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1.
代翔 《中国科教创新导刊》2008,(6):226-226
后进生的教育转化工作是学生管理工作的重要组成部分。后进生严重影响班级和学校的各项工作和活动的顺利开展。后进生形成的原因是多方面的,本文列举了后进生的一些主要表现,进一步分析其形成原因,从而对如何开展后进生的教育转化工作进行了多方面的思考。 相似文献
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代翔 《中国科教创新导刊》2008,(7):238-238
后进生的教育转化工作是学生管理工作的重要组成部分。后进生严重影响班级和学校的各项工作和活动的顺利开展。后进生形成的原因是多方面的,本文列举了后进生的一些主要表现,进一步分析其形成原因,从而对如何开展后进生的教育转化工作进行了多方面的思考。 相似文献
3.
为了促进后进生教育转化工作,大面积提高教育质量,安福县教育局决定开展“后进生教育转化实验”,并初步制定出中学从1992年9月——1995年6月,小学从1992年9月——1997年6月的第一轮实验方案。为了搞好这项实验研究,8月23日至25日,全县举办了“中、小学后进生教育转化实验研究骨干教师培训班”。参加培训班的有四所中学和六所小学的校长、政教主任、教导(务)主任,以及实验班的班主任和实验教师代表共55人。江西省教育学会、江西 相似文献
4.
李佳 《中国科教创新导刊》2011,(14):66-66
后进生教育转化工作是新形势下民办高校学生工作中的重要组成部分,要通过爱严并举、系统长效的有力措施,共同做好后进生教育转化工作,这对于全面落实素质教育、促进高校学生工作的整体发展都具有十分重要的意义。 相似文献
5.
罗静 《广东教育学院学报》2013,(3)
后进生范指品行或学习落后的学生,后进生的教育转化工作关乎学校的稳定、发展和学生的成长.本文在分析后进生产生的成因及其表现形式的基础上,对“交流、关爱、宽容、欣赏、激励”在后进生转化过程中的作用进行了探讨和实践. 相似文献
6.
郎力 《读与写:教育教学刊》2015,(8)
班主任工作千头万绪,但是最让班主任担忧的是班上的纪律、班风、学习成绩,学生的行为习惯和整体素质。其中后进生的教育极其重要。本文拟从班主任的角度对后进生的教育转化工作进行探索,以期能够抛砖引玉。 相似文献
7.
目前,随着社会的向前发展,高等教育已经从精英教育转向大众教育。大学生的综合素质也逐步下滑,高职院校大学生的质量也越来越多的受到社会的评判,因此在学生管理中如何抓好后进生的教育转化是摆在教育工作者面前的一个迫切的问题。那么如何去教育转化后进生呢?下面是我对后进生教育转化工作的点滴体会。 相似文献
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张琪 《世界华商经济年鉴·科学教育家》2008,(10):23-24
对后进生的教育转化是班级工作的重中之重,在讲究素质教育和教育方法的今天,正确运用教育学、心理学知识,注意调查研究、摸准学生的思想脉博,并根据不同时期、不同情况下产生的不同思想倾向,善于捕捉最佳帮教时机,后进生的教育转化工作的定会取得良好的收效。 相似文献
10.
陈荣 《辽宁师专学报(社会科学版)》2004,(1):55-56
我们的教育目标是要让所有的学生都得到进步，得到提高，因此，我们就应该注意研究后进生的成因，重视做女子后进生的教育转化工作。这既是教育后进生本人，也更有利于教育集体。研究后进生在学习上的障碍成因及教育转化，是本的重点。 相似文献
11.
涂义和 《南昌教育学院学报》2002,(4)
作好后进生的教育转化工作必须从关爱出发 ,正确认识后进生的相对性、暂时性和阶级性 ,消除厌烦心理 ,激发学生的学习兴趣 ,提高学生的是非论 ,以此容易调动学生积极性。 相似文献
12.
后进生的教育转化工作是学校教育面临的一个重要课题。所谓后进生是指在思想品德、知识技能、智力发展、非智力因素等方面表现比较落后的学生。后进生是班级中的特殊群体,他们是在学习过程中因学校内外因素的综合作用而形成的。其原因既有自身认知水平和接受能力等因素的影响,也有外部环境和教育方式的影响。因此,教育转化后进生是教育者责无旁贷的责任。 相似文献
13.
后进生的转化工作是学校思想教育工作的重要组成部分。科学的思维方式有助于后进生的教育转化工作。本文介绍了后进生转化中五种思维方式的应应。 相似文献
14.
中职学校做好后进生教育转化工作,需要的是全校教职员工真抓实干,齐抓共管,需要的是教师对后进生的不嫌弃,在多花功夫做好思想政治工作的同时,深化教学改革,把后进生的精力吸引到学习上,直至把后进生转化为好学生。 相似文献
15.
后进生是指那些思想品德、学业成绩、智力发展等方面低于合格水平,存在这样或那样问题和缺陷的学生.柳斌同志曾多次强调:学校要十分重视对后进生的转化工作,转化一个后进生和培养一个优秀生同样重要、光荣、有价值.那么,怎样才能做好后进生的教育转化工作呢? 相似文献
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如何做好后进生的教育转化工作,不仅是学校思想工作的重点,也是难点。做好后进生的教育转化工作,对于端正校风,培养合格的人才具有重要意义。 作为教师对后进生的心理特点必须有一定的了解,经常研究、分析后进生的心理表现,才能更多地掌握情况,才有可能对症下药。一般来说,后进生由于学习基础差,终日以应付、对付的态度对待学习,不求上 相似文献
17.
张志祥 《中小学教育与管理》2005,(6):24-25
后进生的教育转化工作是学校教育的永恒主题。如何让后进学生尽快摆脱落后状态，是许多教师一直探讨的问题。多年的工作实践告诉我，在后进生身上“淘金”，是转化后进生的有效途径。 相似文献
18.
班主任对后进生态度的好坏,是师生关系优劣的一个显著标志。在学校教育教学中,正确对待后进生和教育转化后进生,有利于建立新型的和谐的师生关系,有利于后进生的自我意识和能力的增强,更有利于优秀班集体的形成。做好后进生的转化工作,不让一个学生掉队,是教育工作者肩负的艰巨任务。本文分析了后进生的成因及应采取的转化策略。 相似文献
19.
中职学校生源比较复杂,学生素质参差不齐,后进生他们的转化工作,直接反映了中职学校学生教育管理工作的效果.因而,后进生的教育在中职学校学生教育管理工作中是一个重点,也是一个难点,如何做好后进生的转化是中职学校学生管理工作的一个重要课题.本论文从后进生的形成原因、特点、以及针对其成因和表现特点进行教育转化工作作了一定的分析和探讨. 相似文献
20.
后进生是学校永远存在的现象，赏识教育法为后进生的转化工作提供了有效可行的理论依据及方法。本文就如何运用赏识教育转化后进生讨论了一些具体做法。 相似文献