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对中职学校的班主任而言,建立良好的师生关系是做好班级管理工作和教育教学工作的首要保证。那么,怎样才能建立良好的师生关系呢?结合平时的班级管理工作和教育教学工作,我认为应做到三点。一、爱心是建立良好师生关系的源泉爱是教育的灵魂。对学生的教育,尤其是当批评学生时,要以爱护学生为出发点,以关心学生的长远发展为归宿点。只有热爱学生, 相似文献
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班主任是整个班级的核心人物,是班级一切教育活动的组织者、管理者和教育者,这就决定了班主任身上承载着教育和管理的双重职责。随着信息技术的快速发展,班主任的教育和管理工作开展方式都发生了天翻地覆的变化,班主任的工作可以通过更为高效便捷的路径展开,既能够保证教育管理工作的人性化、艺术化,又能够保证教育管理工作的现代化、实用化,在良好师生关系的基础上提升管理实效。 相似文献
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班主任工作是学校工作的重要组成部分。做一名优秀的班主任，既需要细心、耐心、虚心，有爱心和责任心，也需要努力培育融洽、和谐的师生关系。我认为，建立优良的班风和营造良好的班级气氛是班级管理的重中之重。 相似文献
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戴美兴 《新课程学习(社会综合)》2012,(3)
班级管理是教育教学工作的重要组成部分,作为班主任,管理和开展班级工作至关重要,创建和谐的班集体、构建和谐的师生关系更是班级管理的难点、重点.班主任在实际的教育教学中应通过更新教育理念、树立新型的师生观、开展心灵对话、架起情感沟通的桥梁、用宽容感化学生、激发学生的潜力等策略来促使和谐师生关系的构建 相似文献
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融洽和谐的师生关系是一种良好的教育教学氛围,也是班主任开展好班级管理工作,取得良好教育效果的基础。如何提高班级管理效益,使班级管理的科学性和艺术性有机地统一起来,是我们每一位教师尤其是班主任值得深思的一个课题。班主任通过非语言手段对学生施以强制性影响的现象,属 相似文献
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班级是学校的基本单位,班级工作是学校工作的一个重要组成部分,班级管理的质量、水平、效果直接影响着学校的整体工作,影响着教育方针的贯彻落实和教育教学目标的实现,影响着素质教育的全面实施。班主任在班级管理中,要充分发挥学生的主体作用,要突出一个“导”字,并建立良好的新型的师生关系,才能收到良好的效果。 相似文献
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浅谈高职高专班主任工作中爱的互融 总被引：1，自引：0，他引：1
良好的师生关系有利于实现班级管理,直接影响班级的风貌,能否处理好师生关系成为班主任工作成败的一个关键。良好的师生关系的形成。不仅需要班主任有一颗“师爱”之心,还要让学生感受到这种爱。浅述了如何让师生之间的爱达到互融的途径。 相似文献
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班级管理的关键是良好的师生关系。师生都期盼能够和谐相处,愉快地度过学校生活。然而,现实中,班主任常常觉得现在的学生难管,思想教育工作难做;而学生常常抱怨班主任的教育工作简单、粗暴,不理解他们,师生之间易出现矛盾。学生是否愿意接受班主任的教育,取决 相似文献
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在教学工作中,搞好班级管理,加强班级建设,对于形成良好的教学秩序,营造宽松的学习氛围,提高教学质量,培养更多的优秀人才具有及其重要的意义。其中构建和谐的师生关系显得尤为重要,特别是班主任。班主任是一个班级的核心、灵魂。班主任和班级学生的关系如何直接关系到这个班级教学的成败。一个优秀的班主任首先应当懂得把理顺师生关系放在第一位。 相似文献
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班主任在工作中联系着学生、家长、任课教师、学校,处在种种关系的中心,因此,班主任要处理好各种关系,才能使自己的工作得心应手,培养更多的人才。一、师生关系良好的关系胜过一切教育。师生关系融洽与否关系到教师的教育目标能否达成。一方面,班主任要恰当处理好自身与学生的关系,在班级管理中要把爱心贯彻始终,宽严相济,走进学生的 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(12)
班级管理在初中教育中十分重要。初中班主任在完成自己的教学任务之后,还要进行班级的管理,与学生交流,加强师生关系等等,这就造成初中班主任工作繁重、琐碎。要想有效减轻班主任的工作,就要运用初中生自主管理的模式,这种模式不仅提高了班级管理的效率,而且改善了班级的整体素质。 相似文献
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在班级各项工作的管理中班主任发挥了突出的作用,班级管理方面的成功将实现良好的教育效果。本文主要研究我对班主任班级管理工作的一些见解,希望可以为其它班主任在管理班级的时候提供参考。 相似文献
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班级是学校教育教学的基层组织,而班主任则是班级工作的组织者和实施者。一个班的班风如何,很大程度上取决于班主任的表率、工作态度、教学艺术水平以及组织管理能力。因此,培养良好的班风是班主任的一项重要工作。良好班风的培养是多形式、多渠道的。下面谈谈我在班级管理中的 相似文献