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动漫教育的根本核心是创意思维能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
王利华 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2012,(1):54-57
我国动漫产业发展的瓶颈是创意能力缺失,创意能力形成的核心是创意思维能力的培养。动漫教育应从前期策划创意、文学剧本创意、动漫形象创意、表达形式创意等环节进行动漫创意思维能力的培养,使创意思维能力培养贯穿于动漫教育全过程。 相似文献
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创意教育是创新教育、创业教育的起点,是创新人才培育的启蒙教育,在创新型人才培养中具有基础性作用。文章通过辨析创新、创业、创意、创新教育、创业教育、创意教育的概念内涵及相互关系,明晰创意教育的意旨,并提出组建创意保障机制、形成创意、筛选创意、搭建创意实践平台、实现创意市场化的"五阶段"创意教育体系。 相似文献
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创意过程研究是针对创意写作的发生、发展和实践的理论研究,其本质是创意行为和创意发展所经历的过程。创意过程研究强调创意写作过程中各种心理学、创意写作学影响因素,创意团队、写作工坊等组织构架的运行机制以及创意写作产业实践研究。创意过程研究以当前创意写作研究中的热点问题为导向,探索创意写作研究发展路径的积极意义,为创意写作的阶段性研究提供系统性参考。 相似文献
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《图形创意思维与表现》课程通过图形训练有效地解决平面设计中的视觉创意问题,培养学生形象思维的能力。课程设计为图形创意概述、图形创意思维方法、图形创意构成形式、图形创意表现方法、图形创意程序、图形创意应用六大模块。 相似文献
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全国中小学电脑制作活动以“探索与创新”为活动的主题。本文就作品主题创意的创新方式,从作品的创意特点、创意记录、创意推敲、元素创意、结构创意和技术创意等创意形式就电脑作品的创新策略展开论述,以拓展学生们的创新思维。 相似文献
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创意产业的快速发展需大量符合求的创意人才作支撑,而创意产业对创意人才的需求是多样化、多层次的,高职创意人才是创意人才链的重环节,充分研究高职创意人才特征,并制定相应的培养策略是相关高职院校的重任务。服务创意产业的高职院校应从校准办学定位、更新教育理念、开发以项目课程为主体的课程体系、构建校企双主体育人模式、建设双师素质的创意型师资队伍和培育创意人才成长的氛围环境等方面,加强对高职创意人才的培养。 相似文献
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魏康琪 《濮阳职业技术学院学报》2014,(1):21-22,32
知识产权是保护文化创意产业发展的核心力量,本文在分析发展知识产权的必要性、文化创意产业与知识产权的关系、文化创意产业中存在的知识产权问题的基础上,提出培养公众文化创意保护意识、建立完善的文化创意产业知识产权管理体制、加强文化创意创业人才培养、推动文化创意产业链的发展,为文化创意产业的发展提供良好的社会环境. 相似文献
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进入21世纪知识经济和创意经济时代后,创意产业正以惊人的步伐在全球范围内崛起。目前,国内创意产业发展面临的最大问题是创意人才的匮乏,因此,从优化创新创意教育体系、调整和改革教学内容、实施学历证书与创意资格证书并重的＂双证书＂制度、树立开放型的创意教育观念和增加创意教育投入等方面为国内高职院校创意人才培养提出一些建议,以期促进高职院校创意教育的迅速发展。 相似文献
9.
《濮阳职业技术学院学报》2014,(1)
知识产权是保护文化创意产业发展的核心力量,本文在分析发展知识产权的必要性、文化创意产业与知识产权的关系、文化创意产业中存在的知识产权问题的基础上,提出培养公众文化创意保护意识、建立完善的文化创意产业知识产权管理体制、加强文化创意创业人才培养、推动文化创意产业链的发展,为文化创意产业的发展提供良好的社会环境。 相似文献
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李庆雷 《乐山师范学院学报》2011,26(1):74-77
旅游创意策划是以创意为导向的旅游策划,它源于产品同质化、需求个性化、竞争白炽化背景下委托方对策划方案创意性的强调。在旅游创意策划中,创意是核心环节,是决定策划成败的关键因素。创意形成是旅游创意策划活动中的重要环节,该环节包括明确策划定位、酝酿主题概念、形成策划创意三个步骤。发生认识论、菱形思维法和异态混搭说回答了创意的组要来源、生成路径的问题,为策划人员开展创意活动指明了方向。 相似文献
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发展创意产业不仅可以发掘经济新增长点,而且能够优化城市产业结构、重塑城市形象,对城市的和谐发展具有促进作用。创意经营环境和创意资本基础是影响城市创意产业发展的两个主要内在因素,政府的政策引导是创意产业发展的重要外在促进因素。郑州作为中原经济区的中心,在创意经营环境和创意资本基础两方面都具有发展创意产业的优势。推进郑州创意产业发展的对策包括：制定郑州创意产业发展规划和相关政策、推进创意产业企业的创新能力建设、培育具有知名品牌的龙头企业、加强创意产业人才引进与培养等等。 相似文献
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论高等学校创意人才培养的问题及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
符合要求的创意人才的缺乏是制约我国创意产业发展的最大瓶颈.本文讨论了创意产业人才的类型和需求,分析了我国高等学校培养合格创意产业人才存在的主要问题,并提出了确定培养目标和定位、创新创意产业学科体系、改进创意人才培养模式、加强教学实验实习设备条件的建设、培育高等学校的文化创意氛围、重视"双师型"教师队伍建设和产学研合作培养创意人才等建议. 相似文献
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作为一个新兴产业,文化创意产业较大的市场发展空间与稀缺的人才资源之间的矛盾日益突出,制约着文化创意产业的进一步发展。为了克服文化创意产业发展的人才瓶颈,高职院校应以提高人才培养质量为核心,主动将创新创业教育融入文化创意人才培养全过程,加强顶层设计,从培养文化创意思维、创新创业教育课程体系、加强文化创意师资队伍建设、丰富文化创意活动载体、搭建文化创意实践平台等五个方面着手,积极探索提高文化创意人才培养质量的实现路径,为文化创意产业提供智力支持和人才保障。 相似文献
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论高等学校创意人才培养的问题及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
符合要求的创意人才的缺乏是制约我国创意产业发展的最大瓶颈。本文讨论了创意产业人才的类型和需求,分析了我国高等学校培养合格创意产业人才存在的主要问题,并提出了确定培养目标和定位、创新创意产业学科体系、改进创意人才培养模式、加强教学实验实习设备条件的建设、培育高等学校的文化创意氛围、重视“双师型”教师队伍建设和产学研合作培养创意人才等建议。 相似文献
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王楠 《吉林广播电视大学学报》2013,(4):82-83
"IMART创意市集"以自由、时尚、先锋为特色的创意文化潮流。在创意产业中,创意人通过创意市集,将自己的创意作品发展为独立的创意品牌是必然的趋势。创意市集在创意产业中起着重要的作用。西安的创意市集成长时间较短,还处于萌芽阶段。本文对西安创意市集的未来发展形势、与国际上存在的差距、大众对突然而来的新热潮所持有的不同态度和观点等方面进行了分析研究。 相似文献
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进入21世纪创意经济凸显优势,作为创意产业发展的集中平台的创意园悄悄兴起,高校作为创意人才集中之地,势必建立创意园发挥人才优势,服务当地经济。在高校创意园的管理如果高校单独运作和管理将难以为继,必须采用政府监督、高校统领、专业设计企业协助、签约企业参与的四位一体的管理模式,才能实现高校创意园长期稳定运作、直接面对市场、管理规范高效。 相似文献
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什么是语文创意教学,怎样做到语文创意教学,怎样做好语文创意教学呢?显然很多教师对这些问题还是很陌生的。针对这一现状,笔者结合专家的理论和自己的教学实践,从什么是语文创意教学、语文创意教学的原则、语文创意教学的方法等方面论述了自己对语文创意教学的理解,试图凸显语文创意教学的意义,促进大语文教学的繁荣。 相似文献