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动物病理学是动物医学相关专业学生必修的一门专业基础课。作者结合动物病理学课程的教学过程,分析高职院校动物病理学教学过程中存在的问题,并提出相应的解决措施。 相似文献
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通过《新疆畜禽及疫病标本信息共享平台建设项目》中的动物解剖标本库、动物病理标本库、寄生虫标本库、动物疾病图库和视频信息专栏的标本图库和视频教学资源,为兽医病理学教学提供多元化的教学和学习模式,以提升兽医病理学的教学质量和资源信息共享平台,为动物医学专业教学和科研提供便捷的信息获取途径。 相似文献
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普通动物学是水产养殖专业最重要的基础课程之一。该课程知识体系庞大、内容多、涉及面广,高校学生学习过程中不容易全面掌握,且容易产生学习抵触情绪。文章结合多年讲授普通动物学的实践经验,从课前、课上和课后三个教学时间点提供了一些改革意见,以期为水产养殖专业的普通动物学课程教学改革提供参考。 相似文献
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本文主要介绍了动物病理标本在兽医病理学理论教学及实践或实验教学过程中的重要作用,并对不同类型的病理标本在教学过程中的应用进行了介绍,动物病理标本的采集和制作对兽医病理学教学具有重要的意义。 相似文献
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<正>兽医病理学是以患病动物为研究对象,以物质代谢、机能活动和形态结构的改变为重点内容,研究疾病的原因、发生、发展和转归规律的一门学科[1]。兽医病理学是兽医科学中的一门专业基础课程,可直接参与临床疾病的诊断,故掌握动物常见病理变化和病理过程是该门课程学习的主要知识目标;能正确判读临床动物常见病理变化并能对临床病例做出初步的病理学诊断,且具备动物尸体剖检所需的基本技术和能力是该门课程学习的主要能力目标。在掌握基本理论知识的基 相似文献
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随着高等教育的改革与发展,各个专业课程的教学模式同样需要进行调整和优化。《水产动物生理学》是高等水产院校和海洋大学相关专业的必修课程之一,具有重要的基础地位。因此,该课程的教学模式更需要深化探索与改革,以保证基础课程的教学质量。本文根据《水产动物生理学》的教学特点,对该课程的保障体系及现有的教学方式与方法进行深入探索,并提出教学模式的优化策略。 相似文献
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结合《水生动物病理学》课程的内容与特点,文章将从绪论、细胞的显微结构及其功能、水产动物病理学基础和水生动物器官组织变化和病理组织学研究的基本方法几个教学内容中,引入相关科学人及事迹。让同学们熟记知识点的同时,也能将这些人物作为榜样,打好基础,带着对水生病理学的好奇与兴趣,真正成为相应学科发展的接班人。 相似文献
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微课教学是一种先进的创新教学模式,能够将碎片化知识归类总结,制作成结构完整、内容简短的视频教学资源,其在课堂中的应用有利于学生学习兴趣和教学效果的提高。动物生物化学是高等农业院校大多数相关专业开设的专业基础课程,知识点密集、信息量大,将微课引入该课程教学,有利于解决传统课程教学存在的问题。本文在分析动物生物化学课程教学现状和存在的问题基础上,提出利用微课辅助教学建议,以期为动物科学类专业课程教学改革提供借鉴。 相似文献
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本文论述实验室的实体实验教学、实训基地现场操作教学、现场观摩和视频演示教学、理论教学代替实训教学等中职水产养殖专业的传统教学方法的内容及存在问题,以具体课例分析虚拟水产动物标本、鱼类解剖虚拟仿真实验系统、陆基养殖技术虚拟仿真实训资源、牡蛎育苗实训虚拟仿真实训资源、饲料加工虚拟仿真资源等虚拟仿真教学资源在中职水产养殖专业教学中的应用。 相似文献
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课程思政是当前中国高等教育改革的新要求,各类课程都需要承担起立德树人的中心任务。"水产动物疾病学"是水产养殖专业的核心课程之一,在培养新时代渔医方面扮演着重要角色。探讨了"水产动物疾病学"课程思政的目标,深入挖掘课程所含的思想政治元素,并将其有机融入教学过程,实现专业知识教育与思想价值教育的有机统一。以期激发学生的专业学习兴趣,培养学生的爱国热情、民族自豪感、文化自信心、创新精神、职业素养和环保意识,提高"水产动物疾病学"教学质量,促进该课程思想政治教育教学改革与实践。 相似文献
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