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<正> 前言目前西安体院田径运动技术课统一施行的考核方法是技术评定中60%,成绩达标占40%。技评给一个评定分数,达标按所达到的标准有一个相对应的分数,然后这两项分数按比例折算后相加,给学生得出一个总分。达标的标准以及相对应的分值是恒定的,达到什么水平就得到其相对应的水平分值。达标的分值量表是经过长期应用和经过运动实践的总结和提炼而制定的,因而它是学生运动水平的真实反映,是客观、公正的。技术评定的考核占总分的比例很大,而它则不是很完善的, 相似文献
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摘要：高校优秀铅球运动员存在着不同的体型特征,运动成绩越好,男子中胚叶成份分值越高,女子内胚叶成份分值为最高。中胚叶成份与内胚叶成份分值越接近者运动成绩越好。 相似文献
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运动训练必须围绕着提高运动成绩这个中心环节。可是,影响运动成绩的因素是很多的,我们要提高运动员的运动成绩,就必须对影响运动成绩的有关因素进行全面的系统的分析,根据分析结果制订出科学的训练方案。本文试图利用运动系数法对运动员的运动能力进行综合评定,以求得出一个理想的训练方案。运动系数法就是把影响运动成绩的多个因素化为统一的单因素,以便全面衡量运动员的运动水平,它与全能运动中对多个单项进行评分方法的效果相同,但它比全能评分用途更广。因全能评分只能对已确定了评分标准的项目进行统一评分,然后以分数的多少来评定全能运动员的运动能力。而运动系数法是对不同单项尚无评定标准而又需综合衡量运动员的运动水平的一种方法。运动系数的确定可用极大值法或经验估计法。如七项全能中的百米栏, 相似文献
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累进计分法中目前采用较多的方法是利用抛物线方程的公式Y=KD2-Z求的方程公式得累进分值,通过对学生100m成绩采用同一公式不同的Y取值方法制定出100m成绩评分表进行比较,在使用中要注意样本的大小不能盲目地一概选用X±3s,应先考虑利用百分数所对应的u值,Y分值应随所需控制成绩人数百分数临界分值确定,这样才能制作出满意的累进计分表。 相似文献
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随着体育教学管理的日益发展,成绩考核与评分方法在体育教学中显得十分重要。由于过去我们对成绩考核与评分没有统一的标准,各自不一,往往为此事感到头痛,难评,学生也有意见,学习的积极性难以调动起来,近几年来,为了调动学生的积极性,减轻教师的负担,使成绩考核与评分方法符合教学实标,我们特制订了体育教学的成绩考核与评分方法,作为我校体育教学的管理目标。成绩考核内容:运动技能与技巧;身体素质与运动能力;早操、课间操三部分。评分方法:运动技能与技巧占50％,身体素质与运动能力占50％,两项之和为本学 相似文献
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我国优秀运动员多年运动训练过程中成绩快速提高阶段训练学特征及其影响因素的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
一、前言运动员要想获得优异的运动成绩,必须经过多年的系统训练。在训练理论中,多年的系统训练过程一般按各时期的目的和任务的不同,可划分为:基础训练阶段,专项提高阶段,最佳竞技阶段和竞技保持阶段。如果按运动成绩的发展过程,对多年运动训练过程进行阶段划分,则可分为:成绩快速提高期,成绩停滞徘徊期,成绩波浪式提高期和成绩保持与下降期(见图1略)。运动成绩快速提高期一般对应于多年系统训练的基础训练阶段和首次好成绩阶段(见图2)。这一时期训练的好坏,往往决定一个运动员未来运动成绩所能达到 相似文献
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世界优秀花样游泳运动员体型特征的分析 总被引：4，自引：0，他引：4
本文采用希思 -卡特体型测定法测试了 81名世界优秀花样游泳运动员的体型。结果表明 ,世界优秀花样游泳运动员的平均体型分值为 3.81 - 3.2 6 - 3.2 0 ,最优秀运动员体型的平均分值是 3.5 0 - 3.42 - 3.5 8,中国花样游泳运动员的平均体型分值为 3.85 - 2 .5 0 - 3.75 ,中因子分值明显低于总体均值和最优秀运动员值。提示 :优秀花样游泳运动员存在最佳体型 ,运动员体型中的中因子分值与运动成绩密切相关 相似文献
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运动训练是一个长期、复杂、控制、提高的教学过程。每一个时期都有着它独特的客观规律,由此而决定了与之相对应的各种不同的训练手段和方法。从系统论的观点看,若要最大限度挖掘运动潜力,最终让运动员取得优异的运动成绩(系统总体目 相似文献
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国家教委明确规定:“体育基础知识作为构成体育课成绩考核与评分内容之一,分值占20%(20分),要认真教好并进行必要的考试,成(?)是检查评估教师教学质量的主要内容”。已引起了教师与学生的重视.现就考核问题谈几点粗浅看法. 相似文献
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关于竞技状态相关问题的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
对竞技状态形成的周期性、与运动成绩的非对称性、临场可调性以及评价指标的多元性进行分析,指出竞技状态是一个动态发展的过程,具有不确定性的特征.要表现适宜的竞技状态并创造良好的运动成绩就要和运动训练周期相对应,通过临场有效的调节来实现. 相似文献
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大学生乒乓运动员竞赛心理耗竭和竞赛应激应对策略的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
Shu-Ching Wu Chen-Hua Huang 《体育科研》2005,26(3):67-72
研究目的(1)采用不同的人口统计学的变量比较大学生乒乓运动员的竞赛心理耗竭和应对策略的差异;(2)探索大学生乒乓运动员的竞赛心理耗竭与应对策略间的关系.研究对象¨4名大学生乒乓运动员,男运动员63名,女运动员51名.研究方法要求被试者完成竞赛心理耗竭问卷和竞赛应激的应对策略问卷.对所得数据进行独立样本T检验和单因素方差分析及皮尔逊积矩相关分析.研究结果(1)男运动员"被教练和队友低估"的分值要高于女运动员;(2)高水平运动员的"心理退缩"、"回避应对"、"集中解决问题应对"、"集中处理情绪应对"分值数高于中等水平的运动员(3)一周训练6～7天的运动员的"被教练和队友低估"、"集中处Ζ理情绪应对"分值高于一周训练4～5天的运动员;(4)不同训练年限的运动员竞赛心理耗竭和竞赛应激的应对策略间无任何差异;(5)"集中解决问题应对"、"集中处理情绪应对"与"个人运动成绩知觉"、"心理退缩"间呈正相关.而"集中解决问题应对"与"竞赛心理耗竭总分"间呈负相关."集中处理情绪应对"与"情绪和身体消耗"和"被教练和队友低估"间呈正相关. 相似文献
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现代运动训练不只是强化肌肉等组织的动力,而且还要提高神经系统调控能力.在高速运动中,反应与灵敏能力的好坏对竞技运动的成绩起到关键作用.通过文献资料法和理论分析法从生理学角度阐述反应与灵敏的机制原理,及反应与灵敏的关系,分享几种运用简单、容易推广的训练方法.研究发现:反应与灵敏的机理相同,但突出核心内容不同;反应是灵敏的基础,灵敏是反应的表现,两者具有相互关系;训练方法主要以听觉与视觉进行分类,可根据不同项目特点,选择相应方法,提高对应能力. 相似文献
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一、目的提高运动成绩除了技术上的不断完善外,对身体机能水平的改善和提高也是十分重要的.为了提高我国速滑运动水平,对少年儿童速滑运动员进行多方面基础理论学科的研究,提高他(她)们的专项身体素质,是提高速滑运动成绩的一种可取的办法.众所周知,要想取得良好运动成绩,运动时的能量供应十分重要.能量供应有两种方式,一种 相似文献
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本文通过对五名女子100米跨栏跑运动员在比赛中的有关数据的测试,分析了影响跨栏跑栏间节奏的主要因素。探讨了跨栏跑的栏间节奏与运动成绩的关系,指出了提高运动成绩的重要途径是抓好栏间节奏,并提出了改进栏间节奏跑的措施。 相似文献
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刘福锦 《天津体育学院学报》1997,12(1):61-64
采用动作效果指数的测定方法，经统计学处理，制定出“技评分值表”，根据动作效果指数的值，可查出评分表上所对应的分值，即是该学生的技评分数。这种方法使游泳技术的评分方法达到定量化、标准化 相似文献