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★数字推理请问最后的圆圈里应该填数字几?提示:父母可以在圆圈里换上不同规律的数字,引导孩子通过推理得出结果。★演绎推理你认为这个木制的刷子会浮在水面上还是会沉到水底?为什么?提示:父母要在生活中引导孩子进行演绎推理,如问孩子,植物生长需要水,花是植物,它的生长需要水吗?~~逻辑——数学智能的培养(一)@袁爱玲
@王立忠 相似文献
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在两个同样大小的玻璃杯中装着无色透明的液体,一杯是淡水,是一杯是浓盐水,怎么鉴别它们呢? 1.把两个煮熟的鸡蛋分别放入两个杯中,鸡蛋能浮起来的杯子里放的是盐水,而鸡蛋沉到水底的杯子里放的是淡水(图1)。 相似文献
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在一次培训活动中,我听了一位教师教学《了解空气》这一课,这位教师是这样设计的：先把一个乒乓球放入水中,再用一只杯子把乒乓球扣入水底．从而用“为什么乒乓球到水底了”引导学生探究。接着用手帕和杯子来实验,解释问题,让学生知道空气占据空间。然后安排的活动是让一只杯子的水跑到另一只杯子中,最后才让学生感受空气。在课后拓展这一环节还安排了三个小实验：砖块里的空气、往漏斗里倒水、让瓶子里的红水流出来。 相似文献
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在一次培训活动中,我听了一位教师教学《了解空气》这一课,这位教师是这样设计的:先把一个乒乓球放入水中,再用一只杯子把乒乓球扣入水底,从而用为什么乒乓球到水底了引导学生探究。接着用手帕和杯子来实验,解释问题,让学生知道空气占据空间。然后安排 相似文献
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罗欢 《小作家选刊(小学)》2007,(4)
我是一个平平常常的女孩子,却常常被妈妈称为“问题儿童”。这是为什么呢?听我慢慢讲给你听。一次,我看见邻居家的小明用纸折了一只小船,把它放在了小河里。只见小船在水里悠闲地荡来荡去,时而随波逐流,时而在水面上打转。一个大大的问号出现在我的脑袋里——小船为什么会浮在水面上而不会沉下去呢?我急匆匆地赶回家。妈妈正在做饭。我着急地嚷开了:“妈妈,妈妈,船在水里为什么不会沉呀?”妈妈一 相似文献
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在一次培训活动中,我听了一位教师教学<了解空气>这一课,这位教师是这样设计的:先把一个乒乓球放入水中,再用一只杯子把乒乓球扣入水底,从而用"为什么乒乓球到水底了"引导学生探究.接着用手帕和杯子来实验,解释问题,让学生知道空气占据空间. 相似文献
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初中学生回答物理问题的毛病:一是“简洁”,从概念到概念。例如,“为什么人从行驶的车上跳下来容易摔倒?”,答案是:“从行驶的车上跳下来的人有惯性。”“乒乓球瘪进去一块,把它浸入开水里烫一下会重新鼓起来,为什么?”,答案是:“因为为乒乓球受热膨胀。”初中学生回答问题一般都只会粗糙地说出事物的共性,而不会对事物作出具体分析。二是语言逻辑性差。学生在回答“把滚开的水倒入一个厚玻 相似文献
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韩开泰 《快乐作文（低年级版）》2015,(8):9
生活是美好的,它像千姿百态的万花筒一样;生活又是神秘的,它等待着我们去细心观察和发现。它会给我们带来许多快乐。星期二的科学课,老师笑眯眯地走进了教室,手里拿着一个杯子、一只鸡蛋和一袋盐。难道要炖鸡蛋给我们吃,让我们品尝她的厨艺?我们感到很奇怪:老师要做什么呢?老师先往杯子里注了一半清水,再把那只鸡蛋放进水里。嗖的一声,鸡蛋沉到了水底。老师再把盐袋打开,一边往水杯里撒盐,一边用玻璃棒搅拌。盐溶化了,奇迹出现了,鸡蛋慢慢地浮上来了。本来教室里鸦雀无声,同学们聚精会 相似文献
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一个普通的鸡蛋放进清水中,肯定会沉入水底,但是,棉花糖通过一个小魔法(mó fǎ),就叫清水里的鸡蛋漂起来!不信?那就看咱给你露一手吧! 相似文献
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宇航员在宇宙空间飞行,与在地球大气层中飞行完全不同。太空中,物体是完全失重的。首先,你将会发现,在那里,物体对它的支持物完全失去了压力,可以静止在任何位置上。这就是说,你分不清是头朝上,还是双脚朝上。你把水桶倒过来,桶里的水也不会往外流;你把手松开,水桶也不会掉下来,而是悬浮在空中。在那里,你一手提着一个秤砣,一手拈着一片鹅毛,你分不清哪个轻哪个重。你把鹅毛和秤砣丢到水里,奇迹就出现了:鹅毛可以沉人水底,秤砣却可以浮出水面,在那里,油和水可以均匀地混合在—起。你会变得像孙悟空那样力大无比,不费多大力气就可以推倒一座大山。 相似文献
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追问一个为什么
生活中有许多熟视无睹的小事,一旦追问一个为什么,尽管很可能没有确切的标准答案,却会引起人们的积极思考,不仅有可能给出更多更合理的解释,而且还会养成把思考用于日常生活的习惯.
你有没有想过,为什么装牛奶的盒子是方的,而装可乐的瓶子却是圆的?为什么硬币上的人像都是侧面像,而纸币上的人像都是正面像?为什么汽车的加油孔有的在驾驶员坐的一侧,有的却在另一侧?为什么女子服装的钮扣都在左边,而男装的钮扣却总在右边? 相似文献
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找两团棉花:一团是一般的棉花,另一团是医院用的药棉。将它们同时放在清水中浸泡。你会发现,一般棉花漂在水面上,而药棉却逐渐沉入水底。原来,一般棉花上有一种油脂,不容易吸水,所 相似文献