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江苏油田是一个以油气勘探开发为主、兼有石油炼制和多种经营行业的国有大型企业 ,现有职工２３８１５人 ,其中技术工人１４９９６人 ,油区分布在苏、皖两省十二市、县。长期以来 ,江苏油田在遵循“以人为本 ,加快发展 ,走内涵式发展道路”的指导思想下 ,始终将加强职业技能开发 ,培养高素质技能人才作为企业发展的基石。“八五”末制定并实施了“１２４８”工程 ,即 :“１”是完善职工培训、考核与使用、待遇相结合的运行制度 ;“２”是建立完善培训、鉴定两个专业化管理体系 ;“４”是开展四顶工作形成四个机制 :开展岗位资格培训考核工作… 相似文献
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企业有效培训的方法即高效培训法。它包括四个相互影响、共同促进组织价值增加的过程。当这四个过程被严格执行且前后连贯时,培训效果最优;反之,培训对组织价值的增加就是一句空话。有效培训的关键点要解决好培训、考核、使用及待遇一体化的问题。 相似文献
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近日,辽宁省鞍山石灰石矿大连石灰新矿的工人争相报考技术等级,职业资格证书成为拿文凭之后工人追求的又一个新的热点。今年,该企业把提高技术工人的整体素质放在首位,加强了职业技能的培训考核鉴定的工作力度。在坚持贯彻企业技术工种持证上岗制度的同时,努力完善培训、使用、待遇相结合的用人机制,实施了企业中高级技术工人技能与津贴挂钩制度。为了做好培训工作,该企业推行了“三个中心”、“六个结合”的培训模式。“三个中心”是以岗位技能为中心;以技能再提高为中心;以生产科研为中心。“六个结合”是上下结合,以基层培训为主;长短结… 相似文献
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现代企业模式下培训激励机制的建立与运用 总被引：1，自引：0，他引：1
“培训、考核、使用、待遇”相结合的培训激励机制早已被接受和认同。但在现代企业模式下如何有效地运作培训激励机制,为员工注入经久不衰的培训动力却有很多问题值得研究和探讨。现代企业重视人力资本投资,视企业培训为提升人力资 相似文献
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“培训、考核、使用、待遇”相结合的培训激励机制早已被接受和认同。但在现代企业模式下如何有效地运作培训激励机制，为员工注入经久不衰的培训动力却有很多问题值得研究和探讨。[第一段] 相似文献
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一、国营大中型企业职工培训现状 1.取工培训成为劳动制度改革的结构性部分 在企业劳动人事分配制度改革中形成的“培训——考核——使用——待遇”的用人链中,培训、考核已成为不可缺少的重要组成部分。一是作为上岗的手段。企业在劳动制度改革中,普遍采用了选择上岗、考核上岗和竞争上岗,培训考核已成为上岗的前提。如上海汽轮机厂经过培训考核上岗7014人,占 相似文献
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陈红 《中国职业技术教育》1996,(9)
关于工人培训、考核、使用与报酬的几个问题陈红在企业，长时间以来，如何实现工人培训、考核、使用与报酬协调统一，形成“一条龙”，一直被人们所关注。这“一条龙”的实现，对于提高工人素质，振兴经济，促进社会进步都具有重大意义。自国家教委部署进行企业教育综合改... 相似文献
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当今社会,一个单位有无竞争优势,主要取决于这个单位拥有人力资源的数量和质量以及如何对人力资源进行开发和利用。在人才培养使用工作中,要建立专门机构、制定规划、完善制度、建立健全“培训、考核、使用、待遇”相结合的人才培养工作机制,确保人才培养使用在单位管理工作中的主体地位。在人才使用上,要用人所长、知人善用、尊重信赖、激励竞争,使人才最大限度地得到合理使用,作用得到最大程度的发挥。 相似文献
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长期以来,我们一直在努力寻找一种办法,希望用它来理顺职教体制,搞活机制,找准位置,解决好培训为生产服务的问题,并通过这些问题的解决,促进职教事业的发展。 一、“培训生产一体化”的基本内涵 培训生产一体化是指:职工教育以企业的产品为龙头,市场为导向,以现有的设备、工艺和职工队伍素质状况为依据,以企业经济效益为目标,基础管理和标准化操作为内容,以技能(能力)培养为手段而进行的,针对企业人才队伍的培养—考核—使用—待遇协调配套的人才开发系统工程。 培训生产一体化的观念,是我们在学习和推广 相似文献
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建立我国职业技能开发体系的问题与对策江苏赵坚，蔡跃进改革开放以来，随着劳动制度改革的不断深入和经济发展对劳动者素质要求的不断提高，我国职业培训事业迅速发展，以贯彻“先培训、后就业，先培训、后上岗”原则和建立“培训、考核和使用、待遇相结合”制度为基本目... 相似文献
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一、完善培训机制,调动内在学习力为了进一步营造技能人才成长的环境,在辽油曙光采油厂召开两次“2002年员工培训研讨会”和一次问卷调查的基础上,进一步完善了员工培训、考核、使用、待遇一体化的动态管理机制,出台《2002年“末位淘汰”考核实施细则》、《2002年员工培训先进单位、个人评比标准》、《技师年度技术考核制度》和《技能鉴定考核制度》,激发了员工的学习积极性和主动性。在奖励上,厂里不仅增加了“优秀员工学员”的评选数量,对在国家、省、局级技术比赛中取得好成绩的团体和个人,实施“成功者之旅”奖励,而且还为他们提供长期… 相似文献
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我们的技能提升计划主要包括四个模块 :一是技师新技术教育。对技师和高级技师主要是进行新技术、新工艺、新知识的提升和更新培训 ;探索在技师考核中实行“１ Ｘ”的模式 ,鼓励高学历劳动者参加技师、高级技师鉴定 ,优化技能人才队伍知识结构。二是对新成长劳动力进行普及型的适应市场需要的技能培训 ,结合劳动预备制度的推行 ,主要进行入行职业道德教育、通用计算机以及外语知识和技能培训。三是认证企业鉴定机构和认可企业培训考核标准。四是充分挖掘现有技工学校教育资源潜力 ,尝试在在职职工中招收高级技工 ,通过业余时间培训、考核 ,… 相似文献
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提高铁路职工教育培训质量的措施 总被引：1，自引：0，他引：1
提高铁路职工队伍素质,必须创新培训方法,改进培训模式。要从机制上调动职工业务学习的积极性,建立培训、考核、使用、待遇一体化的运行机制;以提高教育培训质量为中心,强调培训的实用和实效;严格选聘兼职教师,让他们把一线的技术、方法、技巧传授给职工;强化“三新”人员的培训,提高职工队伍整体素质。 相似文献
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怎样运行“培训—考核—使用—待遇”一体化●杨树雨祁瑜玫随着职工培训工作的蓬勃开展和培训理论研究的深入，人们提出了“培训—考核—使用—待遇”一体化（以下简称“一体化”）的概念。越来越多的职工教育工作者认为，一体化是促进职工培训工作健康发展的理想制度，尤... 相似文献
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德国“职业教育4.0战略”提出要提升职校教师选拔标准、调整职校教师培训体系结构、加强对教师培训质量的管控。德国实行了严格的选拔制度,且不断贯彻以人为本的教师培训理念,并通过得天独厚的职业发展环境有效促进了职业学校师资水平的提升。基于此,建议我国职业教育师资队伍建设可从建立严格的教师选拔及考核标准、优化教师培训机制、提升教师薪资待遇、鼓励企业参与教师培训等方面来改进与完善。 相似文献
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纵观研究生教育的全过程,可以发现过程培养较薄弱,缺乏健全的淘汰机制,而优胜劣汰是自然发展的规律,高等教育也应遵循这一规律。没有激励和淘汰机制,就没有竞争;没有竞争,就没有质量。目前我国生源质量难以得到保证,因此实行中期考核,确保一定的淘汰率,就显得尤为重要,只有这样才可能有“严出”。 一、完善考核体系,严格考核环节 我校从94级博士生开始实施中期考核制度。实践证明,中期考核是博士生培养过 相似文献
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三、职业技能开发的政策与立法 (一)基本政策 1.国家实行职业资格证书制度,遵循劳动者在就业或上岗前接受必要的培训的原则。 依据《劳动法》劳动部制定了《从事技术工种劳动者就业上岗前必须培训的规定》。其他岗位的劳动者在就业或上岗前接受必要的培训。 2.对各类职业培训实体毕业生实行“双证书”制度;企业应遵循“培训、考核、使用与工资分配 相似文献
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《机械职业教育》1995,(7)
职业技能开发是一项系统工程,它包括培训劳动者掌握职业技能并对劳动力实行社会化管理.其中,重点是根据市场需求变化,对劳动者实施技能培训和技能鉴定.随着市场经济体制的构成,劳动力势必将成为配置和调节各类人才资源的基本手段,新型的劳动分配制度将引导劳动者自觉地、主动地提高劳动技能.在国家新颁布的《劳动法》、《工人考核条例》、《职业技能鉴定规定》等文件精神指引下,一个“培训、考核与使用、待遇相结合”的新局面即将形成.所以,加快职业技能开发的步伐已成为构建社会主义市场经济的客观要求.中等专业学校是职业技术教育的重要组成部分,在培养目标和教育内容方面,必须认清和服从于这个大的发展趋势. 相似文献