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新时期高校德育工作的思考 总被引：30，自引：0，他引：30
经济全球化、科技国际化、文化多样化、信息多元化,对高校德育提出了更新、更高、更全面的要求。道德困惑,道德沧丧,理想消沉,已经成为当今社会刻不容缓的紧迫问题。高校德育要直接面对社会开放和价值多元的现实,正视道德冲突,解决道德困惑,帮助学生分辨是非,学会判断选择,这就需要我们透视变化发展的现实,把握发展的脉搏,拓宽视野,拓展思路,认真研究21世纪高校德育面对的一些重大理论和重大实践问题,进行整体性和战略性思考。首先,要认真总结高校德育经验。深刻总结过去,目的在于坚定对未来的信心。我认为,20世纪90年代以来,高校德育工作经… 相似文献
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朱依理 《常熟理工学院学报》2003,17(3):104-105
经济全球化、文化多样化、信息多元化，对大学生道德建设提出了更新、更高、更全面的要求。因此，高校德育要直接面对社会开放和价值多元的现实，正视道德冲突，解决道德困惑，帮助大学生成为心智健全和人格完善的有用之才。 相似文献
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新课程呼唤教师的角色转变与专业发展 总被引：2，自引：0，他引：2
当前,我国基础教育新的课程改革已经进入了全面实施阶段。新课程体系在课程的目标、功能、内容、结构、评价与管理等方面都有了重大改革。新的课程改革向广大教师提出了严峻的挑战。有些我们过去已经习以为常的东西,现在要求重新审视,决定取舍;有些我们过去不熟悉的东西,现在要 相似文献
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党的十七大报告指出：“要全面贯彻党的教育方针．坚持育人为本、德育为先,实施素质教育,提高教育现代化水平．培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人．办好人民满意的教育。”新课程改革对德育提出了十分明确的要求。即“以德育为核心．强化科学精神和人文精神的培养”。因此新课程要求课堂不仅是传授知识、培养能力的地方,也是塑造学生思想品质的阵地。这就要求我们在教学过程中不仅要注重自主学习和创新能力的培养．还要大张旗鼓地贯彻德育教育方针。 相似文献
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知识经济是以知识资源的占有、配置、生产、使用为最主要的经济。它具有知识化、信息化、全球化、开放化等几个特征。知识经济的鲜明特征 ,为高校德育创造了机遇 ,并提出了挑战。为适应知识经济的要求 ,构筑德育新体系 ,要实现德育目标、内容、方法、管理、学科的创新 ,以培养高素质全面发展的人才 相似文献
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论德育的价值 总被引：2，自引：0，他引：2
王立仁 《思想理论教育导刊》2002,(12):58-59
党的十六大报告把发展作为我们党执政兴国的第一要务 ,强调发展要坚持与时俱进和开拓创新。与时俱进 ,开拓创新 ,既要求我们的工作不能停留在现有的水平上 ,又要求我们的工作必须根据不断变化的形势和任务提出新思路、新举措。德育价值是德育理论的重要内容 ,应对什么是德育价值、德育价值体现在什么地方等做出回答。只有明确德育价值 ,才能使德育工作更加自觉、有效。我们既需要德育价值理论说明德育在社会发展中的价值和位置 ,以唤起社会对德育的关注和重视 ;又需要德育价值理论强化德育自身的职责和职能 ,以促进德育能动自觉地实现其应该… 相似文献
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王富 《中国教育技术装备》2007,(1):I0001-I0001
党的十六届六中全会审议通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》(以下简称《决定》),鲜明地指出社会和谐是社会主义社会的本质属性,体现了广大人民群众的共同愿望;构建社会主义和階社会是一项重大战略任务。我们要认真学习贯彻党的十六届六中全会精神,结合实际,把《决定》要求贯穿到具体工作实践中去。要全面深刻地理解“为什么要构建社会主义和谐社会”、“什么是社会主义和谐社会”、“怎样构建社会主义和階社会”这些重要的科学理论问题。1为什么要构建社会主义和谐社会《决定》第一次全面、深刻地阐明了社会主义… 相似文献
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在小学阶段,德育的重要性毋庸置疑。然而部分学校的德育工作存在诸多问题,如德育内容过于陈旧、德育手段相对落后等。教师应正视这些问题,不断丰富德育内容,培养学生良好的品质,实现全面发展。 相似文献
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王富 《中国教育技术装备》2007,(1):1-2,10
党的十六届六中全会审议通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》（以下简称《决定》），鲜明地指出社会和谐是社会主义社会的本质属性，体现了广大人民群众的共同愿望；构建社会主义和谐社会是一项重大战略任务。我们要认真学习贯彻党的十六届六中全会精神，结合实际，把《决定》要求贯穿到具体工作实践中去。要全面深刻地理解“为什么要构建社会主义和谐社会”、“什么是社会主义和谐社会”、“怎样构建社会主义和谐社会”这些重要的科学理论问题。 相似文献
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加快普及高中阶段教育背景下的民办普通高中发展策略 总被引：1，自引：0，他引：1
党的十六大明确提出要"基本普及高中阶段教育",党的十七大又适时地进一步提出要"加快普及高中阶段教育".加快普及高中阶段教育,对民办普通高中既是挑战也是机遇,民办普通高中要正视现实.转变观念,审时度势,拓宽思路,以求更好的发展. 相似文献
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国内外环境的深刻变化对党的建设提出了新的要求,党面临的各种考验是长期的、复杂的、严峻的,落实党要管党、从严治党的任务比过去任何时候都更为繁重和紧迫.党的基层组织是党执政的组织基础,加强党的基层组织建设,是党的十七届四中全会提出的战略任务,也是实现以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程的现实需要.如何促进党的基层组织推进经济社会发展就显得尤为重要. 相似文献
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党的十六届六中全会审议通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》,鲜明指出了社会和谐是社会主义的本质属性,体现了广大人民群众的共同愿望;构建社会主义和谐社会是一项重大战略任务;我们要认真学习贯彻好党的十六届六中全会精神.全面深刻地理解"为什么要构建社会主义和谐社会"、"什么是社会主义和谐社会"、"怎样构建社会主义和谐社会"这些重要的科学理论问题. 相似文献
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社会主义核心价值体系内容博大,内涵深刻,需要认真研究提炼,有机地融入到相应的教育环节中去,因此,德育体系的设计非常重要。党的十七届六中全会,再一次强调了把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程的重大战略任务,并提出全面加强学校德育体系建设。这就给我们教育工作者提出了新的要求。 相似文献
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职业学校德育教育知行合一的途径研究 总被引：2，自引：0，他引：2
目前我国职业技术学校德育工作面临德育观念、德育目标、德育教育模式等诸多方面的挑战。要应对这一挑战,扭转德育实效性不断弱化的趋势,适应新形势发展要求,应围绕学生全面发展的终极目的,重塑合理的职业技术学校德育理念,建立多层次的德育目标导向。完善德育内容,改革传统的德育教育方式。加强德育教育知行合一的途径研究。实现德育在人才培养和社会发展中的重要作用。 相似文献
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传统的消费理念以满足基本生活需求为主,而多元文化的冲击导致社会消费观念发生改变,甚至出现异化。消费异化在一定程度上会弱化学校德育的价值导向,给学生的消费观带来困惑与混乱,引发学生消费行为失范,使学校德育面临困境与挑战。学校只有在实践中明确德育的使命和立场,确立"有道德地消费"的德育目标、"有引领地消费"的德育原则和"有生活地消费"的德育方法,才能有效应对消费异化的挑战。 相似文献
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潘满库 《山西教育(综合版)》2009,(1):13-15
党的教育方针提出：“坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”新修订的《义务教育法》也鲜明地提出了实施素质教育的要求。面对新的形势需要,通过近几年的实践探索,我们深切地感受到,要真正贯彻落实党的教育方针,把素质教育落到实处,加强学生行为习惯养成教育是重要基础。 相似文献
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党的十八大报告指出要“努力办好人民满意的教育”,从改善民生和创新社会管理的角度,对新时期办好人民满意的教育做出了全面谋划,也对我国教育对外开放事业发展提出了新的要求,为我们抓住发展机遇,应对风险挑战,推动教育对外开放事业科学发展指明了方向。 相似文献
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魏深义 《成都教育学院学报》2015,29(3)
小学阶段全面开设英语课程对小学教师的配备和要求提出了严峻的挑战.文章从河南省农村小学英语教师在职培训现状入手,剖析培训存在的问题,并针对这些问题提出建设性的应对策略. 相似文献
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田建国 《思想理论教育(上半月综合版)》2003,(3):3-6
经济全球化、科技国际化、文化多样化、信息多元化,对学校德育提出了更新、更高、更全面的要求。道德困惑、道德沦丧、理想消沉,已经成为刻不容缓的紧迫问题。学校德育要直面社会开放和价值多元的现实,正视道德冲突,解决道德困惑,帮助学生分辨是非,学会判断选择,这就需要我们透视变化发展的现实,把握发展的脉搏,拓宽视野,拓 相似文献