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草地灾害对西部生态系统重建的影响分析 总被引：2，自引：0，他引：2
本文以草地科学、生态科学、地球科学、资源与环境科学、社会科学和防灾科学为指导．通过总结国内外成败经验，评述了防御西部草地灾害的必要性，分析了造成草地严重退化的几种主要灾害类型．根据近几年来草地灾害给农牧业生产与人民生活造成的重大损失．系统地剖析人为因素和自然因素在其中的作用，探讨了草地灾害的成因．进而提出了恢复与重建的途径．用以指导植被恢复重建和生态环境建设，为西部大开发提供科学依据． 相似文献
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基于GIS与RS的皖江城市带LUCC对植被碳储量的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
土地利用/覆被变化(LUCC)是影响陆地植被碳循环的重要因子之一.基于GIS和RS技术,利用遥感和气象等数据,并采用CASA(Carnegie Ames Stanford Approach)模型和植被枯损模型估算了皖江城市带植被的固碳密度,分析了2001-2010年皖江城市带LUCC所引起的植被碳储量的变化,结果表明:近10年来,皖江城市带土地利用变化较明显,使得植被生态系统碳库储量减少了3.55×105t.具体表现在:林地碳储量增加了1.42×105t,耕地碳储量减少了4.87×105t,草地碳储量减少了104t.皖江城市带各种植被类型中,有林地的固碳潜力最大,为437 g/m2;其次是耕地,为326 g/m2;草地最小,为218 g/m2.LUCC导致的耕地和草地减少,是皖江城市带植被碳储量减少的主要原因. 相似文献
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贝加尔针茅草原是呼伦贝尔草甸草原比较有代表性的植被类型之一,也是鄂温克旗的主要草地类型.在对鄂温克旗贝加尔针茅草原资源调查的基础上,对贝加尔针茅草原的退化特征进行了比较分析,结果表明,草地植被群落的总盖度累计降低10%～50%;草群高度降低7～15厘米左右;草地初级生产力下降30%～50%;优良禾草比例平均下降10%～40%,低劣杂草比例平均上升10%～45%. 相似文献
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《实验室研究与探索》2019,(12):187-189
我国是草地资源大国,随着草牧业发展,草地资源的重要性凸显。草地调查与规划学是草学专业的主干课程之一,具有较强实践性和实用性。进行草地资源调查与规划也是草学专业学生具备的基本能力之一。为提高学生的应用、实践及综合能力,通过分析草地资源调查与规划实践教学过程中各环节的作用与存在的问题,从实践教学的内容、方法、过程、以及教学资源等方面入手,构建了草地资源调查与规划学实践教学体系,提出了有效的实践教学模式与方法,为提高本科生综合能力提供帮助。 相似文献
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王耀程 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2013,(6):153-155
长期以来。锡林郭勒草原受自然环境及人为因素的影响。形成了草原退化、沙化、沙漠化严重,草地植被受到破坏,草地生产力下降．草地利用性能降低,土壤受到侵蚀,土质变粗沙化,土壤有机质含量下降,水土流失严重加剧,鼠、虫害和毒草繁衍发生。受害面积不断扩大,引起草地生态环境恶化,严重制约了畜牧业经济的发展。研究锡林郭勒盟草原退化、沙化草地现状和建设措施,对于牧区生态系统的恢复和重建具有重要意义。笔者从阐述锡林郭勒盟草原退化、沙化、沙漠化草地入手,针对性地提出了5项建设措施。 相似文献
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黄河三角洲是中国最大的三角洲之一。草地是本地区主要自然植被类型。芦苇群落、白茅群落、獐茅群落和盐地碱蓬群落是该草地的4个基本类型。本文研究了它们的性质及其环境因子特征。草地的平均年产草量可达2000 kg/hecta。将放牧区与割草区分开、控制放牧的时间和强度、限制牧群的数量以及适宜地造林是合理利用草地资源的重要途径。建立自然保护区对于科学研究、草地生态系统的保护是必要的。 相似文献
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根据海南岛草地植被和草业状况，指出海南草业发展中在认识、综合研究和政府管理等方面存在的问题，阐述草业在海南生态省建设中的作用并提出加强政府职能、加大综合研究力度以及解决认识问题等发展海南草业的建议。 相似文献
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幼儿教师能力标准是专业标准的重要方面。文章回顾了我国幼儿教师专业能力标准的相关研究，发现已有文献突出了幼儿教师能力的专业性，但在概念使用方面比较混乱，有必要加以澄清并理顺各种能力之间的横向与纵向关系，突出新时代所需要的课程设计能力、创造性课程实施能力即课程教学能力等。 相似文献
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《西安文理学院学报》2018,(6)
不同区域草地地上生物量和地下生物量的空间分布以及研究方法已被深入揭示.草地生物量随海拔梯度、水热条件、植被特征的变化形成不同的分布状态.草地生物量的研究方法大致分为传统研究方法(直接获取法)和新形势下的研究方法,包括遥感法、估算法、模型法.通过对上述研究方法的比较,表明了采用遥感法耦合估算法和模型法,能够更精准地确定不同区域草地地上及地下生物量的空间分布. 相似文献
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分析了我国船员英语水平普遍较差的现状，阐述了以培养航海类专业学生的听说能力为突破口，从而尽快提高我国船员英语水平的观点，并指出了提高学生英语听说能力的有效途径。 相似文献
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关于教师教育专业发展标准的思考 总被引：15，自引：0，他引：15
教师专业化发展已成为国际化趋势，但是我国教师职业距真正意义上的教师专业还有一段路要走，其差距就在于我们没有制定规范的教师专业标准，因此，制定规范的教师专业标准和确定专业自主权是我国教师专业化发展的关键所在。基于教师的职业特征，我们可以明确教师专业的不可替代性集中体现于教师的专业精神和专业能力。教师专业精神和专业能力是教师专业标准中的核心要素。 相似文献
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提高高职学生日语听说能力的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
司学慧 《职业技术教育研究》2005,(8):32-32
随着我国加入WTO和改革开放的不断深入，我国同国际的交往日益频繁，社会对外语人才的综合能力，尤其是听说能力的要求越来越高。外语专业教育应与时俱进，培养目标的制定要适应社会发展的需要，根据社会需求来制定。本文从社会对日语听说能力需求的迫切性，交际中听说能力的重要性，提高听说能力的难度性，进行了阐述，并对强调听说能力培养的教学法进行了粗浅的探讨。 相似文献
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黄河三角洲湿地牧草类型及生产潜力研究 总被引：1，自引：0，他引：1
黄河三角洲地处我国暖温带季风气候区,是山东主要天然牧草植被带的农牧并重区.三角洲湿地面积747 139.4 hm2,其中湿地牧草植被具有开发价值的面积138 000 hm2,占湿地总面积的18.67%,占三角洲土地总面积(17 653 hm2)的7.99%.常见饲用植物54种、176种,包括灌木林牧草群丛、灌草草地群丛、高草草甸群丛、低草草甸群丛、浮水牧草群丛和沉水牧草群丛等六大类型,面积分别为55000 hm2、15 300 hm2、26 500hm2、10 300 hm2、1 9900 hm2和11000hm2,分别各占牧草植被面积的39.85%、11.08%、19.20%、7.46%、14.42%和7.97%.由于受水湿环境和交通条件的限制,牧草开发利用率较低,草地植被自然生产潜力较高,年总载畜潜力高达14.46万个牛单位,已成为山东重要的牧草待开发区之一. 相似文献
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同晓正 《杨凌职业技术学院学报》2011,10(2):1-4,10
水分是制约黄土高原丘陵区植被恢复与重建的主要限制性因子。本研究通过选择陕北黄土高原丘陵区鱼鳞坑、水平沟和天然封育3种不同措施,研究近地表的气温、空气湿度、风速以及地温等小气候特征,揭示不同水保措施下近地表小气候的变化规律。经试验结果综合对比,3种水保措施改善小气候能力的强弱为：水平沟〉鱼鳞坑〉封育草地。 相似文献
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上党盆地地处黄土高原，由于历史上的连年战乱、毁林开垦、近期人口膨胀等因素，使广大地区天然植被遭到反复破坏。导致生态环境退化、生态平衡失调。调查结果表明：10年间该区土地、森林、草地及湿地的生态功能退化；水资源受到不同程度的污染。在此基础上提出相应治理措施。 相似文献