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《清华大学教育研究》2001,(4)
第 1期 (总第 6 1期 )为开创 2 1世纪清华大学人才培养和教育工作新局面而努力王大中 (1)…………………………………试论中国高等工程教育的发展张光斗 (8)……………………………………………………………………教育现代化衡量指标问题的探讨谈松华 袁本涛 (14)………………………………………………………西方教育现代化研究述评———兼论教育现代化研究的几个问题朱旭东 王春华 (2 2 )……………………………………………从两个教育家的论争看教育研究的两大范式毛亚庆 (30 )……………………………………………………环境伦理与环境… 相似文献
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建设高水平的高等理科教育体系--参加2004年高等理科教育教学研讨会有感 总被引：2，自引：0，他引：2
2004年9月的高等理科教育教学研讨会是全国高等理科教育研究会受教育部高教司委托召开的。会议在兰州大学召开 ,很自然让大家回忆起1990年7月也在兰州大学召开的全国高等理科教育座谈会 (以下简称兰州会议 )。回顾从那以后我国高等理科教育的改革与发展 ,以至我国整个高等教育教学的改革与发展 ,站在21世纪的今天 ,大家都在思考新世纪我国的高等教育 ,特别是高等理科教育 ,我思绪起伏 ,几次提笔想写些看法。应该说我也是跨世纪我国高等教育改革和发展的参与者、执行者和见证者 ,在此对新世纪我国高等教育改革和发展特别是高等理科教育的改革… 相似文献
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《首都师范大学学报(社会科学版)》2001,(6)
政治·经济·法律《孙子兵法》与企业家的管理艺术葛荣晋 (第 1期 )……………………………………………………地方自治学说评析郑贤君 (第 2期 )………………走出中国政治现代化过程中的理论认识误区周战超 (第 2期 )………………………………………非均衡经济理论的演变及其对我们的启示董正平 (第 3期 )…………………………………………论抗日战争时期党员干部的思想教育及其现实意义王树荫 (第 3期 )…………………………………无政府主义与法西斯主义仓理新 (第 3期 )………经济全球化条件下的对外开放与经济安全张雷声 (第 4期 )……… 相似文献
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本文回顾了1990年“全国高等理科教育工作座谈会”(“兰州会议”)的历史背景与取得的成效与影响,叙述了2004年高等理科教育进一步调整任务的要点,说明国家经济政治大局的变化决定了高等理科教育改革与发展的步伐。针对新时代与经济新形势,以及世界百年未有的大变局,作者对高等理科教育的改革与发展提出了六方面的任务:(1)本科教育的“通识化”;(2)为出基础科学拔尖创新人才与成果夯实基础;(3)发展应用理科仍是重点;(4)促进新工科等建设;(5)在世界大变局下发展新素质;(6)充分运用信息科学新技术新手段。 相似文献
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《中学物理教学参考》2002,(12)
| 卷 首 新理念 新设计 新教参—— 2 0 0 2 ,《中物参》想这样做东延民 (1- 2·封二 )……| 特 稿 稳定 发展 求实 创新 ——专家组评高考试题 国家教育部考试中心高考专家组 (1- 2· 2 )…………… 解读 2 0 0 2年理科综合考试说明东延民等 (5· 2 )…………… 2 0 0 2年全国高考理科综合卷物理试题 的特点及启示许 勤等 (9· 2 )…………………………| 教育研究专论 试论新教材的教学策略谢 宏 (1- 2· 5 )…………………… 关于中学物理研究性学习的思考陈忠良等 (1- 2· 9)………… 研究性学习活… 相似文献
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《全球教育展望》1995,(6)
教学论·课程论战后日本理科课程的发展轨迹(上)………(1—1)战后日本理科课程的发展轨迹(下)………(2～15)环境教育课程研究(上)……………………(I一8)环境教育课程研究(下)……………………(2—30)教学的哲学模式……………………………(1—16)联邦德国课程研究一瞥(上)………………(2—1)联邦德国课程研究一瞥(下)………………(3—31)教学风格谱系的研究(上)…………………(2～8)教学风格谱系的研究(中)…………………(3～42)救学风格谱系的研究(下)…………………(4—59)德国课程理论大师一～卡尔·弗雷(上)…(2～25)德国课程理论大师… 相似文献
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《保山师专学报》2005,24(6):104-108
第24卷第1期(总第76期)2005年1月责任编辑丁强“注重人文关怀的学校教育研究与实践”研究现状述评…………………………………………王健(001)中美农村义务教育财政投资体制的比较与借鉴…………………………………………………杨亚敏(005)新形势下大学生思想教育工作的几点思考………………………………………………………刘忆明(012)我国高等教育管理体制改革探讨……………………………………………杨恩辉邹永松李强(016)木桶理论与班级管理………………………………………………………………………………方赛赛(020)关于教师评价专业化… 相似文献