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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 375 毫秒
1.
目前城市社区治理法治化主要存在制度供给不足、执行不力等问题,其面临的困境表现为:社区治理立法与治理实践脱节、现有法律体系对社区治理中的法律纠纷问题应对不足、社区自治组织难以突破行政依赖性等。完善的法治体系将是面对这些问题的最佳应对方案,可从专门立法统领社区治理、完善社区治理相关法律规范间的衔接、建设高效的法治实施体系等路径寻求突破,实现社区依法治理与稳定发展。  相似文献   

2.
法治是任何一个国家发展不可或缺的治理方式。"社区"是城市人生活居住的基本空间。对最基层单元的治理是体现一个国家法治化进程的标志。我国传统的社区定位和目前的治理需求之间出现偏差。基于社区居民生活方式更新的理念去设计城市社区的依法治理才变得更有意义。要从立法、执法、普法、维权、文化建设诸方面探索城市社区依法治理的路径。  相似文献   

3.
陈亮  李惠 《高校教育管理》2016,(4):51-56,65
法治蕴于教育治理的始终是合理释放教育自由空间与有效规范教育秩序的逻辑旨归。教育治理法治化的价值意涵在于确保教育治理迈向正义公正的场域,促进教育治理理性制度的生成,加快多元主体间共治目标的实现。然而,在推进教育治理法治化进程中也面临着教育法制不健全、缺乏权威性,教育治理结构脆弱,教育法治观念淡薄等现实困境。立法的加强、新结构的构建和主体能动性的发挥应成为实现教育治理法治化的有效路径。  相似文献   

4.
试论高校学生管理法治化模式的导入   总被引:5,自引:0,他引:5  
本文从社会治理法制化模式的一般性理论讨论出发,界定了高校大学生管理法治化模式的基本内涵,并在此基础上提出从现代法治理念、健全高校学生管理的法律制度和正当程序原则三个方面论证了高校学生管理法治化模式的导入.  相似文献   

5.
晋陕豫黄河金三角区域经济协调发展法治化问题研究   总被引:1,自引:1,他引:0  
现代区域经济是社会化程度日益提高的市场经济,也必然是法治经济.晋陕豫黄河金三角区域协调发展综合实验区协调发展在法律方面存在三方面问题:国家对区域经济的管理仍然表现为政策性管理:地方区域立法冲突严重;区域经济利益协调法律机制不完善.解决这些问题,应减少地方经济立法,建立多层次区域法治化协调机制,坚决维护司法公正,构建法治地方政府,积极培育良好的区域法治文化环境.  相似文献   

6.
高校自主管理权的特殊属性以及我国高校学生管理法律制度存有缺陷,是高校学生管理权与学生权利产生冲突的根本原因。按照现代法治精神的内在要求,应构建以制衡与问责为核心的高校学生管理权新的运行机制,从完善现行法律制度、改革内部治理结构、强化外部监管机制等方面,推进我国高校学生管理法治化的进程。  相似文献   

7.
城市社区管理创新必须走法治化道路。现有规范城市社区管理的文本规则包括宪法、法律以及中央和地方的规范性文件。虽然法治框架体系完整,层级清晰,但是内容相对单一,且相似性较高,亟待补充和完善。大连市城市社区管理模式主要有政府主导型的社区居委会和市场主导型的物业管理两种,二者在社会治理中都发挥了正向促进作用,但与法治化趋向仍存在一定程度的偏离。当下,大连市需要在进一步完善地方性立法的同时,通过推广社会主导型的城市社区管理模式,更好地平衡和消解政府权力和居民权利的冲突,进而促进大连城市社区管理及创新的法治化。  相似文献   

8.
“校闹”本质上是严重扰乱正常教育教学秩序、侵犯学校及师生合法权益的违法行为,将“校闹”治理纳入法治化轨道势在必行。从法理视角看,法律意识淡薄、学校安全法制保障不足、执法司法不严是“校闹”形成的主要原因。为此,在构建“校闹”治理法治化体系过程中,亟需重视法治宣教以提高法律意识;加快校园安全立法以完善法律保障体系;成立家校纠纷调解委员会以丰富治理手段;严格执法、公正司法以筑牢法治防线。  相似文献   

9.
本文从社会治理法制化模式的一般性理论讨论出发,界定了高校大学生管理法治化模式的基本内涵,并在此基础上提出从现代法治理念、健全高校学生管理的法律制度和正当程序原则三个方面论证了高校学生管理法治化模式的导入。  相似文献   

10.
探寻大学治理法治化的路径,是高等教育法律研究的经典议题。程序正义是法治与恣意而治的分水岭。公平、公正与公开是大学治理程序正义图谱的三项基本要素,是大学治理迈向良法善治的核心要义。大学治理缘何选择程序法治与大学治理何以走向程序法治是大学治理法治化亟待回应的两项基本议题。基于学术自由与大学自治的法律乃至宪法保障原理,高等教育领域的立法和政府规制,往往相对谦抑且赋予大学以较为广泛的自治空间。国家对学术自治的监督,更多基于程序规制的原则展开,而较少介入大学专业判断的实体裁量部分。大学治理法治化选择程序正义进路的动因包括:大学治理的公法属性与大学的公法地位、学术自治的特殊性、新型法律纠纷的复杂性以及高等教育领域人权保障的诉求等。大学治理法治化之所以能够走向程序正义进路,得益于法定程序条款的增加与行政程序立法的特殊适用、政府监管对师生程序性权利的普遍关注、司法审查介入大学自治的程序审查及高等教育领域行业规范的程序规制。由此可见,程序正义规则并非一种内生的、自生自发的秩序,而是借由立法监督、司法审查、政府监管以及行业规范等多重规制力量的介入,能够较好地回应大学作为特殊公域的属性以及师生权利救济的复杂性和多元性的秩序。重审大学治理法治化的程序正义进路,需呼唤学术自我规制的“程序化”变革,以便更好地保障师生的合法权益,增进大学裁量决定的实质合法性与正当性。  相似文献   

11.
地方高师院校音乐教师职业倦怠探析   总被引:1,自引:0,他引:1  
职业倦怠是影响地方高师音乐教师职业素质、心理健康的不利因素,其身体的衰竭、认知的扭曲和行为的异常,影响着地方高师院校音乐教师素质的全面发挥。文章主要从社会因素、学校因素、工作因素以及个人因素四个角度具体分析地方高师院校音乐教师产生职业倦怠的原因,并寻求解决策略。  相似文献   

12.
《神秘的地下宫殿》是国家义务教育实验课程综合艺术教材三年级上册第三单元《小小建筑师》中的一课。本单元分为《神秘的地下宫殿》、《瞧这一家子》、《我们有个甜蜜的家》三个课题,以小动物的巢穴为着眼点,了解小动物繁衍生息的生命过程,探究小动物不同的筑巢形式,介绍动物巢穴的结构特点及其给人类生活与艺术带来的影响与启示。在课堂教学中,我尝试在一个电脑实验班将信息技术与综合艺术课程进行整合,探索整合的四个要素(信息技术、学科教学内容、学生和教师)之间的联系,使四个要素的整合符合艺术教学的规律,并且动态地体现在课前准备、…  相似文献   

13.
目前,我国乡镇企业的法律人才短缺,应针对这种状况,利用乡镇企业成人中等专业学校加大培养力度。本文是从乡镇企业法律人才培养的必要性、培养形式和如何教学、如何对法律人才的知识更新等几方面加以探讨,目的是促进我国乡镇企业的健康、快速发展。  相似文献   

14.
企业财务管理目标对整个企业管理活动具有根本性的影响。通过对财务管理目标的几种主要观点的比较,笔者认为企业价值最大化应作为财务管理的最优目标。  相似文献   

15.
新时期我国认识论研究评述   总被引:3,自引:0,他引:3  
本文通过对新时期我国认识论研究的回顾 ,重构了由传统主体性认识论走向生活认识论的发展理路 ,分析了认识论研究发展变化的主要原因 ,同时也展望了新世纪的认识论研究走向———真正从实践的观点走向实践哲学。  相似文献   

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Tertiary Education and Management - The transformation of higher education systems under the pressure of new needs required by the “society of knowledge” in France and Italy has had a...  相似文献   

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The transformation of higher education systems under the pressure of new needs required by the “society of knowledge” in France and Italy has had a deep effect on the relationship between state and university, and therefore a direct impact on university governance. This article sums up the main results of a research carried out on university Présidents in France and Rettori in Italy, with the aim of understanding their views about the changing process in higher education systems and the related impact on their leading role. There emerges a picture of systems transiting from a traditional centralised Napoleonic structure to a new one where the growing autonomy requires a different kind of governance not previously experienced, and thus not easy to implement mostly because of the resistance coming from universities themselves. The majority of Presidents and Rectors seem aware of the changing process and the related problems even if they do not all agree upon feasible trends to follow. Such a disagreement appears to be an understandable consequence of the unstable and unpredictable direction of the changing situation in the two systems.  相似文献   

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