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基于创新价值链的知识信息服务系统重构 总被引：1，自引：0，他引：1
服务系统建设是面向国家创新的知识信息服务的主体.本文分析了创新价值链和信息在知识创新过程中的作用机制.阐述了我国各创新主体的知识来源及获取途径、知识信息服务业务及需要深化的内容.基于创新价值链的知识信息服务系统重构,应注重创新主体的知识信息需求分析、系统重构模型、系统的组织实施、政策和法律保障等诸多方面. 相似文献
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关于图书馆知识服务若干问题探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
本文通过对信息社会知识服务的内涵、特征及主要技术的阐述，分析了图书馆实施知识服务的优势，探讨了知识服务的各种措施及知识服务的发展方向。 相似文献
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随着军校图书馆用户的个性化信息需求日益凸显，对图书馆的服务功能要求越来越高。表文分析了个性化信息需求的特点，并以知识服务理论作参考，阐述了知识服务是满足个性化信息需求的最佳方式。以及军校图书馆实施知识服务的必要条件。 相似文献
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本文在分析知识管理内涵的基础上,论述了图书馆实施知识管理的内容、意义及对策,以期全面整合图书馆的显性知识和隐性知识,开展知识创新服务,为用户提供及时、准确、增值的知识信息服务。 相似文献
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深化知识服务 提升图书馆核心竞争力 总被引：6，自引：0，他引：6
本文通过对信息社会知识服务的内涵、特征及主要技术的阐述，分析了图书馆实施知识服务的优势，探讨了知识服务的各种措施及知识服务的发展方向，为提升图书馆基于知识服务的核心竞争力作出有益的尝试。 相似文献
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公共图书馆在政府信息增值服务中的社会效用——以知识管理为视角 总被引：1，自引：0，他引：1
我国政府信息增值服务的现状客观上要求实施知识管理,提供知识服务.公共图书馆是政府信息增值服务的重要阵地之一,在政府信息增值服务中具有较大的社会效用.在新形势下,公共图书馆应该提供知识服务,对政府信息资源进行知识管理,利用自身优势更好地推进政府信息增值服务.在此基础上,构建基于公共图书馆知识管理的政府信息增值服务模型. 相似文献
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本文在分析知识管理内涵的基础上,论述了图书馆实施知识管理的内容、意义及对策,以期全面整合图书馆的显性知识和隐性知识,开展知识创新服务,为用户提供及时、准确、增值的知识信息服务. 相似文献
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高校图书馆实施知识服务的要素与内涵 总被引：4，自引：0，他引：4
高校图书馆实施知识服务要搭建良好网络环境平台，知识服务成为提升服务层次和满足读者需求的必然选择，高校图书馆要开拓思路，明确目标，重视知识服务的开展；知识服务的要素包括人才资源、岗位职责、管理制度、信息资源、基础设施等五个方面；知识服务的内容主要有知识地图、隐性知识、显形知识、文献型知识、非文献型知识以及网络信息资源等六个方面。 相似文献
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1999-2003年我国图书馆知识服务研究述略 总被引：10，自引：0，他引：10
张丽静 《图书馆理论与实践》2005,(6):29-31
总结出1999—2003年我国图书馆知识服务研究的三种类型,并从知识服务的概念、内容、特点、原则,与信息服务的联系和差异及自身的管理机制、运营模式、营销战略、实施对策等方面综述了我国图书馆界关于知识服务的研究成果。 相似文献
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图书馆知识服务发展述论 总被引：1，自引：0，他引：1
文章旨在对我国图书馆知识服务研究历程进行回顾与阐述。从知识服务概念、知识服务与信息服务关系、知识服务运营模式、知识服务实施策略、应用技术、发展趋势等方面进行梳理总结,肯定成果,指出不足,提出建议,以期对后来的研究与实践有所指导。 相似文献
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《现代图书情报技术》2005,(6):97-97
当前,在数字化、网络化环境下,文献情报服务的核心定位已从信息服务转变为知识服务。虽然两者在信息检索与获取、选择与过滤、存档与索引、编目与分类、整序与整合、应用与共享、分析与评价等信息管理的基本流程方面有共通之处,但知识服务必将使信息服务产生质的飞跃,螺旋式的升华。因此,对知识服务中关键技术的探讨与研究,将是深入开展知识服务,实施知识服务不可或缺的前提。目前,为进一步贯彻“理论与实 相似文献
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沈俏梅 《大学图书情报学刊》2006,24(6):3-6
文章认为知识服务是高校图书馆信息服务的发展方向,而知识能力与服务能力则是高校图书馆的核心能力.核心能力是基于知识与服务的互动整合,通过实施知识战略与服务战略而形成的.核心能力促进了知识服务的实现以及高校图书馆的可持续发展. 相似文献
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论高校图书馆知识服务的必然性 总被引：1，自引：0，他引：1
通过知识服务在高校图书馆创新服务中的作用.分析知识服务的理论基础.从知识服务的需求和发展特征出发,提出高校图书馆如何实施知识服务,以及知识服务与信息资源建设的动态互补关系. 相似文献
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从信息服务到知识服务 总被引：20，自引：0，他引：20
通过对信息、知识、信息服务、知识服务之间概念的辨析，论述了信息服务与知识服务的联系与区别，信息服务侧重于资源建设为基础，而知识服务则倚重于通过掌握知识的人来促进知识的流动和转移。从信息服务到知识服务有助于图书馆和文献信息中心重新审视自身的优势。 相似文献