质量监管和标准制定;最后,完善培训师国家职业标准,向国际化标准看齐。 相似文献
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<正>2021年3月,人力资源社会保障部发布了职业培训师新职业。这标志着职业培训师正式纳入国家职业分类大典,并将通过制定职业标准,规范培养职业化、专业化、高素质的职业培训师,建设一支高素质职业培训师资队伍,为实施终身职业技能培训,推动职业技能培训向高质量发展和加快培养高素质技能劳动者,提供强有力的师资支撑。 相似文献
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人力资源服务商"前程无忧"近日发布2013年十个最好职业调查报告,其中培训师位列今年十大热门职业的第一位。据介绍,这项调查以"前程无忧"2013年1月至5月招聘需求量最大的100个职位为候选,设立了收入、职业前景、工作环境和设备、体面程度、专业度和趣味性6个正向维度,又以压力、体力、风险和工作强度为4个负向维度,最终选出培训师、高级软件工程师、小学教师、销售总监、采购经理、店面设计师、机械工程师、技工、人力资源经 相似文献