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房修身 《中学物理教学参考》1995,(4)
现行高中物理课本和《考试说明》中关于近代物理部分的内容,主要是《原子》和《原子核》两部分。尽管课本讲述很粗浅,但仍具有知识涉及面广、实验方法抽象、理论推导严密等特点,因而常常成为学生知识掌握的薄弱环节。如何复习好这一部分,笔者认为应注意以下两个方面。 一、以近代物理学史为主线,实现知识和思路的条理化与系统化 相似文献
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《人民代表大会:国家权力机关》是高中《思想政治》必修二《政治生活》第三单元《发展社会主义民主政治》的开篇之课,本课知识目标明确,围绕人民代表大会和人民代表,重点知识可概括为"2-2",即两个地位:人民代表大会及其常委会的地位、人大代表的地位;两个职权:人民代表大会及其常委会的职权、人大代表的职权。就学情而言,学生对本课知识的把握应游刃有余,如何将其转化成学生自身的 相似文献
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分别介绍《水力学》和《土力学》中所讲授的渗流相关内容,并分析两门课中渗流知识的异同点及相互关系,结果表明两个课程中渗流内容侧重点不同,不可相互替代,最后对这两门课中渗流部分内容的教与学进行探讨,建议教学时引导学生将《水力学》和《土力学》两门课相关知识结合起来,并建立渗流相关内容的知识结构,到达真正理解和掌握渗流相关知识的目的。 相似文献
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掌握三部分教材的内在联系新编初中中国地理课本包括《准备知识》《全国地理》和《分省地理》三部分。它们是紧密联系着的统一整体。《准备知识》,顾名思义,是为学习后两部分作准备的。它包括地图、地形、大气三章。普通自然地理知识是学习区域地理的基础,但初一学生学习普通自然地理知识比较困难。这是一个长期存在的矛盾。新编课本把难于理解的大部分普通自然地理知识安排在 相似文献
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高一数学下册的两章内容是《三角函数》与《平面向量》,其中《平面向量》是新课程新增加的内容,并且具有代数与几何的双重身份,可以说这是新旧知识的一个重要的交汇点,是联系新旧知识的重要桥梁,因此,本册两章内容的综合命 相似文献
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《鞍山师范学院学报》1989,(4)
黄伯荣、廖序东主编的《现代汉语》(以下简称《现代汉语》)和现行初中《语文》课本《汉语知识》短文(以下简称《汉语知识》)都着重介绍了现代汉语语法知识。应该说,这两种教学语法的体系是相当接近的,如同样取消《暂拟系统》中关于名词附类、动词附类、合成谓语、复杂谓语、宾语前置、复指成分等提法。但是,由于编写者的语法观点不尽一致,加上编写目的与适用对象又不同,两种教学语法在内容上毕竟也存在不少差异。笔者拟按语言单位的顺序粗略地比较一下两种教学语法内容的异同,以就正于从事语法教学工作的同行。 相似文献
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基于多元文化教育的视角,对人民教育出版社出版的三种小学课本——《语文》、《品德与生活》和《品德与社会》中民族知识的"量"和"质"进行统计和分析。结果表明,这些课本中的民族知识在"量"和"质"两方面都存在诸多问题。 相似文献
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一、教材和学情分析
《化学》（人教版）中的《原子的构成》知识是继《分子和原子》之后又一微观知识,为今后学好＂元素＂、＂离子＂以及＂化学式与化合价＂奠定了一定的基础。本课题包括原子的构成、相对原子质量两部分内容。 相似文献
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中学《社会》是一门新创设的综合文科,它以马克思主义唯物史观为指导,从多方面、多角度综合叙述了社会生活的基础知识,从社会学的视角吸收史地学科和其他有关我国国情方面的必要的知识内容,它改变了中学历史地理学科内容过细过专的状况,突破了中学历史地理学科的专业界限和知识体系,它和现有的历史地理学科既有联系又有区别。 一、中学《社会》学科的知识面广。 中学《社会》和中学《历史》这两门学科有其不同的特点和要求,中学《社会》与历史学科明显不同的是涉及的面广,知识容量大,信息量大。以中学《社 相似文献
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小学《自然》共计六册,120课,单独讲述生物知识的约有46课,占总课数约38.3％,内容包括初中《植物学》、《动物学》和《生理卫生》中一般知识(详见附表:小学《自然》课中的生物学知识)。有些内容与初中生物的有关内容基本上相同。只是在广度深度上不同,並且更为系统一些。学生通过自然课的学习,已经获得了一些浅易的生物知识。此外,就初中生物和自然课在德育、智育方面的任务来看,两门学科都是要结合教学对学生进行辩证唯物主义教育和爱国主义教育;培养学生学习自然科学的兴趣和实事求是、尊 相似文献
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《工程数学》是《自动控制原理》课程的数学基础,联系紧密,但实际教学中,这两门课往往不能很好地衔接,给《自动控制原理》课程的讲授造成了不小的困难,影响了教学效果。为此,可以在学习《自动控制原理》课程知识开始之前,就拉氏变换与傅立叶变换的知识作一个有针对性的复习,使两门课程知识融会贯通。 相似文献
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《华南师范大学学报(社会科学版)》1977,(4)
我校根据农业学大寨的需要和教育革命的要求,于一九七五年,办了农村卫生班。农卫班的教学时间两年,除开设一般课程外,每周学习农村卫生知识课十节,包括《人体解剖生理和病理普及知识》、《常 见中草药使用常识》、《新针疗法》、《农村常见病防治常识》等。开班以来,我们坚持开门办学,取得了初步的成果。我们主要是做到三坚持: 相似文献
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《日本平家蟹》和《蜘蛛》是两篇介绍自然界生物知识的说明文。两篇文章在内容和写法上有同也有异,下面就对两文的异同点进行比较分析。一相同点1.文体相同。两文均是说明文,同属于科普性的知识短文。2.说明顺序相同。两文在介绍说明中均采用了逻辑顺序。《日本平家蟹》先借一个传奇故事引出话题,然后介绍“人工选择”的作用和“自然选择”的作用,条理十分清楚。《蜘蛛》先介绍蜘蛛的生活习性,重点介绍了它的捕食特点,然后再依次介绍了蜘蛛的物理特征,蜘蛛丝的利用,蜘蛛 相似文献
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初中语文第三册第五课《短文两篇》的预习提示第一句话是:“《死海不死》是介绍海洋知识的说明文。”这里把死海当成海洋大家族中的一个成员是不妥当的。死海只是个天然湖。《死海不死》并没有介绍海洋知识,而是介绍了湖泊知识,介绍了一个著名的咸水湖的知识。《死海不死》一文开篇第一句话写道:“在亚洲西部,巴勒斯坦和约旦交界处,有一个‘死海’。”为了清楚地说明它 相似文献
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侯进 《吉林广播电视大学学报》2011,(11):154-155,160
本文就《中国知识基础设施》简称（CNKI）和《中国知识资源总库》（简称总库）两大重要的数据库信息数字化建设的研发设计思想、建设发展目标、内容功能系统等方面的异同进行了比较分析。 相似文献
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一、概况与近几年的高考历史试题相比,今年的大综合历史试题的特点是十分重视主要基本史实的考查,大大减少了理论性思维层次高的难题,使知识与能力的考查更多地依托教材,不超出《教学大纲》及《考试说明》中对知识考查的要求,因而十分贴近中学的历史教学实际,符合绝大多数考生的知识和能力水平,也有助于推进中学实施素质教育的进程。从总体上说,历史试题部分基本符合《考试说明》的规定;题型上分选择题和非选择题两部分,分别占36分和12分,与《考试说明》规定的试题分值比例较为吻合;考查的知识均在《考试说明》规定的范围内,无超出内容 相似文献