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我国竞技体育与高等职业教育结合现状与发展思路 总被引：1，自引：0，他引：1
李锡云 《上海体育学院学报》2007,31(4):91-94
采用文献资料法、专家访谈法等，对我国竞技体育与高等职业教育结合的现状进行研究。梳理我国高等体育职业教育的发展脉络，分析其两大办学模式和五大办学特色。我国高等体育职业技术院校的办学理念应为：充分发挥职业教育的作用，提高优秀运动员的再就业能力；以就业为导向，面向社会、面向市场办学。在内涵建设上，我国高等体育职业技术院校办学应突出竞技性，夯实应用性，提升学术性。 相似文献
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本文对我国体育教育专业办学进行了简要回顾，分析了当前在人才培养规格、专业方向、师资队伍及课程体系安排等方面存在的问题。 相似文献
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高校体育实施"三创"教育的思考 总被引：8，自引：0，他引：8
从“创造教育”、“创新教育“和“创业教育”的概念入手,阐述了我国高校体育实施“三创“教育的必要性;认为调整办学指导思想、更新教育观念和师资队伍建设是实施“三创”教育的前提条件;建议优化课程设置、建立“三创”教育课程体系,改革教育模式,创新教学方法等。 相似文献
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简述日、英、美三国体育教育专业在转变办学方向、改革课程设置等方面的动态，拓宽横向比较的视角，以利于对我国的体育教育专业课程发展有所启示。 相似文献
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我国体育教育专业成人教育的现状与发展对策 总被引：11，自引：2，他引：9
吴忠义 《体育成人教育学刊》2005,21(3):1-2
分析了目前我国体育教育专业成人教育的发展现状和存在的问题，提出了体育教育专业成人教育应改革课程体系、改革教学模式、更新教学内容、健全监控机制、提高办学层次、拓展继续教育的发展策略。 相似文献
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赞助、体育赞助的性质 总被引：1，自引：0，他引：1
采用文献资料、综合分析等方法,对WTO“教育服务贸易”与我国的主要承诺,以及加入WTO后对我国体育教育的影响和挑战,进行了系统研究。提出以国际视野重新审视素质教育内涵,更新体育教育教学内容和手段;运用国际通行的方法,深化办学体制改革;转变不适应WTO新规则的陈旧观念,树立新的符合时代发展的体育教育观等建议。 相似文献
8.
本文着重阐述了在知识经济时代，我国高等体育教育必须适应社会发展的要求，进一步明确高等体育办学思想，拓宽体育教育专业口径，改革现有教学模式，加强体育教师队伍建设，才能培养出高质量的体育人才。 相似文献
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影响学校体育教学改革的主要原因及解决对策 总被引：10，自引：1，他引：9
我国体育院校（系）体育教育专业的课程管理和办学指导思想存在的问题一直未引起重视。根据目前国内学校体育教学现状，对影响学校体育教学改革的主要原因进行了分析，并提出4点解决的办法，并促使体育教育专业技术课程的改革与学校体育整体改革健康同步发展。 相似文献
10.
21世纪体育教育专业人才培养模式的构建与实施 总被引：14，自引：1，他引：14
在文献资料分析、问卷调查、专家咨询和模型实验等综合研究的基础上，参照浙江省学校体育师资的现状与需求，结合我系几十年来的办学经验与教训，就21世纪体育教育人才培养模式的构建与实施标准进行理论研究和实践探索，以促进高师体育教育专业教学质量和人才质量的提高，更好地落实培养目标，为我国高师体育教育专业的人才培养模式提供一定的理论和实践依据。 相似文献