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当代中国,从来没有停止过教育改革的步伐。从教育制度到教育模式,从教育结构到教育布局,从教育内容到教育方法,都已进行过多次改革。不可否认教育改革取得的成绩,也不可否认教育改革走过的弯路和存在的问题。教育改革为什么会出现这样那样的问题呢?为什么达不到预期的效果呢?究其原因,可用一句话来概况:运动中的教育改革,教育改革中的运动。前者是说,历次政治运动或叫活动,无一不波及到教育,教育改革是在政治运动中进行的, 相似文献
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正在教育改革不断向纵深发展、弘扬学生的主体性成为教育主旋律的时代背景下,体罚仍然是教育中存在的一个不容忽视的事实。那么,体罚为什么会始终存在、甚至被滥用呢?体罚对学生的身心究竟会产生怎样的影响?所有这些都值得教育工作者认真关注。为此,笔者随机抽取了顺平县5所中小学的部分学生,通过访谈法和作品分析法 相似文献
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教育质量问题是世界各国教育发展过程中一个始终被关注的问题。历史上的每一次教育改革都是为了保证和提高教育质量,尽管不同时代、不同时期教育质量的标 相似文献
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进行教育改革总归到底就是要与时俱进的进行教育创新.在当前小学教育的大环境下,小学生体育教育方法和教育策略、教育思路等诸多方面仍存在着许多不尽人意的地方.旧有落后的教学理念始终束缚着创新教育模式的发展,文章就针对当前小学传统教育的问题,提出了系列小学体育创新教育的方法. 相似文献
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教师是教育事业发展的基础,是提高教育质量、办好人民满意教育的关键。内蒙古巴彦淖尔市历来高度重视教师队伍建设,始终把教师队伍建设作为教育改革和发展的关键。特别是近年来,该市通过加强培训提素质、引进教师调结构、提高待遇保稳定、强化师德保质量等一系列措施,努力建设一支业务精湛、结构合理、师德高尚的教师队伍,增强了教育发展的后劲和活力。为什么一个经济欠发达地区对教师队伍建设如此重视?主 相似文献
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当前,我们都在谈"教育重建"与"课堂转型"等话题,但"教育重建"的艰难与"课堂转型"的艰辛,相信每位教育工作者都感同身受。审视周遭,不乏对教育现状的不满,对教育生态的抱怨,但我们是否想过,我们也是教育改革的亲历者与践行者?如果我们始终把教育的问题推诿给体制或考试制度,会有多少学生在我们的无所作为中接受着低效甚至无效的教育?然而,我们也欣喜地看到身边有许多教 相似文献
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温家宝 《课程.教材.教法》2009,(11)
(2009年9月4日)当前,我国教育改革和发展正处在关键时期。应该肯定,新中国成立60年来我国教育事业有了很大发展,无论是在学生的就学率还是在教育质量上,都取得了巨大成绩,这些成绩是不可磨灭的。但是,为什么社会上还有那么多人对教育有许多担心和意见?应该清醒地看到,我们的教育还不适应经济社会发展的要求,不适应国家对人才培养的要求。 相似文献
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幸强国 《绵阳师范学院学报》1999,(6)
普特南是美国当代著名的科学哲学家,在数理逻辑、心智哲学和认识论方面有大量的论著和广泛的影响.在教育思想方面,普特南也有其独到的见解.关于教育与哲学的关系,普特南认为,杜威(John Dewey)给我们作了很好的总结,“如果我们愿意把教育视为塑造理智和情绪的基本素质的过程的话,哲学也可以定义为教育的一般理沦”.这就指明了教育需要哲学思想引导,在人的素质教育中尤其是如此.普特南指出,儿童在成长过程中会提出许多问题:人为什么要吃其他动物?为什么有穷富差别?为什么要上学?你是否像尊重白人一样去尊重黑人?万物是怎样产生?这些问题人们往往自以已经有了固定的答案,然而它们却一再地以新的形式展现出来,给我们留下深深的思索. 相似文献
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生命教育这么丰富的内容,对幼儿来说可行吗?我们又该如何在家庭中对幼儿进行生命教育呢?在幼儿的成长过程中,他们对生命有着许多问题:我是从哪里来的?为什么会生病?树叶为什么会掉下来?为什么人会死掉?死是什么?回想一下小时候,当我们提出类似问题时,家长和老师是如何回答的呢?过去,针对上述问题,大部分家长和老师的回答是:"等你长大后就知道了。"或是以一些带有教育目的的善 相似文献
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<正>当人们谈起生活教育的时候,往往关注的是其当代价值;而谈起其当代价值时,又往往将它与教育改革联系起来,谈它对教育改革的指导意义等等,对到底什么是生活教育、为什么要实行生活教育、生活教育何以会有价值、其价值究竟何在等问题,反倒缺乏更深入的思考。本文拟从教育救国和公民教育的视角来探讨生活教育及其本质并以此就教于方家。 相似文献
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对教育回归生活世界的反思 总被引：3，自引：0，他引：3
教育回归生活世界是当今各国教育改革的共同趋势.面对我国教育在现实中的若干相悖现象,许多学者呼唤教育回归生活世界.但由于理论上还存在着一些模糊认识,使生活教育在实践中大都流于形式.因此,有必要进一步深究这一命题:教育应该回归怎样的生活世界?教育是怎样脱离生活世界的?如何实现教育与所要回归的生活世界的融通? 相似文献
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教育改革的大政方针确定后,学科教育必将成为我国教育发展的战略重点之一.论述新形势下学科教育的性质、任务以及国内外发展趋势,指出学科教育是一种“工程性”的学科,其任务是研究某学科特有的教育规律.历史上的许多教育改革往往从学科教育开始.国际上的PCK理论以及“中国学习者悖论”的出现,要求我们建设有中国特色的学科教育理论. 相似文献
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在深人进行新一轮课程改革全面推进素质教育的进程中，创新教育已经成为教育战线广大工作者十分关心的问题。什么是创新教育?推广创新教育有什么意义?它在物理教学中能发挥什么作用?这些问题已成为广大物理教师讨论的热点。经济的发展、科技的进步、人才的开发无不与教育、尤其是教育改革的发展紧密相连。教育改革成功的关键在于创新。 相似文献
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学习邓小平关于教育投入的论述,深刻体会到增加教育投入是教育改革和发展的有效因素,加强和改进教育资源和教育经费管理,提高教育投资的效益是教育改革发展的关键所在.针对目前教育经费投入和管理状况,就在教育改革发展中如何解决好教育投入问题作肤浅探讨. 相似文献