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蒋焱 《新语文学习(小学作文)》2002,(11)
嘀嘀嗒,嘀嘀嗒……下雨啦!下雨啦! 长久没下雨了,今天人们看到下起了大雨,心里好高兴啊!旱地里shu菜看到下雨了,个个眉开眼笑,好像都在欢快地说:“下吧!下吧我要喝茶。”路旁的月季花看到下雨了,个个笑弯了腰,说:“下吧! 相似文献
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中秋节晚上夜深人静,我正睡得津津有味,突然被一阵刺耳的声音给搅醒了:“滋——滋——”,“扑哧——扑哧——”,“滴嗒——滴嗒——”……“好像是外面下雨了吧!不行,我得赶快起来,窗户没关呢!”我自言自语道。走到阳台上,只见皓月当空。“咦,奇 相似文献
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钱君秀 《启蒙(3-7岁)》2002,(11)
离园时，晚走的几个小朋友在玩积木，而我正和陆续来接孩子的家长进行简单的交流。忽然，只听哗啦一声响，循声望去，只见强强兴奋地把桌子的雪花片积木往空中边抛边说：“下雨啦，下雨啦！”另外几个小朋友也跟着“下起雨”来。我一看，桌上、地上到处都是红红绿绿的雪花片积木，有的掉在椅子上，有的滚到墙角处，还有的落在了小朋友的头上、衣服上，活动室内一片狼藉。这可怎么办？看着孩子们兴奋地沉浸在游戏里，我想：如果硬是让他们停止游戏把积木捡起来，一是挫伤幼儿游戏的积极性，二是他们很可能不合作，不愿把积木捡起来，而和他们… 相似文献
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自由活动时间,信信小朋友告诉老师要小便,回来后,我发现其裤裆处湿了一片,我轻轻问他是不是尿裤子了,他忙说:“不是不是,是玩游戏时出汗,汗水湿透了裤子!”边说边坐到椅子上一动不动。不想有几个小朋友听到了我们的谈话,吆喝了起来:“信信尿裤子啦!信信尿裤子啦!”霎时,信信的表情变得既惊慌又难过,装出的镇定掩饰不住紧张和不安,他无助地望着我,不出声,眼眶里泪珠打转,双手紧紧捂住裤裆。我的心弦顿时被这小精灵的表情和心情弄得颤动了。我赶紧走到他身蹲下来边摸他的裤子边对朋友们说:“是真的,是出汗透了裤子,老师用手摸到了有时候老师也… 相似文献
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罗绮珩 《小溪流(作文画刊)》2009,(1):12-12
夏天来了,夏雨也跟着来到我们的身边。每天,它好像一块口香糖一样,天天“缠”着我们不放。你说它是不是很像一个小孩子呢？“轰隆隆,轰隆隆!”雷公爷爷来问候我们啦。“哗啦啦,哗啦啦!”夏雨来了,它把汗水打到了地上,“滴嗒,滴嗒”,把地哥哥打得直叫“疼”,你瞧,还打出小水花来了呢。 相似文献
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随着甲级联赛的开场,我班悄悄兴起了足球热。小朋友们自觉不自觉地把玩具当起了足球,在晨间活动时乱奔乱踢起来,看到幼儿把玩具踢得满天飞,我很恼火,正想斥责幼儿,但瞬即冷静下来,我想,足球是一项全民运动,幼儿模仿性强,我何不根据幼儿的兴趣适时搞一次足球比赛呢?于是,我没有训斥幼儿,而是把幼儿叫到身边,对他们说:“大家很喜欢踢足球,是吗?”“是啊,是啊…”小朋友七嘴八舌地说开了:“老师,我知道有个队员叫范志毅,他的足球踢得太棒啦!”“老师,我也想踢足球。”…看着幼儿一张张兴奋的脸,我认真地说:“喜欢 相似文献
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一天,去幼儿园接儿子,看见一个小朋友正向老师告状:“老师,小文尿拉在衣服上了。”老师把小文叫到身边,看了看她的裤子,面向全班的小朋友说:“小文,告诉老师,是不是你刚才洗手不小心弄湿了衣服?小文是个讲卫生的乖孩子,知道大小便时要上厕所,对吗?”那个叫小文的孩子用一双漂亮的大眼睛望着老师,使劲地点了点头。老师帮小文换上干净的裤子,说:“下次洗手一定要小心,不要再把水弄到衣服上了啊。”“知道了。”小文说着蹦蹦跳跳地跑开了。细心的老师用美丽的谎言解除了幼儿的尴尬,保护了孩子的自尊心,同时又用鼓励性的语言暗示幼儿大小便要上厕所,不要再有类似的现象发生。 相似文献
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“小朋友们静下来!”“王润小朋友坐好!”“许志勇小朋友不要讲话啦!”这是我刚参加工作时每堂课必不可少的课前语。尽管我瞪起眼睛,嗓子喊哑了,可小朋友们还是不能安静。这怎么办呢?经过长时间的观察、实践、推敲、尝试,我总结出了几种安定幼儿情绪的方法,效果较好。榜样我看到在喧嚷的教室中有几位小朋友安静地坐在位置上,便指着其中的一位小朋友,用 相似文献
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在日常生活中,我们常遇见这种现象:幼儿间喜欢互赠东西(尤其是大班幼儿),如图书、玩具、彩色笔等物,可隔段时间又去讨回。于是便常听见幼儿向老师报告:“老师,某某小朋友拿了我的彩笔不还给我。”“老师,某某小朋友把我的图书拿回家去不还给我”等。而某某小朋友却说:“他自己说要送给我的!” 相似文献
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阿甘 《新语文学习(小学作文)》2003,(23)
当你学的汉字越来越多,你就会发现一些特殊的字,用拼音表示的时候是没有声调的。比如:让我们通过一些句子,简单地体会一下它们的作用。1.今天的天气真好啊(ɑ)!2.寒假去哪里玩,你决定吧(bɑ)!3.太好啦(lɑ),我语文期末考试得了满分!4.你可以把橡皮借给我吗(mɑ)?5.下雨了,我没带伞,怎么办呢(ne)?原来,这些字都是特殊的感叹词,可以帮助小朋友们表达不同的语气。在一般情况下,“啊、吧、啦”后加“!”,“吗、呢”后加“?”。我们来完成几道填空题,小朋友可以边念,边根据句子的语气,试着把“啦、啊、吗、吧、呢”填到空白处。1.小狗太可爱!2.你… 相似文献