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该文分析了我国物质和精神激励的现状,着重阐述了必须把物质激励和精神激励两者有机地结合起来,在市场经济条件下,要解放思想、更新观念,切实关心人们的物质利益. 相似文献
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在计算机教学中培养学生创新能力的尝试 总被引：5，自引：0，他引：5
在职业高中计算机教学中培养学生的创新能力,教师必须转变教育观念,营造良好的创新环境,采用目标激励法、竞赛激励法以及成立课外兴趣活动小组等方式激活学生的创新思维。 相似文献
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张苏 《学生之友(初中版)》2011,(23):54-54
在初中英语教学中开展情感激励教学。教师就必须不断更新教育观念,坚持不懈地在教学中融人情感激励因素,从而更好地激发、推动、引导和调节学生学习活动的作用。本文从注重融洽师生感情、注重利用教材、注重开展积极评价情等方面阐述了在初中英语教学中开展情感激励教学。 相似文献
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县供电企业是一个系统性很强的行业。供电企业文化建设必须以解放思想、更新转变观念为导向,彻底摒弃和转变不适应电力体制改革的旧传统、旧观念,树立市场观念、用户观念、服务观念、信息观念、人才观念、竞争观念、效益观念等,为职工创造一个良好的工作环境和生活环境,激励和培养职工积极向上、开拓进取、求实创新的工作作风,促使县供电企业在改革中求发展、在竞争中求生存。 相似文献
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人是管理中的首要因素,因此进行任何管理活动都必须树立人本观念,把关心人、尊重人、激励人、解放人、发展人放在首要地位。所谓人本,顾名思义,就是以人为根本。概括地说,管理的人本观念,是指在管理活动中坚 相似文献
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新生代农民工市民化问题是关系中国城市化进程的重大现实问题。制约这一问题的关键在于政策、文化和农民工自身。因此,要推进新生代农民工的市民化进程,必须更新观念,实现从"二元对立"到"一体化"的思维转变,并通过制度创新、培训创新、激励创新和观念创新等路径具体落实。 相似文献
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创新教育是语文素质教育的重要内容之一。必须转变教育观念,善于挖掘教育因素,构建充满活力的课堂,以激励学生参与创造,使语文学习和创造性思维训练结合起来。 相似文献
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思想素质、文化素质、教育素质、身体素质,这四个基本素质构成了小学教师的整体素质。因此,提高小学教师的素质必须从这四个方面切实抓起。一、提高教师的思想素质观念是人深层次心理需要的反映,教育观念是教师思想素质的重要组成部分,它可以产生一种强大的内驱力,激励每一位教师全身心地投入工作,去实现自己的教育追求。在教学实践中,观念的作用具体体现为 相似文献
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中职学生英语基础差,学习兴趣不浓,掌握的是"哑巴英语"。要改变这一现状,必须转变教学观念,关注教学创新,运用多种教学策略激发学生口语学习兴趣,如:期望激励策略、目标激励策略、消除口语障碍策略、创设语境策略、改革测试评估策略,等等。本文对中职英语口语教学中存在的问题进行了简要分析。 相似文献
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张剑兴 《福建工程学院学报》2004,2(4):483-484,497
人才问题始终是高等学校改革与发展的核心问题和头等大事，高校必须着眼于国家发展和战略需要，深化高等教育体制改革，改变观念、引进人才；营造环境、尊重人才；创新机制、激励人才；更新观念、鼓励人才；发展思维、培养人才，以人才工作为强校之本，推动社会经济进步。 相似文献
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年薪制和股权激励模式是目前在发达国家中较为流行的两种对企业经营管理进行物质激励模式，我国在国有企业中也就此进行了试点，但从国内外的实践看，无论是年薪制还是股权激励模式，都不能成为我国的统一的激励模式，从我国转轨时期的具体国情出发，在国有企业中应当推进多元化激励模式，即具体针对不同类型的企业，对其经营管理实行持股多元化型，准公务员型、非持股多元化型以及承包型的激励模式。与此同时，还必须建立和完善约束机制，以遏制可能出现的机会主义风险。 相似文献
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高等学校教育评估在中国的发展--纪念我国高等学校教育评估创业10年 总被引：8，自引：0，他引：8
回顾我国高等学校教育评估的创业史,剖析教育评估的本质、目的、形式和方法,介绍我国高等工程本科教育评估试点工作,以及优秀教学成果评估和奖励活动,最后提出建设高等学校教学质量保障体系须注意的问题。 相似文献
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关于我国20年民办教育政策的思考 总被引：6，自引：0，他引：6
综观改革开放20年来我国民办教育政策的发展历程，大致经历了观望、认可、鼓励三个阶段。从这20年的历程也可以折射出民办教育政策是愉国教育得以发展的重要保障。另外，民办教育政策要发展，必须解决好几个问题，有地位问题、称谓问题、适用范围问题、营利问题、弹性问题等。 相似文献
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宋明芳 《岳阳职业技术学院学报》2005,20(2):91-92
建设工程项目管理是一项既重要又复杂的工作,运用好人本原理,充分调动管理人员的积极性、创造性,取得良好的管理效率,必要遵循管理原则,合理进行人力资源配置,灵活运用激励机制。 相似文献
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民营企业职业经理人激励机制探究 总被引：2，自引：0，他引：2
潘萍 《山西广播电视大学学报》2008,13(1):106-107
激励的有效性取决于激励目标与激励手段对人的"激励匹配"的程度.民营企业在对职业经理人进行激励时,必须准确把握职业经理人的需求特征,制定出能够满足实际需求的激励措施,从而提高职业经理人的工作积极性和热情,促进民营企业不断发展壮大. 相似文献
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孙艳淮 《江苏广播电视大学学报》2007,18(3):94-96
我国高校辅导员制度自创立以来,在大学生思想政治教育、学生管理、学生服务等方面起到了积极作用,为国家人才培养和高校发展做出了重要贡献。鉴于当前新的思想政治教育形势,必须在辅导员岗位的选聘、岗位职责及考核激励等方面进一步加强制度建设。 相似文献
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Cheng Shangrong research fellow at Jiangsu Provincial Institute for Educational Research and commissioner of Primary Secondary Teaching Material Scrutiny Committee Ministry of Education 《教育研究》2008,(3)
课程改革为教学风格、教学流派的产生与发展搭建了一个很高的平台。当下教学改革实验研究具有个性化、多样化、争鸣性、开放性等特点,呈现出良好的发展态势,存在着产生新的教学流派的可能。但是,要把改革实验研究推向深入,形成不同的教学流派,必须从两个方面努力:用教学流派的内在规定性来完善、明晰并坚定自己的教学主张,追寻和形成自己的教学风格,把握和体现教学流派本质特征;同时,要努力创造和完善有利于创新、有利于冒尖人才成长的文化机制,尤其是用鼓励、宽容、指导等态度和价值观去建筑教学流派的文化栖息地。 相似文献
18.
陈晓浪 《扬州大学学报(高教研究版)》2006,10(3):74-76
加强思想政治教育工作者的继续教育工作,必须要把建立一支素质较高的思想政治教育工作队伍放到重要议事日程,建立思想政治教育工作者培训制度,加强思想政治教育学科建设,建立和完善考核激励机制。 相似文献
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关于教师队伍建设的理性思索与实践探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
王毓珣 《河北师范大学学报(教育科学版)》2001,3(4):23-27
在教师队伍建设研究中，不仅要进行理性思索，明确界定教师队伍建设的概念，提出教师队伍建设的基本原则，而且要加强实践探讨，构建有利于教师队伍建设的保障、约束与激励机制，提出行之有效的教师队伍建设方法。 相似文献
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观点是在教育工作中辨证看待严与宽的关系，要做到以下三点；制定一套科学实用的行为规则和目标要求；要有合理的奖惩制度；要建立以学生为核心的学生自我管理制度，正确处理宽严的关系是教育工作的关键。 相似文献