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导读：有一位作者在来信中说，她太喜欢海明威的《老人与海》了，并把读《老人与海》后的感受形成了欣赏性的文字寄给了我们。读后，我们为这位作者对这篇小说的热爱与执著而感动。 相似文献
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安徒生的《丑小鸭》幼时就已背碍滚瓜烂熟。然而,直到我们终于齐刷刷地长成了青春的模样,才读懂《老人与海》。翻过一道道崎岖的书山,我们终于濒临这眩目的海域。好想好想,高扬青春的风帆,向着大海,亮出龙的又一代传人那古铜色的肌肤,续写出一部壮美的《青年与海》! 于是渴望扬帆,于是有了《扬帆》。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(16):251-252
海明威中的作品具有丰富的"潜台词",从而产生了许多的言外之意,不由得让人浮想联翩。海明威代表作《老人与海》中得到了充分运用了"冰山原则"。但是一直以来我们对《老人与海》的解释似乎都是从这一方面进行的。然而,明清时期王士禛所主张的"味外味"与海明威的"冰山原理"极其相似。本文从"味外味"角度分析《老人与海》中的冰山原则。 相似文献
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《兰州教育学院学报》2017,(3):36-37
美国著名作家海明威的《老人与海》是一部很有特色的作品,作者通过将现实主义的细节描写和文章中的象征意义有效地结合在一起,表现出了丰富的内涵。《老人与海》主要描写的是一位老渔夫捕鱼的故事,从渔夫身上反射出来的勇敢、自信、坚强、永不放弃等精神,塑造了一个不幸但是又不可战胜的英雄形象,体现了20世纪伟大的美国精神,而这种精神影响了一代甚至几代人的成长。本文就《老人与海》这部作品进行分析,并研究其在当代社会中体现出来的意义。 相似文献
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《老人与海》生动刻画出一位真正硬汉的形象,在圣地亚哥形象塑造上,作者为这个人物灌注了两种不同的生命伦理观念,从而导致了人物在生命伦理观念上的混乱。圣地亚哥身上既有对个人力量的崇拜,也有人类社会中的温情伦理。两种观念的混淆,从而诞生了圣地亚哥这位生活在伦理夹缝中的硬汉,本文就将从生命伦理范畴对《老人与海》和圣地亚哥形象进行浅析与探讨。 相似文献
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海明威的《老人与海》是海明威硬汉形象创作的典范。但其实本作品同样适用于存在主义角度的批评方法。从存在主义角度出发,《老人与海》中的情节设置和人物塑造满足了存在先于本质、世界是荒诞的和自由选择的存在主义基本元素．同时也应和了存在主义文学家要求对环境塑造的鲜活性及文学家对于自身心境理念的一种解读和诠释。尽管人们对于存在主义大多持不同见解．认为会引入虚无主义．但《老人与海》体现出来的存在主义的晚期变化,即创作中既存在悲观、孤独、荒芜．又在虚无中试图重建信仰以支撑人继续生存的意义。所以海明威体现的不是存在主义的矛盾性理解,而是在为存在主义中的虚无理念和无目标的自我选择寻找或开辟一个崭新的解决方法。借助《老人与海》中主人公桑地亚哥的探索,具有存在主义风格的《老人与海》变得更具人情味和人道主义色彩。 相似文献
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一、设计案例
[教学目标]1.了解《老人与海》中老人的形象特征.2.体会《老人与海》中意象的象征意义.[重点难点]1.“硬汉子”形象特征的把握.2.老人形象的现实意义.[教学时数]1 课时[教学过程]（一）导入新课今天,我们要讲一个老人的战斗故事,他的战斗对象是鲨鱼,这究竟是怎么回事呢？战斗中,老人拥有哪些影响战斗胜负的东西呢？最后又是谁赢谁输呢？让我们来看看著名作家海明威的《老人与海》. 相似文献
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刘翠湘 《湖南师范大学教育科学学报》1999,(Z1)
海明威毕生致力于小说创作,是一位富有独创性的小说家.《老人与海》是海明威最优秀的小说之一,它曾使作者荣获1952年度美国普利策奖和1954年度诺贝尔文学奖.海明威在他的小说创作中,塑造了一系列“硬汉性格”.20年代作品中的那些孤独、迷惘的主人公,到30年代以后发展成为坚强不屈的“硬汉”,而《老人与海》则把硬汉精神升华到寓言的高度,其思想内涵与艺术造诣向来脍炙人口,在美国文学史上占有重要地位. 相似文献
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黄鸣 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,39(5):209-210
海明威的《老人与海》是一个永远的话题,它有着永远的谜吸引人去破解.以“原型”理论解构《老人与海》,我们直觉到,文本字里行间弥漫了一种由远古而生成的英雄意识,而且是更深层的英雄孤独意识和永不言败、永不服输的精神狂欢意识. 相似文献
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福克纳的《熊》是美国文学界公认的一部佳作,评论家丹尼尔·霍夫曼认为《熊》在福克纳小说中的地位可以和《比利·巴德》在梅尔维尔作品中的地位以及《老人与海》在海明威作品中的地位媲美[1]。当我们重新 相似文献
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梁宇超 《小雪花(小学生成长指南)》2009,(1):48-49
《老人与海》是美国著名作家海明威的代表作品,这部仅仅只有3万字的小说构筑了一个人类勇敢挑战自然的叙事史诗。作品中没有高度抽象化和寓言化的艺术象征,而是在作者娓娓道来的故事中使我们感受到人类意志的高贵与神圣不可侵犯。在《老人与海》这部作品中,海明威简练明达的语言以及创作时所采用的象征手法是值得同学们在构思作文时借鉴和学习的。 相似文献
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活动目的:1.汇报读书收获,在交流中增长见识,加深对文本的理解。2.分享读书的喜悦,交流读书的方法,共享读书的乐趣。活动准备:1.阅读《老人与海》。2.搜集相关资料,了解海明威的生平。活动过程:一、走近海明威1.师:1952年,有一部小说创下了人类出版史上一个空前的纪录——在刚出版的48小时内竟卖出了520万册!这部小说就是著名的《老人与海》。(板书课题)这节课,就让我们一起走近这部世界名著,交流自己阅读的收获,在交流中学会思考,学会读书。2.生自主交流对作者的了解。3.出示海明威的名言“:活着,则应勇敢地活下去;面临死亡,则应勇敢地死去… 相似文献
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<正>课文一：《老人与海》主题：坚韧顽强;勇气;突破;作家的人文精神……课文介绍《老人与海》是美国作家海明威于1951年写的一篇中篇小说,作品讲述了老渔夫圣地亚哥与一条巨大的马林鱼在离岸很远的湾流中搏斗的故事。《老人与海》奠定了海明威在世界文学中的突出地位：1953年,他以《老人与海》一书获得普利策奖;1954年, 相似文献
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苏岚 《南昌教育学院学报》2011,26(8):44-45
《老人与海》一书自出版一直广受大众欢迎,大量隐喻涵盖其中。本文试图用认知语言学下的隐喻理论和隐喻工作机制理论中互动原则为指导点分析《老人与海》中隐喻的运作。进一步了解《老人与海》的深层含义,让我们更深入了解这本著作中隐喻使用的精妙之处。 相似文献
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《老人与海》和《红岩》的作者都同样塑造了具有高傲、意志和坚忍不拔精神的英雄形象。本文试图比较两部作品中的英雄人物形象,从中找出相似处和相异处,对其进行分析比较,探索人生真谛,发掘世界丈学宝库中的精华以及其现实意义。 相似文献
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靳名 《中国科教创新导刊》2012,(14):99-100
《老人与海》作为诺贝尔文学奖上的明珠,不仅讴歌了人类在面对困难时表现的坚强和优雅,更深入探讨了人和自然以及命运的关系.可以说,《老人与海》既形象体现了行动哲学的精髓,也深刻象征了潜在的悲剧意识;既讴歌了生命的热烈,也体现了生命的悲凉;既是英雄人生的寓言,也是英雄命运的预言.本文深入探析了《老人与海》中的自然观,从人类的抗争、命运和自我救赎三方面深入探析了海明威对人与自然和命运的深层感悟. 相似文献