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张海明 《山西教育(综合版)》2004,(10):39-41
Ⅰ.词汇(10分)。A.请把以下的单词添加或改变一个字母,变成新词。1.farm—2.story—3.cloud—4.funny—5.found—6.book—B.写出下列词的过去式。7.go—8.do—9.is—10.stay—Ⅱ.根据句意及首字母,写出正确的单词(10分)。1.—What'sthewliketoday?—It'scoldands.2.—Wheredidyougoonv?—IwenttoBeijing.3.ThankyouforjCCTV'sprogram.4.Wehavegreatfunpinthewaves.5.Iwenttothemuseumbybus,it'ssoc,Ihadnoseat.6.TheSpringFismyfavourite.7.—How'sitgoing?—It'st.8.HalloweenstartedhofyearsagoinBritain.9.AtChristmaschildren… 相似文献
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陈勤苗 《山西教育(综合版)》2004,(10):38-38
【重点掌握】1.词语:atthistimeofday,howabout,helpsb.withsth.taketime,havearest,afterclass,givesb.ahand,giveback2.句型:Doyouhavearuler?Yes,Ido./NoIdon't.Doeshehaveanysister(s)?Yes,hedoes./Nohedoesn't.There'ssomethingwrongwithmybike.【交际用语】学会在真实的语境中熟练运用下列交际用语:1.Whatdayisittoday/tomorrow?It'sMonday/Tuesday.2.What'swrong?There'ssomethingwrongwithmycomputer.3.MayIborrowyourpencil-sharpener?Certain-ly.Hereyouare.4.Whatabouttomorrow?That'sOK./Ithinkit'sOK.5.Hello.Hell… 相似文献
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刘保均 《中学历史教学参考》2003,(9):59-62
1 .据《史记》载 ,一位诸侯国君“苦身焦思 ,置胆于座 ,座卧即仰胆 ,饮食亦偿胆也”。该诸侯国位于今天A .长江中游 B .珠江三角洲C .长江三角洲 D .钱塘江三角洲2 .战国时期 ,我国的冶铁中心主要集中在今A .山东 B .陕西、山西C .河南、河北D .四川3 .晋楚争霸时 ,南方楚国的势力最北达到A .黄河流域 B .汉江流域C .淮河流域 D .渭水流域4.秦在统一过程中最后灭掉的诸侯国的都城在今天的A .山东 B .江苏 C .河北 D .河南5 .秦朝有效管辖今天香港、澳门的地方郡县是A .桂林 B .南海 C .广州 D .象郡6.… 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2008,(6)
数字排序每小题是一个数列,其中缺少一项或两项,请仔细观察数列的排列规律,然后从给出的四个选项中选出一个你认为最合理的填补空缺项.1.4,23,68,101,()A.128B.119C.74.75D.70.252.3,8,10,17,()A.28B.27C.26D.253.2,5,11,56,()A.126B.617C.112D.924.11,33,73,(),231A.119B.125C 相似文献
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贾少梅 《山西教育(综合版)》2004,(8):30-31
Ⅰ.根据句意补全单词,首字母已给出(10分)1.Helikestoeat,helikestoctoo.2.MylittledogdyesterdayandIwasveryunhappy.3.Idon'tlikethatpieceofmusic.Ithinkitisa.4.Ifyoufthedirections,youcanfindthedancesectioneasily.5.Helikeswatchingfootballsverymuch.Heisabigfootballf.Ⅱ.选择短语,完成句子(10分)hadaparty;goshopping;thinksof;notbad;andsoon1.ItwasmybirthdaylastSunday.I.2.Heisunhappybecauseheoftenterriblethings.3.Howwasyourweekend?.4.Ilikefish,chips,hamburgers,pizza.5.Ineedanewcoat.Let's.Ⅲ.根据答句,写出… 相似文献
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本文针对英语教学中存在的部分学生厌学的现象,从三个方面进行阐述:一、找出原因,了解教学对象.1.学生的学习目的不够明确.2.教师教学缺少艺术,个人缺乏魅力.二、解决问题的对策:1.入门引导,唤醒学生.2.教学引力,激活学生.3.教师魅力,感召学生. 相似文献
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1.Old sin makes new shame.一失足成千古恨.
2.Once a man and twice a child.一次老,两次小.
3.Once a thief,always a thief.偷盗一次,做贼一世.
4.Once bitten,twice shy.一朝被蛇咬,十年怕井绳.
5.One boy is a boy,two boys halfa boy,three boys no boy.一个和尚挑水喝,两个和尚拾水喝,三个和尚没水喝.
6.One cannot put back the clock.时钟不能倒转.
7.One eyewitness is better than ten hearsays.百闻不如一见.
8.One false move may lose the game.一着不慎,满盘皆输.
9.One good turn deserves another.行善积德.
10.One hour today is worth two tomorrow.争分夺秒效率高.
11.One man's fault is other man's lesson.前车之鉴.
12.One never loses anything by politeness.讲礼貌不吃亏. 相似文献
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张渝 《四川教育学院学报》2009,25(11):107-108,111
统计资料的整理与显示通常会用到直方图和折线图。文章针对一般直方图的局限,引入频率密度的概念,提出改进的频率密度直方图,进而对折线图进行改进,得到频率密度折线图,以此作为概率密度的图解。 相似文献
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两种不同的诱导培养基诱导冬小麦的成熟种胚,用得到的愈伤组织进行分化,通过对愈伤组织成苗率、分化率、褐死率的统计分析,结果表明,各个品种用最好的诱导培养基得到的愈伤组织质量提高,成苗率、分化率都大于用基本的诱导培养基得到的愈伤组织;对两种愈伤组织同时进行愈龄实验,发现不同愈伤组织培养的最适分化时间不同,继代一次分化率、成苗率都最高;随着继代代数的增多,褐死率呈明显的上升趋势。 相似文献
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阮丽明 《江西电力职业技术学院学报》2001,14(3):12-15
通过离散化的质量分布 ,使梁成为一多自由度的力学系统 ,并研究它的自由振动的频率 ,以使外来动载荷的频率避开梁的自振频率 ,或改变梁的刚度 ,来改变梁的频率 ,以避免共振发生 ,达到安全生产的目的 相似文献
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刘顺财 《福建工程学院学报》2014,(6):577-580
系统采用ARM920T作为核心处理器,以低频信号作为信号源,采用DDS技术,从而实现相频,幅度,频率特性的分析仪器,能够简单的实现信号源的时域和具体参数的波形。本系统主要由ARM920T控制处理器,DDS扫频模块,ADC采样模块,DAC输出模块,检波滤波器模块,扫频信号源幅度模块组成。其中处理器采样ARM920T,扫频信号源采样DDS芯片AD9851,检波模块以AD637JQ芯片构成,相位检测模块由AD8302芯片构成,通过DAC芯片TLV5618控制扫频信号的幅度。通过实验本仪器可以检测20Hz到1MH 相似文献
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介绍了一种GPS软件接收机的设计方法.该设计采用软件无线电设计理念,主要包括前端模块、捕获模块、跟踪模块、同步模块、导航解算模块以及其他辅助模块.捕获模块采用基于圆周相关的捕获算法,通过FFT(快速傅立叶变换)分别作用于输入信号和本地码信号将运算变换到频域内处理.该算法可得到C/A码起始相位和分辨率为1 kHz的载波频率信号,但此载波频率精细度差,不能直接用于跟踪环路.为提高载波频率分辨率,采用基于相位关系计算的精频估计算法.实验表明应用精频捕获算法得到的载波精频估计误差在几赫兹以内,可直接用于后续跟踪环路. 相似文献
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The present study tracked the time course of the syllable frequency effect in French visual word recognition, by varying the strength of spreading activation between letters and phonological syllables. The frequency of phonological first syllables and the frequency of orthographic first syllables were conjointly manipulated in two lexical decision tasks. In Experiment 1, word parsing into syllable units was supported by orthographic redundancy. No interaction between orthographic and phonological syllable frequency was found. In Experiment 2, word parsing into syllables was not marked by orthographic redundancy. Results showed an interaction between orthographic and phonological syllable frequency: the syllable frequency effect was inhibitory when orthographic syllable frequency was high, whereas it was facilitatory when orthographic syllable frequency was low. Decreasing the strength of syllable activation (i.e., with orthographic syllables of low frequency and ambiguous syllable boundaries) prevented the activation of lexical competitors before target word recognition, leading to a facilitatory effect of syllable frequency. The present study provides evidence that the net effect of syllable frequency is strongly related to its time course, and that the strength of syllable activation, which depends on orthographic properties, determines the direction of the net effect. 相似文献
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姚文苇 《陕西教育学院学报》2008,24(3):69-72
声波的频率及相位影响三频声场的均匀性,通过对平均声压与声压均方差参数分析可知,频率及相位的不同取值会同时影响声波总能量与均匀性,可以通过取合适的参数实现声场均匀性。 相似文献
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频率响应分析法是经典控制理论中最常用的一种方法 ,而穿越频率是常用、重要的开环频率特性的性能指标之一 . 相似文献
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提出用单片机测量频率的基本方法，分析了产生测频误差的原因,介绍了单片机测频在电力系统自动装置中的两个应用实例。 相似文献
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该研究考察输入频次类型对中国大学生英语语义韵学习的影响,并分别考察该频次效应与外显学习和内隐学习的关系。北京某大学69名本科生参加了不同频次（高语类或高语符）输入的语义韵学习对比实验,测量工具包括短语判断测试、问卷和访谈等。结果显示,高语符频次比高语类频次在一定程度上更能促进英语语义韵的学习,且该频次效应对内隐学习影响较大。研究发现语类频次对能产性的促进作用要以一定量的语符频次为基础。 相似文献